初中英语完形填空命题特点及相关建议论文_黄艳霞

初中英语完形填空命题特点及相关建议论文_黄艳霞

上海市嘉定区外冈中学 201806

摘 要:在初中的英语试卷中,完形填空是非常有特点的一类测试题,它是以学生的阅读为主要形式,将上下文的内容联系起来,针对句法、词汇、结构等,对学生的英语语言的综合运用能力进行考查,综合性和理解性非常强。所以在考试的过程中,很多学生最怕的就是阅读理解。基于此,本文主要试分析初中英语完形填空的命题特点,提出相关的建议,以期有效提高学生的英语成绩。

关键词:初中英语 完形填空 命题特点 教学建议

一、初中英语完型填空的基本特点

近年来完形填空的考察更加着重于学生的分析能力,以及对基础知识的把握,学生在做题的时候,首先要能够了解文章上下句的内容,并熟练掌握选项词汇的意义和用法,这些词汇大多是动词、名词、副词、形容词等实词,而且在短文开篇的第一句,通常不会设置空格,这一点在做题的时候是非常重要的。完形填空的空格设置,具有较强的规律性,在空间分布上比较均匀,很少会出现连续空格的情况。有的时候,完形填空中会设置一些干扰项,进一步提高对学生理解能力的检验。在上海17年的中考试卷中,有一道完形填空的大题,短文内容大致为父母和孩子在睡前故事上,面临的共性问题,以及对此提出的一些建议。文章后面有15道小题,几乎涵盖了完形填空的所有考点,接下来我们就来一起分析一下。

中考完形填空解题思路分析:

1.第一题是“ reading a bedtime story ____ their children.”考察的是对固定搭配read to somebody的掌握,文意为“读睡前故事给他们的孩子听”。

2.第二题“how difficult it is to write a ___ children’s book”,这道题考察的是对上下文的理解,“最困难的问题就在于怎样把孩子们的书写好”。

3.第三题题目中原文中说“so that children can’t follow what is in his story.”孩子们“不能理解”书里的内容,这说明作者目标肯定定高了,选项中表示“高”的就是high。

4.第四题在解题的时候,需要学生阅读时比较细心,联系上文进行理解,重点在于句首的either,固定词组either…or,意为“不是……就是……”。

5.“The best children’s books are ____ very difficult nor very simple”考察重点在于后面的nor,词组neither…nor…“既不……也不……”。

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6.这道题“satisfy the ____ who hears the story”要补充的是形容词satisfy的宾语,后面已经出现了成年人,那么缺的就是听故事的“child ”。

7.本题中“the adult who ____ ”,句意表示的是听故事的孩子和讲故事的大人,所以要用reads。

8.第8题考察状语从句的引导,通读之后可以发现上下句之间是因果关系,所以要用so。

9.作者在前文说让人满意的书很少(Few books are satisfactory),说明好书不容易找到,也就是“not easy to solve”,选easy。

10.第十题就是单纯地考察词汇,文中说“被认为是孩子读的作品”,“作品”用works。

11.原文中用了一个很有趣的词“brainwash(洗脑)”,表示现实的情况是父母想要强制改变孩子的品味,用词“try to do something(试图做某事)”;在四个选项中,B强调的是覆盖于某物之上;C强调的是顶部、最高的;而D表示的是表面、表层。题目中说“我们等了两个小时以上”,在与数目、年龄和时间等连用时,用over。

二、对初中英语完形填空的相关意见

从以上题目的具体解析,我们可以发现,当前完形填空的考察重点,就是结合上下文内容,对题目进行理解和分析;其次,是对一些固定用法及重点词汇的使用。因此,在做完型填空的时候,学生首先要对短文进行快速的阅读,标出重要的信息点;第二遍阅读的过程中,掌握文章的主体内容,仔细浏览问题的选项,按照先易后难的顺序,先解决自己有把握的问题,把不会做的先放下,并在题前画圈标注,以免遗漏;在完成其他题目之后,对于上下文的内容已经有了具体的了解,这个时候再来分析之前不了解的问题,能够达到事半功倍的效果。当所有空格都完成之后,开始进行检查,按照自己填入的选项,对全文进行通读,查看是否有前后文意相悖的、是否有写错位置的、是否有落下的,以及语法、逻辑、时态等是否正确,主谓关系是否一致等。通过仔细地阅读和分析,保证答案的正确性。

综上所述,在所有的题目中,英语完形填空的构成是最为丰富的,对学生知识能力等方面的考察也最为全面,所以,虽然它是一种客观的题型,但实际上学生在做题的过程中却最难把握。因此,在考试过程中,需要学生通读全文,按照文章的具体语境,进行语法辨析以及分析推理等,不要在初次阅读的时候急于求成,这样往往会忽略了很多重要的内容,造成判断的失误。

参考文献

[1]罗凡 提高初中英语“完形填空”教学有效性的探讨[J].新东方英语,2018,(5),1。

[2]沈娟 初中英语完形填空题的高效复习方法[J].英语画刊(高级版),(31),14。

[3]白琳琳 刘铮 考研英语完形填空的教学探讨[J].英语广场,096,(12),83-84。

论文作者:黄艳霞

论文发表刊物:《中小学教育》2020年第395期

论文发表时间:2020/1/8

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