摘要：近年来，尽管农民现代技术培训深受国家重视，国家也积极推进乡镇农民农艺技术培训的开展，也得到了各方的积极响应，但一样引入深思的还有如何开展这一举措，如何结合实际情况对农民进行有效的农艺技术培训了，基于此，本文具体研究这个问题并给予了相应的解答。
关键词：农民；现代农艺；技术培训；
农业一直是我国国民经济发展的基础，始终被放在大力发展经济的重要位置上。而随着时代的进步，科学化地促进农村发展的方式方法逐步为人们所关注并认同。而如何将科学的理论融入到生活实际中去，发挥其最大的效用值，依旧是摆在我们面前的一大难题。农民现代农艺技术培训就是国家大力推行的一项科学惠农的工作，它能够帮助农民获取科学的农业知识和先进的农业技术，大力提高农业建设，促进农民素质的全面提高，从而完成农业高速平稳发展、农民生活质量全面提升的目标。但结合农艺技术培训工作展开的实际情况来看，这项工作还有需要亟待改善之处，新农村建设任重而道远。
1 对农民群众展开农艺技术培训的作用与影响
1.1 有利于提升农民的综合技能
社会在不断地变化着，人们的知识库需要不断地更新，农民阶层不仅作为我国的基层还关系着国民温饱问题，因此农业引进或者研发出比较先进的技术，需要对他们进行培训，让他们不断学习新事物，提高他们的综合技能，扩展农民的知识面。在不断学习新技术的过程中，激发他们对农业工作的热情，让他们更加重视技能培训，同时还能帮助他们提高工作效率，提升农作物的生产能力。总之，进行农艺技术的培训在提升农民的整体素质上有积极的作用，让更多的农民了解到社会的变化，开阔了眼界，提升了个人的知识水平，同时也为农业市场增加了一些竞争力。
1.2 促进农业与时俱进的发展
引入农艺技术，不仅仅可以节约农业资源，同时也使得农业紧跟时代的发展。对农民进行有效地农艺技术的培养，让更多农民了解并学会了这项技术，从根本上提升了整个农业的生产，提升了它的市场竞争力，同时也激发了农业部门不断地研发与更新新的技术，让农业发展能够符合当下社会或者人民的需求。如今是一个网络遍布全球的社会，因此对于农民的农艺技术的培训也离不开网络，便使得这项培训更加具有现代化与个性化，避免了培训的枯燥性，引起了农民的好奇心，让更多的人参与到这项培训中，激发他们积极的学习，有利于农业的不断发展，同时在潜意识下也培养了他们对于网络的好奇心。
2 对农民进行农艺技术培训的具体措施
2.1 调动农业各界的积极性
需要先从相关部门入手，积极地制定与完善关于农艺技术培养方面的制度，做好示范后，就是让农民对培训产生积极的响应，让他们愿意投身于培训事业中，调动他们积极学习农艺技术，化被动性学习为主动性，从而更好地了解到农艺技术。
具体需要培训老师做好事前的培训工作，不仅仅要了解到每个农民的学习情况，而且结合实际的农业发展对他们进行培训，让农民能够快速上手，培训的实际内容能让他们觉得简单易懂，让他们更加有兴趣的了解和学习这项技术，同时还需做培训之后的反馈与总结，让学习者了解到自己的学习状况，活跃整个培训的学习氛围，增加他们对农艺技术的学习动力。
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2.2 合理的改善培训老师的福利待遇
对农民进行农艺技术的培训过程中，有关部门会对培训老师进行一定的考核，主要从培训老师掌握的专业知识技能与他们的实际操作的情况这两方面进行考核，考核的最终结果决定培训老师的具体薪资，但是仅仅凭借这两个方面就决定他们的薪资是很粗略的，不能体现考核的公平公正，无法全面地了解培训老师的整体实力与水平，降低了培训老师对工作的负责态度，进而使得农民学习积极性降低。因此为了改善这一问题，有关部门应该合理地提升培训老师的福利待遇与完善考核制度，需要建立一个完整的评价体系，例如：培训老师对农民进行一段时间的培训之后，可以对农民使用农艺技术的熟练程度进行考核，从而可以体现培训老师传授时的方式是否有效，传授技能之后是否对农民使用这项技术产生了作用，根据这种方式可以更加有效地看出一个培训老师的整体水平。此外，培训老师想要提高自己的职位，而获得更好的薪资待遇，也需要从培训工作入手，让他们对培训工作更加上心，更加负责。
2.3 加强对农民的培训考核工作
农民真正学习到了农艺技术的直接表现可以通过对农民进行相应的考核，只有通过考核而且得到了相应的资格证书才能继续学习其他新的技术，考核时不仅需要知道农民掌握农艺技术专业性知识的情况，同时需要着重考核他们实际运用到农业上的具体情况。总之，需要全方位地对农民掌握农艺技术的情况进行考核，让他们真正地了解和学习到这门技术，侧面地促进农业的发展。在经过一段时间的培训后，培训老师能够很清楚的明白每位农民的学习状况，知道哪些人学习技术更快，更有效率，那么老师可以挑选出这些掌握快的学生，传授他们更多的知识，实现分班教学，为每一位农民创造学习的机会，提高他们对农艺技术培训的积极性，更加体现农艺技术培训的作用性。
2.4 使用不同的措施方法
为了体现他们对农艺技术真正的掌握和操作情况，不仅需要让他们进行实际的操作，而且还需要不断改善与更新培训时的方式方法，让培训更加有效，促进农业各界对技术培训的重视度。①具体情况具体引入实例。改善培训的方式需要培训老师根据当前课上的内容，引出相应的实际事例，让农民能够更加具体地学习到这个内容，需要针对农民的整体学习情况，提出适应的方式，将培训的效率提高到最大。②新旧方式结合。培训老师在做培训时可以结合传统的方式，让传统优良的方式同现代技术相结合，通过运用不同方式的组合对农民传授培训的知识，使得培训的方式得到改善与创新。③让农民承担起主要的作用。培训老师可以最大限度地让农民自己去操作这项技术，学会以农民为中心，培训老师为引导的方式，激发他们主动去学习这项技术，活跃整体的学习氛围。④加强实际操作。对农民进行农艺技术的培训时过多的侧重于讲解专业知识，采用的培训方式是课堂教学，最终的考核是通过做纸质题，但是我国农民的人口占很大的比重，从而加大了培训班的人数，因此实行课堂教学很难真正落实到这项技术的传授，让农民真正地学习到这项技术，所以有关部门需要多采用课外实践的方式，让他们亲自到农地进行实际操作，让培训老师真正了解到他们具体的掌握情况。⑤除此之外，培训时，播放农艺技术的整个实施过程与注意事项，引起农民的注意力，激发他们对这项技术的广泛讨论，培养他们对农艺技术的学习主动性。同时可以邀请其中的培训人员进行实际的操作，让下面的人指出他们的不足，让他们更好地发现操作问题。
结束语
综上所述，农业想要不断地发展，不仅需要不断地引进和研发出新的农业技术，更需要落实到每个农民的身上，让他们真正地学习到技术，切实地了解到社会的发展，进而减轻自己的负担和提高工作效率，让农业能够收获更多的竞争力，促进农业的进步与发展。
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论文作者:杨鹏
论文发表刊物:《基层建设》2019年第30期
论文发表时间:2020/3/13
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