“学为人师 行为世范”是对教师职业的要求。随着社会经济的不断提高，家长需求的不断加强，社会要求的不断增加，教育改革的日新月异，加之幼儿园工作相对比较琐碎、紧张，压力大、任务重是新时期困扰着教师心灵的一大难题，长期以往就会影响工作质量和身心健康。为此，五幼党支部把师德建设作为载体，促进学习型党组织建设。创设良好的师德氛围，开展师德主题活动，实行民主化人文管理，使教师不断获得事业的成功、心理的满足和精神的愉悦，以崇高的师德全身心地投入到工作之中。
一、做好“三个”聚焦，营造师德群体氛围
1.聚焦思想引领，以时代要求鞭策人。人的行为举止、道德情操，除必要的政治教育外，还必须有一套管理规范做保证。《中小学教师职业道德行为规范》是对每一位教师的行为要求，结合我园实际，不断深化“规范”内涵，以时代的要求鞭策人。首先自下而上反复讨论酝酿，制定出“五幼教师行为规范”；“最美五幼人标准”；“博爱、尚研、严谨、创新” 园训等一系列行为准则。其次引导教职工结合工作实际进行解读、演讲、谈体会、讲经验。在这一过程中教师逐渐把要求转化为自己的追求，形成了良好的心理定势。
2.聚焦正能量，以榜样的力量鼓舞人。榜样的力量是无穷的，可以影响人的行动，鼓舞人的斗志，净化人的心灵。我园及时 抓住社会各行各业涌现出的英雄模范人物这个良好的教育契机，大力宣传，引导教育教职工。“把学生视为生命，把人活着就要给别人带来幸福”的孙维刚；“抽尽爱丝赋师魂”的杨为民；“岗位做贡献，真情为他人”的优秀售票员李素丽等等。他们的事迹强烈地震撼着每一位教职工的心。
3.聚焦办园方向，以目标达成激励人。园长带领全体教职工自下而上确立了共同的奋斗目标，目标成为园所发展的 动力。“幼儿生活的乐园、教师发展的家园、家园耕耘的花园” 是我园的办园宗旨，“科学规范、博爱尚研、全面育人，初具艺术特色的北京市一级一类幼儿园” 是我园的目标。党支部带领党员教师们通过多次学习、自下而上研讨、制作展板等活动，逐步把这些理念内化为教职工的共识，使教职工心中有目标，行动有方向。
二、组织形式多样的师德活动，建设团结向上师德群体
1.主题突出、形成系列，引领信念化为行动。为了增强教育的实效性，使师德教育摸的着、看的见，我们每年都紧紧围绕一个主题，开展师德教育系列活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆相继有“走进童心世界”、“精心育人，优质服务”、“开拓进取，做新世纪的合格教师”、“我是五幼人，五幼是我家”、“以园训为载体树五幼形象，创一流质量” 等，利用解读、理解、实践、师德征文、师德演讲、评选标兵等一系列的活动。使得枯燥的理论灌输形象化，高深的理论学习浅显化，引领教师不断把信念转化为实际行动。
2.真诚对话、沟通心灵，打造团队的精神。“真诚的对话”即教师与领导对话、与先进教师对话、真诚谈心等，达到沟通心灵互相促进、打造良好集体精神的目的。我们根据不同年龄阶段教师的心理需求，分层倾听她们的心声；请园内标兵、先进、骨干谈自己的成长经历、交流自己的心得体会；针对个别教师的思想波动、情绪情感变化进行单独的谈心等。
3.情景交融、润物无声，凝聚教职工的心。新的时期，管理是一门艺术，师德建设也要成为一门艺术，要抓住人情感纽带，在轻松自然中以情育情。每年利用“三八节”、“教师节”、“元旦”等大型庆祝活动，我们把师德主题与文化娱乐巧妙地结合在一起，使教师的思想在轻松的文化娱乐中得到升华。
三、发挥园所管理的职能作用，促进教师主动发展
1.引领教师树立正确的理想信念和价值观，满足成就需要主动提高。我园年轻教师思维活跃、有强烈的成就感和自我价值感。首先对他们要知人善任，用人之长，给每位教师施展才能的机会。舞蹈好的教师就承担教师和幼儿舞蹈的排练；教育上肯钻研的教师就放在班长岗位上去锻炼。两年先后有四位教师工作一年就当上了班长，她们都已经成为我园的骨干力量。年轻教师通过参与这些活动，优势得到了发挥，自信心增强，自我价值感得到满足。职业已不再是一种谋生的手段，而是将职业价值与个体的生命价值趋于一致，在工作中不断感受自我价值的实现、感受成功、感受快乐，这成为她们发展的真正动力。
2.引领教师树立正确的理想信念和价值观，感悟职业快乐阳光快乐。幼儿教师职业是一个特殊的职业，工作琐碎、繁杂，社会、家长的要求很高，教育改革也是紧锣密鼓，压力大、任务重是新时期我们师德建设面临的新问题。针对这一情况，党建带团建开展了《享受职业的快乐》这一主题活动，和教师一起座谈，谈自己对快乐的认识和理解，寻找在工作中的满足与欣慰；开展心理健康讲座，使教师懂得怎样以积极的心态进行自我调试；感悟快乐的征文评比和演讲，使得教师更加真切地感受到作为幼儿教师的光荣与自豪。
3.引领教师享受精神上的付出和体验过程，实施发展评价专业成长。评价是管理的重要手段，随着改革的逐步深入，发挥人的主动性，成为新时期的主旋律，新的时期我们赋予了评价工作更深内涵，运用教师发展性评价，促进教师的专业不断成长。
在园长的带领下，全园上下凝心聚力，通过了北京市早教基地的验收和北京市一级园的验收。我园被评为教育工会先进工会集体荣誉，教师们收到家长送来的锦旗100余面、家长表扬信100多封。但是，面对未来，任重道远，需要不断思考，不断探索；注重创新，凝心聚力；注重入心，促进和谐，才能更好地适应不断变化的形势要求。才能切实增强教师的师德素养，发挥模范带头作用，促进五幼健康可持续发展。
论文作者:宋金英
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第258期
论文发表时间:2018/1/17
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