一、淄博市游泳场所卫生学调查分析（论文文献综述）
侯叶[1]（2019）在《中国近现代以来体育建筑发展研究》文中研究表明进入二十一世纪的第二个十年,面临成熟与转折并存的时代大背景,中国体育建筑在实际建设发展层面已取得丰厚成绩,却面临转型需求;在学科发展层面有了多元扩展,却亟需理性总结、回顾得失。此时,将中国体育建筑的发展历程进行尽可能完整、客观的回顾总结,不但有利于体育建筑学科的完善,也有利于我们理性地应对这个挑战和机遇并存的时代。体育建筑是一个涉及多学科、外延广阔,却又专业性强的研究课题。本文针对“中国近现代体育建筑”的命题沿着两个轴向进行研究:在纵轴上,基于时间线索,从线性历史观视角将近现代以来的中国体育建筑分为四个时期进行梳理。在横轴上,基于要素脉络,从系统视角对体育建筑的发展背景、发展概况、演变特征进行总结和分析。其中,演变特征则主要包括功能、形式、技术（结构技术、材料技术、设备技术、数字化技术等）三要素,以形成多层次的研究系统。本文采用跨学科研究法、文本研究法、实地考察法和访谈法作为研究方法,引入系统论作为理论基础,构建以时序系统、空间系统、背景系统、建筑系统为内容的多层次系统构架,从而形成清晰明确的研究框架。本文第一章为绪论,指出课题的时代背景、研究目的和意义、研究范围、相关文献综述、研究内容和方法以及研究的创新点。第二章为中国近现代体育建筑的发展基础,从中国古代传统体育建筑与文化和西方现代体育建筑与文化两方面来探讨中国近现代体育建筑的发展来源及发展土壤。第三章到第六章分别分析了中国近现代体育建筑各时期包括近代时期、现代时期、改革开放到新千年间的当代时期、新千年后的当代时期的发展进程,对每一时期的发展概况以及功能、形式、技术的发展特征进行分析。第七章为中国体育建筑体系演变解析及未来发展预判。一方面从要素的角度总结分析中国近现代体育建筑的演变特征,探讨现状问题;另一方面结合未来社会发展背景预判中国体育建筑发展趋势,并提出理性设计策略。中国近现代体育建筑从薄弱的基础开始发展,经历四个时期,功能、形式、技术均有所演变发展。在新常态的社会背景下,基于未来体育事业和建筑事业的发展,中国体育建筑将面临功能、形式和技术的理性回归。
李东川[2]（2018）在《苏州市6-10岁儿童游泳业余培训班教学现状调查及发展对策研究》文中进行了进一步梳理随着我国经济的快速发展,人们生活质量有了很大改善,生活水平有了极大提升。人们在满足了物质文明的需求之后,开始更多的追求精神文明层面的东西,人们认识到体育锻炼所给自身带来的好处。体育消费作为一种健康、积极的文化,已经在潜移默化中影响了人们的生活方式。游泳作为全民健身运动中国家所倡导的运动项目,已深受广大人们喜爱。儿童的身心健康、意志坚强,是一个国家充满战斗力的体现,是国家综合实力的一部分。儿童参加游泳运动可以极大提高身体健康水平,培养良好的意志品质。通过对苏州市儿童游泳教学现状进行实地调查研究,分析苏州市儿童游泳教学中存在的问题,找出问题存在的原因,并提出一系列针对性的意见和建议。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对苏州市6家儿童游泳培训机构进行调查研究,分析其教学现状,分别对教练员、管理员和家长进行问卷调查。结果发现:苏州市儿童教练员年龄结构相对比较合理,多数教练员持有相关游泳培训证书,且都接受过高等教育。多数教练员执教年限都在3年以上,教学经验相对丰富。另外,多数教练员虽然愿意参加相关游泳培训,但是实际参加培训次数较少,且整体科研能力不好;目前苏州市多数儿童教练员没有制定教学计划,其游泳教学多以蛙泳为主要教学内容,苏州市儿童家长对教练员整体评价情况较好,教练员对儿童学习情况反馈比较及时;苏州市部分游泳培训机构缺乏合理有效的操作步骤和方法,责任分工不明确;苏州市游泳儿童家长在儿童游泳学习过程中,其参与程度较低,多数家长只是在旁边观看或监督。多数儿童家长对子女参加游泳培训的动机为增强自身健康,培养良好的意志品质。本文针对苏州市儿童游泳教学培训中出现的问题,结合苏州市实际情况,提出了相应的对策:建立统一的游泳教学体系;建立苏州市游泳教学监管机制;完善游泳场馆设施建设;加大游泳培训宣传力度;注重游泳教练员队伍的建设;完善游泳保险业务。
马德森[3]（2014）在《肥胖青少年体育锻炼行为审美价值取向的研究》文中研究指明随着经济的迅猛发展,人们的生活方式和膳食结构也发生了较大的变化,青少年中肥胖人数呈逐年上升的趋势。据调查,肥胖青少年因身体的肥胖和环境因素的影响,他们的身心健康水平均低于普通青少年,并出现了一些不良的心理现象或心理问题。因此,肥胖青少年健康发展问题已经成为社会各界广泛关注的问题。本研究选取肥胖青少年这一群体为研究对象,主要采用了深度访谈、专家访谈、问卷调查、实地观察等方法,以500名肥胖青少年和600名普通青少年为被试,从审美视角上对肥胖青少年体育锻炼行为的价值体验、审美价值取向的现状以及影响他们健康美的主要因素进行了深入探讨,为肥胖青少年实现健康美提供科学依据。本研究得出的结论如下:（1）与普通青少年相比,肥胖青少年经常参与体育锻炼的人数较多,并且他们在体育锻炼中体验到比普通青少年更需要健康美。（2）肥胖青少年体育锻炼行为的价值取向是健康美,健康美主要包含身体健康美、心理健康美和行为健康美,其中身体健康美主要包括身体形态美、身体机能美和身体素质美;心理健康美主要包括高自尊、情绪稳定、意志顽强、交往美和人格美;行为健康美主要包括经常锻炼、道德美和科学饮食。（3）总体而言,不同年级肥胖青少年在过去歧视体验和个体歧视知觉归因两个因子之间的差异具有统计学意义,而在群体歧视知觉方面的差异不具有统计学意义,并且这三个因子对健康美的十一个因子分别具有较显着的直接预测作用。（4）肥胖青少年体育锻炼行为自我效能感包括锻炼信念、锻炼知觉和预测结果三个因子。不同年级、不同学校的肥胖青少年体育锻炼行为自我效能感的三个因子之间的差异均具有统计学意义,并且这三个因子对健康美的十一个因子分别具有较显着的直接预测作用。（5）肥胖青少年体育课学习满意度包括课程设置、教学能力、人际关系、教学评价和场地器材五个因子。肥胖青少年的体育课学习满意度与健康美之间存在着一定的因果关系,并对健康美的十一个因子分别具有较显着的直接预测作用。（6）提出了实现健康美的四种实践方略:一是正确认识健康美;二是充分挖掘体育教学中的审美因素,创建审美化的体育教学管理体系;三是从运动和营养方面实现形体美;四是从教育管理者、家长和个人方面实现肥胖青少年的心理健康美。
翟清[4]（2013）在《《集中空调通风系统卫生管理规范》地标编制研究》文中研究指明[目的]为修订地方标准《集中空调通风系统卫生管理规范》提供技术依据。[方法1收集国内外公共建筑集中空调通风系统卫生相关标准和规范,分析对于重点环节卫生要求的异同,并对公共建筑集中空调通风系统现状实地调研和检测后,最终编制完成新地方标准意见稿。[结果]（1）寻找公共建筑集中空调通风系统可能产生污染物的种类及微生物积聚的部位,确定重点环节,并分析其对室内环境的影响；分析国内外公共建筑集中空调通风系统卫生相关标准和规范,通过对于各个重点环节卫生要求的对比和分析,明确了新地标修订时需加强和室内机械通风行业标准的有效衔接以及避免以原则为主增加可操作性这两个方向。（2）通过对公共建筑集中空调通风系统现场调查和现场检测、冷凝水冷却水嗜肺军团菌检测以及公共建筑集中空调通风系统消毒效果检测,分析公共建筑集中空调通风系统污染现状和存在的问题,并且最终明确了新地标修订时需完善预防性卫生监督工作规范集中空调通风系统的设计、完善日常运行管理、完善冷却塔卫生设计、完善空调通风系统的卫生监督检查制度等方向。（3）分析现有地方标准存在的问题及薄弱环节,并在调查研究分析的基础上,根据国内实际情况,借鉴国外成功经验,弥补原有地方标准的不足,确定本次新标准的相关修订技术内容。[成果]形成了《集中空调通风系统卫生管理规范》征求意见稿。
韩霞,赵强,刘宝,彭春玲,刘瑞杰[5]（2012）在《张店区食品从业人员健康查体情况调查》文中进行了进一步梳理通过对淄博市张店区2011年度餐饮业和公共场所食品从业人员健康查体情况进行统计学分析,以发现餐饮业和公共场所食品从业人员健康查体在卫生管理方面存在的问题,寻找相应的应对措施,不断提高辖区内餐饮业和公共场所食品从业人员健康查体水平。1材料与方法1.1调查对象2011年度张店区餐饮业和公共场所食品从业
张洪轩,历丹,郭琦[6]（2011）在《2009—2010年大连市游泳池水水质卫生检测结果》文中研究说明目的了解大连市游泳池水水质卫生状况,保障游泳者的身体健康,为加强游泳池的卫生管理提供科学依据。方法按照《公共场所卫生监测技术规范》（GB/T 17220-1998）随机采集游泳池水样,按照《公共场所卫生标准检验方法》（GB/T 18204-2000）对游泳池水进行检验,根据《游泳场所卫生标准》（GB 9667-1996）进行水质评价。结果 2009年度共采集水样172份,合格份数为101份,总合格率为58.7%。2010年度共采集水样147份,合格份数为94份,总合格率为63.9%。两年水样总体合格率差异无统计学意义。2009和2010年游泳池水游离性余氯合格率最低（68.70%、70.9%）,其次是细菌总数（87.80%、89.10%）;合格率较高的分别是尿素（94.20%、96.60%）、浑浊度（98.80%、100%）、大肠菌群（100%、100%）4类型（健身场所、四五星级宾馆、学校、温泉洗浴场所）游泳池水中尿素、细菌总数合格率差异有统计学意义。健身场所游泳池尿素合格率和温泉洗浴场所游泳池细菌总数合格率较低。结论大连地区游泳池水的卫生质量存在一些问题,应加强对游泳场所的卫生监管工作。要强化游泳池水的消毒工作,同时须注意定期换水并防止池水受到粪便污染。
隋少峰[7]（2008）在《山东省职业卫生服务现状评价与可持续发展策略研究》文中提出背景与目的职业病是严重危害全球劳动力人口健康的公共卫生问题。2001年“WHO的职业卫生规划”报告中列举数据指出,全世界每年发生1亿6000万例职业病患者,造成1100万人死亡和巨大经济损失。近年我国职业病发病率居高不下,群体性、恶性事件屡有发生,呈现出总量大、涉及行业广、增长快的态势。我国接触职业病危害因素人群居世界首位,每年因职业病、工伤事故产生直接经济损失1000亿元,间接经济损失2000亿元。为企业和劳动者提供有效的职业卫生服务（Occupational Health Service,OHS）,是世界各国普遍采用的有效防治职业病的重要措施。有效控制职业病危害的关键是扩大职业卫生服务的覆盖面,提高职业卫生服务的利用率,使最广大的劳动力人群能够得到应有的职业卫生服务。2002《中华人民共和国职业病防治法》颁布实施,我国的职业卫生服务开始走上法制化、市场化管理的轨道。现在已经初步形成OHS网络,但运行中有待解决和研究的问题还很多,如管理体制、机制、人才、筹资等方面的问题。尽管目前对OHS的研究较多,但对企业的OHS需求、OHS机构人员的培训需求,职工工作满意度、机构筹资、机构内部管理、机构的服务提供效率、OHS外部支持环境等方面的评价研究仍然是研究中的薄弱环节和空白点。从全面、综合的角度出发进行系统的OHS发展策略研究则更少。鉴于此,急需探讨解决这些深层次问题的对策与策略,以促进OHS健康持续发展。本研究的主要目的是通过分析供方、需方、外部支持环境三方面在目前OHS运作中的现状,找出制约OHS发展的关键因素;进行OHS发展策略的系统研究,为进一步提高有效OHS的覆盖面和利用率,控制职业病,建立OHS可持续发展机制提出有科学依据的干预措施与政策建议。研究内容1.工业企业的OHS认知;2.OHS人力资源现状;3.OHS机构运行现状;4.OHS外部支持环境;5.OHS可持续发展策略研究。研究对象选择9家工业企业,采用分层随机抽样的方法抽取114名企业管理人员和354名有毒有害岗位作业工人进行相关的调查。对山东省市、县两级疾病预防控制机构的OHS工作开展情况进行普查。选择6家市级OHS机构和24家县级OHS机构,对机构的299名OHS人员进行相关调查。对所抽OHS机构所在地的部分监督机构领导进行相关的调查。研究方法本课题采用定性与定量相结合的方法进行调查,同时利用Medline等检索工具收集相关的文献资料。定量调查包括:企业管理人员与工人OHS需求调查,OHS机构资源及服务提供现状调查,报告书存档资料抽样调查,职工工作满意度,稳定性抽样调查,职工培训需求抽样调查等。定性调查包括:OHS领导、卫生监督机构领导、企业管理人员个人深入访谈,OHS机构医务人员专题小组讨论等。资料分析采用描述性研究与分析性研究相结合的方法进行分析,主要分析方法包括:描述性分析、单因素分析、多因素分析（如非条件Logistic回归、因子分析等）、SWOT分析、情景分析、定性分析等。其中定性分析方法采用阅读过录文本、编码、属性归类、进行解释等一系列定性分析步骤,对资料进行解读。研究结果本研究5个主体部分的研究结果如下:一、工业企业OHS认知的现状评价1.企业管理人员对职业病的危害认识不足,在作业场所的职业病危害因素浓度（强度）超标现象较普遍,但多数管理人员竟然认为现有作业场所的劳动条件足够好,能够有效保护劳动者的健康。管理人员和工人对OHS需求愿望强烈,这为今后OHS的开展奠定了基础。管理人员和工人的法律意识、职业卫生知识有待提高。2.企业开展OHS的首要原因是多数企业管理人员认识到良好的作业环境有助于提高工人的工作效率。遵守国家的法律法规是企业开展OHS的第二个原因。第三个原因是为了维护企业的公众形象和声誉。从管理人员的角度来看,卫生监督部门并未对管理人员形成有效的外部压力。3.企业所在地的县级服务机构服务能力薄弱、资质缺乏,是制约企业获得OHS的一个重要因素。服务费用则制约一些企业购买使用卫生服务,中小企业面临资金短缺问题,要获得必需的OHS有赖于外部的尤其是政府的支持。4.通过对作业场所劳动条件满意度的影响因素的分析发现,与管理人员相比,有毒有害作业岗位的工人对作业场所劳动条件满意度较低。企业所属行业的职业危害程度,对管理人员和工人的满意度均有显着影响;另外,婚姻状况和医疗费用支付方式对管理人员的满意度有显着的影响;企业职工人数和专职职业卫生人员配备对工人的满意度有显着影响。5.本研究显示企业管理人员和工人健康状况不佳,发现各类慢性疾病的患病率分别为39.4%和45.5%,因此企业不仅要为职工提供OHS,还需要提供基本的医疗卫生服务。二、OHS人力资源现状评价1.OHS机构的人才队伍建设虽然得到了加强和充实,但部分服务机构特别是县级服务机构职业卫生专业人才仍严重缺乏。OHS机构人员的整体素质低,无论哪一级OHS机构,最缺少的人员都是卫生工程人员。2.OHS人员的培训力度不够。总体上有近50%的专业人员在近3年内从未参加过职业卫生专业知识培训,90%的人员对参加培训更新知识的需求很迫切。学历、人员类别、工龄、从事职业卫生工作的年限、近三年来是否参加过职业卫生培训班是影响职工培训需求意愿的重要因素。接受过职业卫生专业培训的人员对目前的培训效果评价不高,主要问题集中在卫生专业人员参加培训的机会少,培训班时间短,培训内容不细致等诸多方面。3.目前OHS机构职工的不满意因素主要集中在保健因素方面,如收入、报酬分配、福利、从业环境、办公场所等。收入的满意度、报酬分配机制的满意度、个人能力提升的满意度、工作重要性评价程度等是影响职工总体满意度的重要因素。4.OHS职工的工作心态不稳定,有40.8%的职工有过要离开现有工作单位的想法。随着职工对单位用人机制、领导能力、社会地位、未来发展前景、了解单位发展目标等项目的满意度的增加,职工的心态越趋于稳定。随着职工职称的增高、个人技能的自信程度的增加,职工越容易产生离开现有单位的想法,男性较女性更容易有离开现有单位的想法。5.服务机构的管理人员和业务人员对OHS的认识已经发生了一些积极的变化,但部分人员仍没有从过去执法-服务一体的旧体制中摆脱出来,仍存在等、靠、要的思想。缺少OHS专业技术人员、人员素质低、缺少仪器设备、企业守法意识差、地方保护主义严重、监督卫生监督工作力度差等是各类人员共同关注的问题。三、OHS运行现状评价1.OHS体系需要进一步健全,山东省的职业卫生资源主要分布在县级以上的城市,乡镇或街道、农村没有相应的专门机构,没有专职的服务人员。有15-16%的服务机构,没有为OHS工作设立配套的理化检验和质量管理部门。市级机构的设备配备率均高于县级机构,市、县两级机构的配备率均不足,县级机构的设备欠缺更为严重。OHS机构开展的三类服务中,查体和检测服务开展状况较好,评价服务是目前OHS中最为薄弱的环节。有接近一半的OHS机构没有取得服务资质但开展了相关的工作,直接影响了OHS质量的提升。2.OHS机构的激励机制主要集中在奖金和工资方面,多数机构沿用了原来卫生防疫站时期行之有效的管理制度。OHS管理与激励机制的传统化与单一化,缺乏对OHS管理方式创新,表明OHS机构领导的管理水平有待于进一步提高。3.政府投入促进了OHS工作开展,增加了服务机构自身的创收能力。但不同工业化程度地区间OHS总经费投入的差距逐年拉大。工业化程度欠发达地区的县级服务机构处于收不抵支的境地。开展的OHS服务项目少、服务水平低、政府财政经费不到位是OHS机构入不敷出的主要原因。4.服务机构的级别越高,越倾向于为大企业服务和国有企业服务。市级的服务机构主要为国有、集体企业服务,县级机构服务对象中,三资和私营企业占的比例较大。市级机构提供OHS的数量和服务效率显着高于县级机构。工业化程度低的地区服务机构的OHS提供效率仅为发达地区的1/3。5.原始记录书写不规范、现场调查存档材料不全等方面,暴露出机构人员态度不认真、业务素质低、机构管理不严格等问题,这为OHS机构未来的发展埋下了很大的隐患。四、外部环境支持度评价1.OHS政策分析发现,政策的可操作性逐步加强,政策的导向作用越来越明显,特别是2002年以来的政策体现了在OHS的发展中引入市场竞争机制的重要性,充分重视社会力量参与到OHS中来;体现了政策在发展中逐渐完善,用发展的方法解决OHS发展中出现的新情况新问题。2.政府部门制定的政策在实际的落实中存在许多问题,职业病防治法的有些规定在执行中流于形式。特别是对OHS经费投入不足,导致OHS能力的发展落后于经济的发展。政府将监测项目的费用全部转嫁给企业,造成效益差、规模小的企业无力购买服务,影响了卫生服务的开展。3.卫生监督机构与OHS机构的工作关系需进一步理顺。部分OHS机构领导认为当地的职业卫生监督机构尽到了应尽的责任,促进了OHS工作的开展,但存在卫生监督机构执法与服务不分、卫生监督处罚力度不强、卫生监督执法仍然与经济利益挂钩等问题。4.由于卫生监督机构与其它机构间利益和监管职能划分不明确,造成了很多方面的冲突,导致其他机构对OHS开展工作支持较小。五、OHS可持续发展研究1.利用SWOT和情景分析的方法,对OHS机构自身的优势、劣势和外部存在的机会、威胁进行了分析,识别影响OHS的9个关键事件:OHS人员培训体系的建立与完善,OHS筹资与补偿机制的完善与运转,建立企业职业卫生健康促进体系,建立多部门协调、支持机制,审核OHS政策的落实程度,健全OHS体系,建立中小企业购买服务的财政补贴机制,建立OHS机构内部运作机制并有效运行,建立有序的OHS机构的竞争机制;同时构筑了未来发展的3种情景:乐观情景、无突变情景、悲观情景。2.从宏观和微观层面提出了OHS的可持续发展策略:策略一:建立职业服务人员培训基地,强化对OHS人员的培训,提高人员素质,突破人才瓶颈问题。策略二:卫生行政部门适当降低资质认证的实验室设备门槛,吸引广大公立机构和民营机构、社会团体和个人进入服务市场,促进多样化竞争,真正实现从办卫生到管卫生。策略三:卫生监督机构负责建立多部门协调机制,共同促进OHS的发展。策略四:政府改变投资方式,实现对OHS机构所提供服务的购买,提高资金运作效率,制定OHS价格标准,避免恶性竞争。策略五:健全OHS体系,加强乡镇医院、社区卫生中心OHS能力建设。策略六:加强对OHS相关政策落实情况的监管,形成稳定的监督评价机制。策略七:完善OHS机构工作场所健康教育、健康促进的功能,促进OHS的深入发展。策略八:建立OHS机构有效的内部运作机制,采取各种有效措施,发挥自身优势,利用外部的机会,提高竞争力。
翟敏德,胡晓霞,赵永珂[8]（2002）在《淄博市游泳场所卫生学调查分析》文中指出 近几年,淄博市游泳场所增加较快,游泳人数不断增多。为加强游泳场所的卫生管理,保证游泳者的卫生安全,2000年第三季度,淄博市卫生防疫站对全市的游泳场所进行了一次全面的卫生学调查。 1 材料与方法 1.1 调查内容包括:基本情况,循环过滤净化,消毒设施及投加方式,设计卫生要求,水质检测等。
鲁统民[9]（2020）在《淄博市大武水源地地下水有机污染特征及健康风险评价》文中研究说明大武水源地是我国北方特大型岩溶水地下水源地,对淄博市的经济发展有着重要的作用。但由于历史原因,大量石油化工企业坐落在大武水源地上游,对地下水造成了一定程度的有机污染,严重威胁到当地居民的用水安全。因此,深入了解大武水源地地下水有机物分布特征及污染状况,开展健康风险评价,可以为该地区地下水资源的合理开发利用及污染防治提供一定科学依据,有着重要的实际意义。本次对淄博市大武水源地有机污染的检出、分布及污染程度进行了系统研究,并在此基础上,构建适用于研究区的地下水污染健康风险评价模型,对以堠皋—西夏地段为中心的重点污染区域开展地下水有机污染健康风险评价。取得了如下主要结论和认识:（1）在研究区共布置180个地下水采样点,对水样进行89项有机指标测试的结果显示,共检出有机指标46项,包括卤代烃类、氯代苯类、单环芳烃类、多环芳烃类和有机氯农药类,其中以卤代烃类的污染物检出浓度及检出率最高;128组样品至少有一项有机指标被检出,总有机检出率为71.11%。单项有机物检出最高的为三氯甲烷,检出率47.78%,地下水总超标率16.11%,超标较多的有机物为1,1,2-三氯乙烷、1,2-二氯丙烷、四氯化碳、苯等。（2）筛选出研究区地下水优先控制污染物。采用潜在危害指数与加权评分法相结合的方式,综合考虑毒理学数据及检出频率和平均浓度,筛选出研究区地下水的优先控制污染物为三氯甲烷、四氯化碳、1,1,2-三氯乙烷、1,1-二氯乙烯、三氯乙烯、四氯乙烯、1,2-二氯丙烷和苯。筛选出的优先污染物浓度分布受人类活动影响显着,空间上具有一定的一致性。（3）开展地下水有机污染评价。将筛选出的8种优先污染物作为评价因子,采用单因子污染指数法和内梅罗污染指数法对研究区地下水中的有机污染进行评价,结果表明研究区地下水已受到不同程度的有机污染,研究区南部的淄河上游地区地下水中的有机污染程度较低,而在研究区北部湖田—金岭—临淄一线地下水有机物污染相当普遍,并以金岭回族镇西南的堠皋—西夏一带为中心形成明显的局部重污染区。（4）开展地下水污染健康风险评价。基于NAS“四步法”,结合研究区野外调查与资料收集,选取计算更适合研究区居民的暴露参数,确立暴露途径、暴露模型及评价指标,构建适用于研究区的地下水污染健康风险评价模型,对重点污染区地下水中8种目标污染物,从饮水、呼吸两种暴露途径进行了地下水污染健康风险评价。结果表明,29个采样点中的21个非致癌风险超过限值1,超限率72.4%,而致癌风险则均大于10-6,全部存在致癌风险。无论是对于非致癌风险还是致癌风险,均为苯的贡献率最高,贡献率分别为47.74%、65.28%;经饮水途径产生的风险均是两种暴露途径产生的总风险的主要贡献值。
刁玉翠[10]（2018）在《3～10岁儿童基本运动技能发展与教育促进研究》文中指出儿童基本运动技能发展不仅对其身体、心理和社会性发展有重要影响,还对儿童青少年体育锻炼行为的养成有重要价值。进入21世纪后,动作发展受到神经科学和公共卫生领域的诸多关注。尤其是在国际儿童青少年身体活动水平下降和基本运动技能发展迟缓的严峻形式下,基本运动技能的发展与促进成为提升儿童青少年身体活动水平的重要路径。然而,当前我国3～10岁儿童基本运动技能发展情况不容乐观,且在基本运动技能评价和干预促进方面的研究仍未成体系的前提下,笔者不禁思考该如何更为全面地调查不同地区儿童基本运动技能的发展情况和如何更为有效地促进儿童基本运动技能的发展。基于此,本研究旨在编制我国儿童基本运动技能发展测量工具的基础上,探讨儿童基本运动技能发展水平和敏感期,然后从发展敏感期的视角探讨基于课程标准和儿童基本运动技能发展规律而设计的基本运动技能促进计划对儿童基本运动技能发展的影响,从而为儿童基本运动技能发展与教育促进提供一定的参考与借鉴。首先,本研究在梳理当前国内外关于儿童基本运动技能发展特征、评价、影响因素和干预促进等四个方面的研究进展的基础上,指出当前研究的不足;其次,基于心理测量范式,选取我国幼小阶段儿童常用的基本运动技能,编制了《3～10岁儿童基本运动技能发展测验》,并对上海市市区、近郊和远郊六个区共计24所幼儿园和小学的1057名3～10岁儿童进行测试,建立了上海市常模;然后,分析了基本运动技能发展水平和掌握情况的年龄、性别和地区差异,并提出了基本运动技能的发展敏感期;最后,根据PRECEDE-PROCEED干预计划设计模式制定了基本运动技能促进计划设计的程序,并结合我国儿童基本运动技能发展规律设计出具体的促进计划,进而验证了其在基本运动技能发展敏感期内（小学一年级）和敏感期外（小学三年级）对儿童基本运动技能的促进效果。通过上述理论与实证研究,本研究主要得出以下结论:1.编制的《3～10岁儿童基本运动技能发展测验》包含三个分测验共计13个动作,其信、效度较好,并建立了上海市常模。（1）《3～10岁儿童基本运动技能发展测验》由位移、操控和稳定技能三个维度构成,包含立定跳、单脚跳、跑跳步、快速跑、躲闪跑、原地拍球、踢静止球、双手接球、上手投掷、单手持拍击打、单脚站立、走平衡木和前后滚动13个动作。该测验具有较好的信、效度,可以作为我国3～10岁儿童基本运动技能发展的测量工具。（2）分年龄建立了上海市3～10岁儿童位移技能和基本运动技能发展常模表,分年龄并分性别建立了操控技能和稳定技能常模表,在实际应用中应根据基本运动技能的年龄和性别常模来评价儿童的基本运动技能发展情况。2.上海市3～10岁儿童基本运动技能发展水平存在年龄、性别和地区差异,且存在发展敏感期,但其掌握情况不容乐观。（1）上海市3～10岁儿童的基本运动技能随年龄的增长而呈现逐年增长的趋势,且存在性别差异。其中,位移技能的性别差异出现在个别年龄段上,男童的操控技能从4岁开始均要好于女童,但稳定技能则从3岁开始一直要弱于女童。（2）儿童基本运动技能发展水平存在地区差异,上海市近郊儿童的基本运动技能发展水平普遍好于市区和远郊儿童。13项具体的基本运动技能的发展水平也存在不同的地区差异。（3）儿童基本运动技能发展存在敏感期且具有性别差异。儿童位移和操控技能发展敏感期为4～8岁,稳定技能和总体基本运动技能的发展敏感期为4～9岁,具体的13项基本运动技能的发展敏感期集中在5～7岁。（4）上海市儿童基本运动技能掌握情况随着年龄的增长而不断提升,且存在性别差异。其中,女童的稳定技能掌握情况要好于男童,而男童的操控技能和立定跳、快速跑、躲闪跑等位移技能的掌握情况均普遍要好于女童。但整体上各基本运动技能的掌握情况不容乐观,各基本运动技能的具体动作标准的掌握情况呈现非线性增长趋势。3.基于动作教育课程模式设计的基本运动技能促进计划可以促进小学生基本运动技能的发展,且在其发展敏感期内的促进效果要好于发展敏感期外的效果。（1）基本运动技能促进计划设计的依据是《3-6岁儿童学习与发展指南》和《义务教育体育与健康课程标准》的相关要求以及幼小阶段儿童的基本运动技能、身体素质和心理发展规律;设计的原则是科学性、可行性、发展适宜性和游戏性;设计的程序包含诊断评估、计划设计、计划实施和效果评价四个阶段。（2）我国3～10岁儿童基本运动技能发展包含初级、中级、熟练和初步应用四个阶段,并基于此设计了适合一年级和三年级学生的基本运动技能促进计划的教学目标、教学内容、教学方式和教学评价等。（3）基本运动技能促进计划可以提升小学一年级和三年级学生的基本运动技能的发展水平和掌握情况,且在基本运动技能发展敏感期内的促进效果要好于其发展敏感期外的效果。
二、淄博市游泳场所卫生学调查分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、淄博市游泳场所卫生学调查分析（论文提纲范文）
（1）中国近现代以来体育建筑发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的及意义 |
| 1.1.3 研究范围的界定 |
| 1.2 中国体育建筑发展相关文献综述 |
| 1.2.1 针对整体历程的发展研究 |
| 1.2.2 针对部分时间段的发展研究 |
| 1.2.3 针对部分区域的发展研究 |
| 1.2.4 针对世界体育建筑的发展研究 |
| 1.2.5 体育建筑学科丰富的研究成果 |
| 1.2.6 细化的研究类型和多元化的研究意识 |
| 1.2.7 文献综述小结 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 基于系统论的理论架构 |
| 1.3.4 研究框架 |
| 1.4 研究创新点 |
| 1.4.1 研究创新点 |
| 1.4.2 研究的未尽事宜 |
| 本章注释 |
| 第二章 中国近现代体育建筑发展基础 |
| 2.1 中国古代传统体育建筑与文化 |
| 2.1.1 中国古代体育运动 |
| 2.1.2 中国古代体育文化 |
| 2.1.3 中国古代“体育建筑” |
| 2.2 西方现代体育建筑与文化 |
| 2.2.1 西方奥林匹克运动发展历程及场馆建设 |
| 2.2.2 西方大众体育运动发展 |
| 2.3 小结 |
| 本章注释 |
| 第三章 近代时期中国体育建筑的萌芽 |
| 3.1 西方体育建筑的被动输入 |
| 3.1.1 满足西人娱乐休闲需求的体育建筑 |
| 3.1.2 青年会主导下的体育文化传播及体育设施建设 |
| 3.1.3 教会学校中的体育建筑 |
| 3.1.4 殖民政权主导的体育建筑 |
| 3.2 本土体育建筑的主动发展 |
| 3.2.1 现代建筑师的培养与成熟 |
| 3.2.2 现代体育概念的本土萌芽及发展 |
| 3.2.3 华商建设的娱乐体育建筑 |
| 3.2.4 公立学校体育建筑的建设 |
| 3.2.5 城市公共体育场建设及发展 |
| 3.3 现代体育建筑功能的泊来与探索 |
| 3.3.1 竞技体育功能标准化探索 |
| 3.3.2 从单纯到复合的功能演进 |
| 3.3.3 总体规划思想的萌芽 |
| 3.4 西式风格的泊来与“中国固有式”的探索 |
| 3.4.1 西式风格的泊来、模仿与改良 |
| 3.4.2 ―中国固有形式‖的探索与创造 |
| 3.4.3 风格承载的文化意义 |
| 3.5 现代大跨体育建筑技术的初步探索 |
| 3.5.1 现代材料和传统本土材料的互补应用 |
| 3.5.2 屋架体系的初步应用与发展 |
| 3.5.3 现代设备设施的设置与自然通风采光措施的结合 |
| 3.6 小结 |
| 本章注释 |
| 第四章 现代时期中国体育建筑的探索 |
| 4.1 建国初期体育建筑的建设探索 |
| 4.1.1 过渡时期的简易场馆建设 |
| 4.1.2 ―第一个五年计划‖中场馆建设起步 |
| 4.2 “大跃进”及“大调整”时期的体育建筑 |
| 4.2.1 大跃进时期的场馆建设 |
| 4.2.2 调整时期体育建筑的收缩简化方针 |
| 4.3 “文革”时期的体育建筑 |
| 4.3.1 ―文革‖期间建筑事业的停滞与体育事业的低潮 |
| 4.3.2 不退反进的体育建筑建设 |
| 4.3.3 作为外交手段的援外体育建筑 |
| 4.4 适合中国国情的功能体系的初步建立及坎坷发展 |
| 4.4.1 从―引入‖到―研究‖的体育建筑学科萌芽 |
| 4.4.2 政治运动影响下功能定位 |
| 4.4.3 平面形式的初步丰富 |
| 4.4.4 多重使用需求下的多功能拓展 |
| 4.4.5 总体规划与整体布局思想的起步 |
| 4.5 政治风潮影响下的形式制约与探索 |
| 4.5.1 民族形式——从推崇到批判 |
| 4.5.2 现代主义——夹缝中的艰难探索 |
| 4.6 大跨建筑技术体系的研究与创新 |
| 4.6.1 结构技术研究潮流及大跨结构的创新发展 |
| 4.6.2 饰面材料及性能材料的初步丰富 |
| 4.6.3 基于功能发展的设施设备技术探索 |
| 4.7 小结 |
| 本章注释 |
| 第五章 改革开放到新千年间中国当代体育建筑的发展 |
| 5.1 以“亚运会”为核心的体育赛事举办及场馆建设 |
| 5.1.1 重点保障的竞技体育事业 |
| 5.1.2 洲际级别的赛事及场馆建设 |
| 5.1.3 逐渐稳定的国家级别赛事举办及场馆建设 |
| 5.1.4 奥运会的申办工作及场馆设施规划 |
| 5.2 竞技场馆建设的初步丰富 |
| 5.2.1 体育馆的丰富发展 |
| 5.2.2 体育场的建设开展 |
| 5.2.3 游泳馆的建设开展 |
| 5.2.4 冰雪体育建筑在东北区域的建设 |
| 5.2.5 其它小众竞技体育建筑的零星建设 |
| 5.2.6 体育中心的建设开展 |
| 5.3 校园体育建筑与大众体育建筑的起步 |
| 5.3.1 校园体育建筑的起步 |
| 5.3.2 大众体育建筑的发展 |
| 5.4 理论及作品的输入输出 |
| 5.4.1 国际体育建筑发展成果的输入 |
| 5.4.2 援外体育建筑的输出 |
| 5.5 市场经济改革下的功能新发展 |
| 5.5.1 市场经济对赛事举办及场馆建设的影响初显 |
| 5.5.2 基于经济因素的场馆多功能研究与探索 |
| 5.6 多元思潮涌入下体育建筑的创作繁荣 |
| 5.6.1 现代主义的形式新探索 |
| 5.6.2 与结构紧密结合的形式创作 |
| 5.6.3 体育建筑中的地域性思考 |
| 5.6.4 环境意识与城市意识的思考觉醒 |
| 5.7 开放交流中的技术发展 |
| 5.7.1 国产材料的创新及国外材料的引入 |
| 5.7.2 结构技术的创新 |
| 5.7.3 新型设施设备的应用 |
| 5.7.4 计算机辅助设计的引入 |
| 5.8 小结 |
| 本章注释 |
| 第六章 新千年后中国当代体育建筑的飞速发展 |
| 6.1 奥运策略下的竞技体育建筑发展高峰 |
| 6.1.1 奥运争光计划及竞技体育事业的持续发展 |
| 6.1.2 国际级别赛事的举办及战略扩展 |
| 6.1.3 国家级综合赛会及其场馆建设 |
| 6.1.4 国际单项赛会及其场馆建设 |
| 6.1.5 省级运动会及其场馆建设 |
| 6.1.6 其它类型盛会及其场馆建设 |
| 6.2 竞技体育场馆类型的进一步丰富 |
| 6.2.1 传统综合型体育场馆的丰富建设 |
| 6.2.2 专项体育建筑类型的建设兴起 |
| 6.2.3 体育中心的蓬勃发展 |
| 6.3 校园体育建筑及大众体育建筑的发展新契机 |
| 6.3.1 校园体育建筑的飞速发展 |
| 6.3.2 大众体育建筑的发展进步 |
| 6.4 全球化与市场经济深化改革下的发展转变 |
| 6.4.1 建筑行业的开放及体育建筑创作的全球化 |
| 6.4.2 市场经济深化改革下的体育建筑发展转变 |
| 6.4.3 快速城市化下的建设机遇 |
| 6.5 体育建筑功能发展新特征 |
| 6.5.1 总体布局的新特征 |
| 6.5.2 复合化的功能模块设置 |
| 6.5.3 灵活化的功能设计 |
| 6.6 体育建筑形式发展新思潮 |
| 6.6.1 建筑形态的有机化 |
| 6.6.2 立面设计的表皮化 |
| 6.6.3 结构美学的新表现 |
| 6.6.4 对地域性的丰富思考和追求 |
| 6.6.5 生态理念下的形式探索 |
| 6.7 体育建筑技术的飞跃发展 |
| 6.7.1 数字化技术的革命性发展 |
| 6.7.2 张拉、混合结构的发展潮流 |
| 6.7.3 材料的性能挖掘与创新 |
| 6.7.4 设施设备技术的发展革新 |
| 6.7.5 生态节能技术体系的探索 |
| 6.8 小结 |
| 本章注释 |
| 第七章 “新常态”下中国体育建筑发展面临问题及设计策略探讨 |
| 7.1 中国近现代以来体育建筑系统元素演变脉络及特征分析 |
| 7.1.1 社会背景发展脉络分析 |
| 7.1.2 功能演变脉络及特征分析 |
| 7.1.3 形式演变脉络及特征分析 |
| 7.1.4 技术演变脉络及特征分析 |
| 7.2 目前体育建筑发展面临的问题 |
| 7.2.1 体育建筑建设存在误区 |
| 7.2.2 对现存体育场馆历史价值和保护意识不足 |
| 7.2.3 体育产业化发展水平有待提高 |
| 7.2.4 建筑形式的"形而上学" |
| 7.2.5 技术利用的不适宜 |
| 7.3 基于“新常态”社会背景的体育建筑发展背景 |
| 7.3.1 新常态下的社会发展背景 |
| 7.3.2 新常态下的体育事业发展趋势 |
| 7.3.3 新常态下的建筑事业发展趋势 |
| 7.4 新常态下平衡化的体育建筑发展趋势探讨 |
| 7.4.1 综合竞技场馆与专项竞技场馆的平衡 |
| 7.4.2 竞技体育建筑、校园体育建筑与大众体育建筑的平衡 |
| 7.4.3 新建场馆与改建场馆的平衡化发展 |
| 7.5 新常态下中国体育建筑理性设计策略探讨 |
| 7.5.1 适宜化的总体布局策略 |
| 7.5.2 灵活、整合的功能设置策略 |
| 7.5.3 多样化的形式创作策略 |
| 7.5.4 理性的技术发展策略 |
| 7.6 小结 |
| 本章注释 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（2）苏州市6-10岁儿童游泳业余培训班教学现状调查及发展对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 游泳教育工作者所面临的重要挑战 |
| 1.1.2 儿童身心全面发展的需要 |
| 1.1.3 儿童游泳教育发展的现实需要 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 大众游泳健身研究 |
| 2.2 儿童游泳方面的研究 |
| 2.1.1 儿童游泳培训现状研究 |
| 2.1.2 儿童游泳教学训练研究 |
| 2.1.3 儿童游泳身、心素质研究 |
| 2.3 关于游泳教练员方面的研究 |
| 2.4 关于游泳场地卫生方面的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 家长对子女参加游泳培训动机调查 |
| 4.2 苏州市儿童游泳教学教练员现状分析 |
| 4.2.1 教练员来源情况调查 |
| 4.2.2 教练员年龄结构与性别比例 |
| 4.2.3 教练员职称、学历现状 |
| 4.2.4 教练员工作年限 |
| 4.2.5 教练员参加培训的情况 |
| 4.2.6 教练员科研情况 |
| 4.3 苏州市儿童游泳教学过程现状调查 |
| 4.3.1 教学的教学目标、教学计划设定 |
| 4.3.2 游泳教学内容 |
| 4.3.3 教学组织形式 |
| 4.3.4 教学的时间、次数 |
| 4.3.5 教学手段及方法 |
| 4.3.6 教学考核情况研究 |
| 4.3.7 教学的评价及反馈情况调查 |
| 4.4 苏州市儿童游泳教学的安全保障措施 |
| 4.4.1 游泳过程中的操作安全 |
| 4.4.2 游泳教学的安全保障与应急预案 |
| 4.5 苏州市游泳馆卫生情况研究 |
| 5 苏州市儿童游泳教学发展及对策分析 |
| 5.1 建立统一的游泳教学体系 |
| 5.2 建立苏州市游泳教学监管机制 |
| 5.3 完善游泳场馆设施建设 |
| 5.4 加大游泳培训宣传力度 |
| 5.5 注重游泳教练员队伍的建设 |
| 5.6 完善游泳保险业务 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 附件4 |
| 致谢 |
（3）肥胖青少年体育锻炼行为审美价值取向的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 论文选题理由与意义 |
| 1.1.1 选题的理由 |
| 1.1.2 理论价值与实践意义 |
| 1.2 国内外研究现状及趋势 |
| 1.2.1 肥胖青少年体育锻炼行为价值的研究现状 |
| 1.2.2 肥胖青少年体育锻炼行为审美价值的研究现状 |
| 1.2.3 已有相关研究述评 |
| 1.3 研宄构想 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究假设 |
| 1.3.3 研究对象 |
| 1.3.4 研究思路 |
| 1.3.5 研究方法 |
| 1.3.6 技术路线 |
| 1.3.7 研究创新 |
| 第2章 核心概念和研究的理论基础 |
| 2.1 核心概念 |
| 2.1.1 肥胖青少年 |
| 2.1.2 锻炼行为 |
| 2.1.3 审美价值取向 |
| 2.1.4 健康美 |
| 2.2 马斯洛的需要层次理论 |
| 2.2.1 需要层次理论 |
| 2.2.2 人类需要的变化发展 |
| 2.2.3 需要与健康美 |
| 2.2.4 体育锻炼行为与美的需要 |
| 第3章 肥胖青少年体育锻炼行为审美价值取向的现状分析 |
| 3.1 肥胖青少年体育锻炼行为的价值体验 |
| 3.1.1 调查对象与工具 |
| 3.1.2 结果与分析 |
| 3.1.3 小结 |
| 3.2 肥胖青少年体育锻炼行为审美价值取向—健康美 |
| 3.2.1 调查对象与工具 |
| 3.2.2 结果与分析 |
| 3.2.3 小结 |
| 3.2.4 启示 |
| 3.3 肥胖青少年对健康美的需求分析 |
| 3.3.1 调查对象与工具 |
| 3.3.2 结果与分析 |
| 3.3.3 小结 |
| 3.4 体育锻炼行为与健康美的关系 |
| 3.4.1 调查对象与工具 |
| 3.4.2 结果与分析 |
| 3.4.3 小结 |
| 3.4.4 启示 |
| 第4章 影响肥胖青少年健康美的主要因素分析 |
| 4.1 歧视知觉对肥胖青少年健康美的影响 |
| 4.1.1 调查对象与工具 |
| 4.1.2 结果与分析 |
| 4.1.3 小结 |
| 4.2 自我效能感与肥胖青少年健康美的关系 |
| 4.2.1 调查对象与工具 |
| 4.2.2 结果与分析 |
| 4.2.3 小结 |
| 4.3 体育课学习满意度与肥胖青少年健康美的关系 |
| 4.3.1 调查对象与工具 |
| 4.3.2 结果与分析 |
| 4.3.3 小结 |
| 第5章 肥胖青少年实现健康美的对策研究 |
| 5.1 教育 |
| 5.1.1 正确认识健康美 |
| 5.1.2 学校体育教育 |
| 5.2 干预策略 |
| 5.2.1 制定干预策略的原则 |
| 5.2.2 形体美干预策略 |
| 5.2.3 心理健康美干预策略 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 尚需进一步研究的问题 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1: 《研究协议书》 |
| 附录2: 《青少年体育锻炼行为价值体验访谈提纲》 |
| 附录3: 《青少年体育锻炼行为审美价值取向访谈提纲》 |
| 附录4: 《体育锻炼与健康美关系量表》 |
| 附录5: 《青少年健康美需求现状调查问卷》 |
| 附录6: 《青少年歧视知觉量表》 |
| 附录7: 《青少年自我效能感量表》 |
| 附录8: 《青少年体育课学习满意度量表》 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 |
| 致谢 |
（4）《集中空调通风系统卫生管理规范》地标编制研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 一、绪论 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究目的 |
| (三) 研究内容 |
| (四) 技术路线 |
| 二、国内外相关标准和技术规范整理与分析研究 |
| (一) 重点环节分析 |
| (二) 研究目标 |
| (三) 研究方法 |
| (四) 研究对象 |
| (五) 研究结果 |
| (六) 讨论 |
| (七) 新地标编制方向 |
| (八) 本章小结 |
| 三、公共建筑集中空调通风系统现状实地调研 |
| (一) 现场调查和现场检测 |
| 1. 研究对象 |
| 2. 研究方法 |
| 3. 研究结果(现场调查) |
| 4. 研究结果(现场检测) |
| 5. 讨论 |
| (二) 冷却水和冷凝水中嗜肺军团菌指标现场检测 |
| 1. 研究对象 |
| 2. 研究方法 |
| 3. 研究结果 |
| 4. 讨论 |
| (三) 清洗效果检测 |
| 1. 研究对象 |
| 2. 研究方法 |
| 3. 研究结果 |
| 4. 讨论 |
| (四) 新地标编制方向 |
| (五) 本章小结 |
| 四、《集中空调通风系统卫生管理规范》编制研究 |
| (一) 原有地方标准的不足 |
| (二) 研究目标 |
| (三) 研究方法 |
| (四) 研究对象 |
| (五) 研究结果 |
| (六) 讨论 |
| (七) 本章小结 |
| 六、结论与建议 |
| (一) 结论 |
| (二) 建议 |
| 参考文献 |
| 附录综述 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）张店区食品从业人员健康查体情况调查（论文提纲范文）
| 1 材料与方法 |
| 1.1 调查对象 |
| 1.2 资料来源 |
| 1.3 统计方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 总体概况 |
| 2.2 总体特点 |
| 3 差异原因 |
| 3.1 法律知识淡薄, 缺乏遵纪守法的自觉性 |
| 3.2 对卫生法规宣传力度不够 |
| 3.3 卫生监督员自身的原因 |
| 3.4 搞好与其他行政管理部门协调关系 |
| 4 建议 |
| 4.1 加强从业人员的健康教育和卫生知识培训 |
| 4.2 把健康证作为就业的必备条件之一 |
| 4.3 健康证中不再包括卫生知识培训内容, 把卫生知识培训单独发放培训合格证 |
（7）山东省职业卫生服务现状评价与可持续发展策略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 研究背景和目的 |
| 研究方法 |
| 1 研究设计 |
| 2 研究现场的选择 |
| 3 资料来源 |
| 4 重要概念与指标解释 |
| 5 资料收集方法 |
| 6 资料处理与质量控制 |
| 7 分析方法 |
| 研究结果 |
| 第一部分 工业企业职业卫生服务认知现状评价 |
| 1 企业的基本情况与作业场所环境条件调查 |
| 2 人员基本情况 |
| 3 管理人员对企业职业卫生管理现状的认识 |
| 4 企业开展职业卫生工作的原因 |
| 5 管理人员对法律/规章认识 |
| 6 职业卫生知识与行为 |
| 7 利用OHS的愿望 |
| 8 对企业现有职业卫生条件的满意度 |
| 9 管理人员与工人的健康状况、医疗保健 |
| 10 企业管理人员OHS需求影响因素的定性研究 |
| 11 讨论与建议 |
| 第二部分 职业卫生服务人力资源现状评价 |
| 1 2002-2006年OHS机构人员数量变化 |
| 2 人力资源配置现状与素质评价 |
| 3 人员培训现状与培训需求评估 |
| 4 OHS机构职工满意度分析 |
| 5 人员对OHS的认知评价 |
| 6 讨论与建议 |
| 第三部分 职业卫生服务机构的运行现状评价 |
| 1 各地区开展 OHS的机构数量 |
| 2 机构提供服务的内容与资质拥有情况 |
| 3 内部机构设置 |
| 4 OHS工作的经费投入与支出 |
| 5 OHS机构服务提供的数量与服务对象 |
| 6 OHS机构仪器设备配备情况评价 |
| 7 OHS机构服务工作报告质量分析 |
| 8 OHS机构的管理与激励机制评价 |
| 9 讨论与建议 |
| 第四部分 外部环境支持度评价 |
| 1 政策外部支持度评价 |
| 2 卫生监督机构的支持度 |
| 3 其他相关机构的支持 |
| 4 讨论与建议 |
| 第五部分 职业卫生服务可持续发展策略研究 |
| 1 OHS的情景分析 |
| 2 OHS的SWOT分析 |
| 3 OHS可持续发展的对策与建议 |
| 总结 |
| 研究的创新与局限性 |
| 1.本研究的主要创新点 |
| 2.研究的局限性 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 文献综述 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 附录 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（9）淄博市大武水源地地下水有机污染特征及健康风险评价（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容及技术路线 |
| 2 研究区概况 |
| 2.1 自然地理概况 |
| 2.2 区域地质概况 |
| 2.3 区域水文地质概况 |
| 3 地下水有机污染特征 |
| 3.1 样品采集与测试 |
| 3.2 有机物检出结果及分布特征 |
| 3.3 地下水有机污染评价 |
| 3.4 小结 |
| 4 地下水污染健康风险评价 |
| 4.1 地下水污染健康评价方法 |
| 4.2 研究区地下水有机污染健康风险评价 |
| 4.3 小结 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（10）3～10岁儿童基本运动技能发展与教育促进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 动作发展作为儿童青少年体育与健康的重要内容受到国家的重视 |
| 1.1.2 基本运动技能对儿童身心健康促进有重要价值 |
| 1.1.3 我国儿童基本运动技能发展迟缓的严重现象亟需解决 |
| 1.1.4 我国儿童基本运动技能发展与促进研究仍需完善 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容与创新 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究创新 |
| 2 儿童基本运动技能发展的研究进展 |
| 2.1 基本运动技能相关概念辨析 |
| 2.1.1 运动技能 |
| 2.1.2 基本运动技能 |
| 2.1.3 基本运动技能发展 |
| 2.2 关于儿童基本运动技能发展特征的研究 |
| 2.2.1 基本运动技能发展特征识别方法 |
| 2.2.2 基本运动技能整体发展特征 |
| 2.2.3 基本运动技能部分发展特征 |
| 2.2.4 基于基本运动技能发展特征的教学设计研究 |
| 2.2.5 小结 |
| 2.3 关于儿童基本运动技能发展评价的研究 |
| 2.3.1 以结果为导向的评价工具 |
| 2.3.2 以过程为导向的评价工具 |
| 2.3.3 小结 |
| 2.4 关于儿童基本运动技能发展影响因素的研究 |
| 2.4.1 基本运动技能发展影响因素的理论模型 |
| 2.4.2 关于儿童个体因素的影响研究 |
| 2.4.3 关于家庭环境因素的影响研究 |
| 2.4.4 关于学校环境因素的影响研究 |
| 2.4.5 小结 |
| 2.5 关于儿童基本运动技能干预和促进的研究 |
| 2.5.1 干预的类型 |
| 2.5.2 干预的内容 |
| 2.5.3 干预的时间与效果 |
| 2.5.4 干预计划的理论基础 |
| 2.5.5 干预研究评述 |
| 2.6 小结 |
| 3 儿童基本运动技能发展的基础理论 |
| 3.1 基本运动技能发展的理论基础 |
| 3.1.1 哲学基础 |
| 3.1.2 教育学基础 |
| 3.1.3 心理学基础 |
| 3.1.4 动作技能学基础 |
| 3.2 动作发展的理论模型 |
| 3.2.1 Seefeldt的动作熟练度模型 |
| 3.2.2 Gallahue和Ozmun的三角沙漏模型 |
| 3.2.3 Gabbard的动作发展连续体模型 |
| 3.2.4 Clark和Metcalfe的动作发展山峰模型 |
| 3.3 基本运动技能发展规律 |
| 3.3.1 连续性与阶段性相统一 |
| 3.3.2 普遍性与差异性相统一 |
| 3.3.3 增长与衰退相统一 |
| 3.3.4 对基本运动技能教学的启示 |
| 3.4 小结 |
| 4 3～10岁儿童基本运动技能发展测验的编制与上海常模建立 |
| 4.1 研究目的 |
| 4.2 研究对象与方法 |
| 4.2.1 研究对象 |
| 4.2.2 研究方法 |
| 4.3 结果 |
| 4.3.1 《基本运动技能发展测验》的初步编制 |
| 4.3.2 《基本运动技能发展测验(预测版)》的质量分析 |
| 4.3.3 《基本运动技能发展测验》的质量分析 |
| 4.3.4 上海市3～10岁儿童基本运动技能发展常模的建立 |
| 4.4 讨论 |
| 4.4.1 基于专家调查和测量数据,初步编制了《基本运动技能发展测验》 |
| 4.4.2 《基本运动技能发展测验》在上海市儿童中应用的信、效度较好 |
| 4.4.3 分年龄和性别建立了上海市3～10岁儿童基本运动技能发展常模 |
| 4.5 结论 |
| 5 上海市3～10岁儿童基本运动技能发展水平和掌握研究 |
| 5.1 研究目的 |
| 5.2 研究对象与方法 |
| 5.2.1 研究对象 |
| 5.2.2 研究方法 |
| 5.3 结果 |
| 5.3.1 上海市3～10岁儿童基本运动技能发展水平情况 |
| 5.3.2 上海市3～10岁儿童基本运动技能掌握情况 |
| 5.4 讨论 |
| 5.4.1 上海市儿童基本运动技能发展水平存在性别、年龄和地区差异 |
| 5.4.2 上海市3～10岁儿童基本运动技能掌握情况 |
| 5.5 结论与建议 |
| 5.5.1 结论 |
| 5.5.2 建议 |
| 6 基于动作教育课程模式的基本运动技能促进计划设计 |
| 6.1 动作教育课程模式的基本理论 |
| 6.1.1 动作教育课程模式的目的 |
| 6.1.2 动作教育课程模式的特点 |
| 6.1.3 动作教育课程模式的主要内容 |
| 6.2 基本运动技能促进计划设计的基本理论 |
| 6.2.1 基本运动技能促进计划设计的理论基础 |
| 6.2.2 基本运动技能促进计划设计的目的 |
| 6.2.3 基本运动技能促进计划设计的依据 |
| 6.2.4 基本运动技能促进计划设计的原则 |
| 6.2.5 基本运动技能促进计划设计的程序 |
| 6.3 儿童基本运动技能促进计划设计实例 |
| 6.3.1 设计实例 |
| 6.3.2 设计实例评析 |
| 6.4 小结 |
| 7 基本运动技能促进计划对小学生基本运动技能发展的实验研究 |
| 7.1 实验目的与假设 |
| 7.2 实验方法 |
| 7.2.1 实验设计 |
| 7.2.2 实验程序 |
| 7.2.3 数理统计 |
| 7.3 结果 |
| 7.3.1 对一年级学生基本运动技能发展的影响 |
| 7.3.2 对三年级学生基本运动技能发展的影响 |
| 7.3.3 对一年级和三年级学生基本运动技能发展促进的差异 |
| 7.4 讨论 |
| 7.4.1 基本运动技能促进计划可以提高小学生的基本运动技能水平和掌握情况 |
| 7.4.2 在基本运动技能发展敏感期内的促进效果要好于敏感期外的促进效果 |
| 7.5 结论与建议 |
| 7.5.1 结论 |
| 7.5.2 建议 |
| 8 总结、反思与展望 |
| 8.1 总结论 |
| 8.1.1 编制的《3～10岁儿童基本运动技能发展测验》包含三个分测验共计13个动作，其信、效度较好，并建立了上海市常模 |
| 8.1.2 上海市3～10岁儿童基本运动技能发展水平存在年龄、性别和地区差异,且存在发展敏感期,但其掌握情况不容乐观 |
| 8.1.3 基于动作教育课程模式设计的基本运动技能促进计划可以促进小学生基本运动技能的发展,且在其发展敏感期内的促进效果要好于发展敏感期外的效果 |
| 8.2 研究反思 |
| 8.3 研究展望 |
| 8.3.1 重视全国性的基本运动技能发展监测并建立全国常模 |
| 8.3.2 基于PPCT模型制定家庭-学校-社区多位一体的综合性干预计划 |
| 8.3.3 基于Laban动作分析理论和我国儿童基本运动技能发展规律,在幼儿园和小学低段全面实施动作教育课程 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
四、淄博市游泳场所卫生学调查分析（论文参考文献）
- [1]中国近现代以来体育建筑发展研究[D]. 侯叶. 华南理工大学, 2019(01)
- [2]苏州市6-10岁儿童游泳业余培训班教学现状调查及发展对策研究[D]. 李东川. 苏州大学, 2018(01)
- [3]肥胖青少年体育锻炼行为审美价值取向的研究[D]. 马德森. 南京师范大学, 2014(01)
- [4]《集中空调通风系统卫生管理规范》地标编制研究[D]. 翟清. 复旦大学, 2013(03)
- [5]张店区食品从业人员健康查体情况调查[J]. 韩霞,赵强,刘宝,彭春玲,刘瑞杰. 中国公共卫生管理, 2012(06)
- [6]2009—2010年大连市游泳池水水质卫生检测结果[J]. 张洪轩,历丹,郭琦. 职业与健康, 2011(14)
- [7]山东省职业卫生服务现状评价与可持续发展策略研究[D]. 隋少峰. 山东大学, 2008(05)
- [8]淄博市游泳场所卫生学调查分析[J]. 翟敏德,胡晓霞,赵永珂. 职业与健康, 2002(01)
- [9]淄博市大武水源地地下水有机污染特征及健康风险评价[D]. 鲁统民. 山东科技大学, 2020(06)
- [10]3～10岁儿童基本运动技能发展与教育促进研究[D]. 刁玉翠. 华东师范大学, 2018(03)