国家一般课题“关于中国流动人口子女教育问题的研究”研究成果述评，本文主要内容关键词为：述评论文,流动人口论文,研究成果论文,中国论文,课题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
目前我国流动人口子女教育的基本现状如下：(1)在学校教育方面，流动人口子女失学的现象在一定范围内依然存在，流动人口子女就学与当地户籍人口子女就学存在很大差异；(2)在家庭教育方面，流动人口子女的家庭抚养人发生变化，亲子关系受到影响，流动人口家庭教育、学习环境较差，学校教育与家庭配合经常落空；(3)在社会教育方面，社会对流动人口子女的教育缺乏足够的重视和公平对待，流动人口子女接受社会教育的渠道不足。
目前我国流动人口子女教育存在的主要问题包括：(1)流动人口子女教育的社会不公平问题突出；(2)区域发展的不平衡性与流动人口的流动性带来流动人口子女学校教育的困难；(3)家庭结构的变化与家庭功能的失调带来流动人口子女家庭教育的弱化；(4)流动人口子女学校教育、家庭教育、社会教育三者之间得不到很好的结合，不能形成合力。
造成上述问题的原因有以下几个方面：(1)生产力发展不平衡，市场经济发展存在着很大的区域性差异，是形成流动人口子女教育问题的根本原因；(2)社会制度的变革滞后，与城乡体制分割的障碍相联系的二元化户籍制度，是造成流动人口子女教育问题的体制原因；(3)现有义务教育体制与市场经济不相适应，义务教育户籍管学籍，是造成流动人口子女教育问题的直接原因；(4)流动人口的自身素质问题，包括对子女教育的认识不足、能力不够，忽视子女的全面发展等等，是造成流动人口子女家庭教育困难的内在原因；(5)流动人口的社会管理与服务体系尚未完全真正形成，一方面流动人口未能完全纳入属地管理，造成其体制外生存的现象；另一方面，尚未建立起健全的流动人口服务体系，是造成流动人口子女社会教育困难的外部原因。解决这些问题的办法，除了大力发展经济、完善流动人口管理与服务体系外，还要改革户籍制度，实现城乡一体化，剥离户籍与国民待遇之间的密切联系，实现统一的国民待遇。要确立政府为义务教育第一责任人，由国家财政统一解决流动人口子女的义务教育经费问题。