胡金莲
（青岛大学 青岛大学附属医院；山东青岛255213）
摘要：通过本研究了解住淄博五所高校非医学专业在校女大学生乳腺癌知识知晓及进行乳腺自检和普查行为的现状,比较乳腺癌系统化健康教育与一般发放乳腺癌知识手册两种不同的健康教育方法对在校女大学生乳腺癌知识、预防行为影响的区别,为在校女大学生乳腺癌健康干预措施提供相关数据和理论依据。进而评价对在校女大学生实施乳腺癌系统化健康教育后的效果。
关键词：乳腺癌、女大学生，系统化健康教育
1资料与方法
1.1一般资料
本次调查采用分层，整群抽样的方法，将住淄博五所非医学院校45个院系,190个专业,约64800余人(其中女生约为29800余人)的在校女大学生首先按学校分层并每校随机抽取一个样本专业。在抽取的每个专业抽取2个组,五所高校共抽取10个组,每校随机抽取一个组为实验组,同校的另一个组为对照组。共计抽取140名在校女大学生。
1.2方法
本研究应用实验性设计,将140例在校女大学生随机分为实验组和对照组两组。实验组采用本研究专门设计的乳腺癌系统化健康教育,对照组只接受一般发放乳腺癌知识手册的宣教;干预进行时间为3个月。干预前用乳腺癌预防行为、乳腺癌基础知识调查问卷对每位研究对象进行测试;干预后用以上两种问卷再次对每位研究对象进行测试。调查资料建立数据库,用SPSS16.0对所有资料进行统计描述、行X列表资料的扩检验、两样本t检验、方差分析、配对t检验、重复测量的方差分析。
2结果
通过本研究得到了以下结论：?.住淄博五所高校非医学专业在校女大学生获取乳腺癌知识的途径的主要途经为网络和报纸杂志。?.系统化乳腺癌健康教育提高了在校女大学生乳腺癌知识的认知水平。?.提高了在校女大学生进行乳腺自检的正确率、规范了乳腺自检的行为。
2.1在校女大学生获取乳腺保健信息的途径
通过分析发现网络是获取乳腺保健信息主要途径(39.16%),其次是报纸杂志(27.95%),医务人员(15.23)只占第三位。如表1所示。
表1乳腺保健信息获取途径比较
2.3系统化健康教育对乳腺自检的正确率、规范了乳腺自检行为的影响
使用两种不同的健康教育方法后,两组在乳腺自检知识的知晓率、乳腺自检率、发现乳房异常及时就诊率(P<0.01,P<0.05)等方面均有提高；实验组实施乳腺自检的间隔时间和自检方法均有提高(P<0.01),对照组实施乳腺自检的方法干预前后差异无统计学意义(P>0.05)。如表 4所示。
表4 教育前后乳腺自检情况比较
3讨论
通过本次调查，我们发现住淄博五所高校在校女大学生获取乳腺健康知识途径较为单一。获取乳腺保健信息的主要途径为网络(39.16%)、报纸杂志(27.95%),只有15.23%从医务人员处获取专业乳腺保健知识,这与网络的广泛应用，尤其是智能手机的应用成为我国青年人群获取信息的重要来源密不可分。欠缺获取专业性的乳腺保健信息将降低在校女大学生提高乳腺癌的预防能力。其实在校女大学生非常渴望从医疗途径获得正确的乳腺保健和妇科保健教育知识，我们应加强医疗机构，特别是高校校医院对在校女大学生的宣传和教育指导作用，让在校女大学生获得更全面更专业的乳腺健康知识教育。
另外，调查显示通过乳腺癌系统化健康教育可以明显地提升研究对象对乳腺癌知识总知晓率和各分类项目的知晓率，像乳腺癌的临床表现、有效治疗手段等专业性较强的知识都有了更全面的认识。同时乳腺癌系统化健康教育对提高乳腺自检率、乳腺自检的规范性、发现乳房异常及时就诊率等都较为明显。对比发放乳腺癌知识手册，乳腺癌系统化健康教育方法更好地提高了研究对象进行早期发现乳腺癌行为的信心。
参考文献
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3.徐光炜,乳腺癌的诊断与治疗乳腺癌的筛查及早诊方法[J].世界医疗器械,2004,10(12):12-16.
论文作者:胡金莲
论文发表刊物:《医师在线》2016年3月第6期
论文发表时间:2016/6/16
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