伴随着“互联网+”的推进、信息技术的不断发展，网络营销已经成为企业提高市场占有率必不可少的主流市场营销手段。那么针对市场营销专业的学生，如何高效地利用互联网，利用网络经营环境展开营销活动，为企业实现总体的经营目标，变得尤为重要。
网络营销作为市场营销专业的核心课程，首先以市场营销专业人才培养目标为依据，通过相关行业的调研与考察，了解并预测社会人才需求量，分析专业岗位群的职业技能要求，立足院校背景、地方经济特点，提炼出职业岗位必备的基础理论知识和专业知识，培养出具备较强的从事生产型企业和商业企业产品销售、客户服务、商务策划、营销管理等综合职业能力的高素质技术技能型人才，主要帮助解决市场营销专业如网络市场调研、网络推广、营销渠道扩展、网络客户服务、营销策划管理等核心技能的培养问题。通过这门课的学习，学生能够根据现实的商业情境，为企业制定出切实可行的网络营销策划方案，并能执行实施与效果评估。
一、《网络营销》课程教学存在的问题
1.网络营销教材滞后的问题
网络营销是一门知识更新极快的课程，因互联信息技术的快速发展，网络营销手段随之不断更新，造成教学理论知识滞后于网络的现实发展，因此，教材内容与互联网发展应用相一致存在一定的困难。
2.教师队伍建设是否满足教学要求
网络营销是一门知识交叉性极强的课程，它结合了电子商务基础、互联网技术、营销与管理等理论知识，要求授课教师懂技术能营销、懂理论能实践，还要有创新思维，给教师的知识体系与综合素质提出了更高的要求。
3.实践教学是否对应企业实际情况。
网络营销是一门实践性很强的课程，要求学生开展网络营销工作之前必须了解相关行业背景，应对变化的商业环境，通过学习，重点提升他们的实践能力。而院校单凭购置的模拟实验实训软件，很难让学生体验到真实的商业竞争，加之封闭的操作环境，降低了学生的学习积极性。因此，学生解决实际商业问题的能力无法得到真正的提升。
4.实践教学环节考核标准制定的问题
为突出网络营销课程的实践性，有的院校采取真实网络平台组织实践教学环节，但平台各有规则与要求，给考核标准的制定带来了一定的难度。
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二、《网络营销》课程教学改革思路
为了更好地满足企业对网络营销人才的需求，市场营销专业的学生在踏入网络营销相关工作岗位之前，应具备网络市场调研与分析、网络平台建设与优化、网络营销推广策划能力、电子商务业务操作等专业技能。这些技能都要求学生从企业的实际情况出发，结合网络市场的特性，选择适合企业的网络营销方式。要依据高职学情分析，以及市场营销专业前导后续的课程，基于网络营销工作过程的课程开发理念，以激发学生迎接挑战的学习积极性，提炼出网络营销典型工作任务，选取网络营销课程的教学内容。
三、《网络营销》课程教学内容设计
根据以上教学改革思路，在教学组织上主要以虚实结合的不同服务对象为载体，按照网络营销工作流程树理念、定策划、选方法、抓管理组织教学，将网络营销教学内容划分为以下学习情境：1.互联网基础认知；2.网络信息的搜集与整理；3.网络营销平台建站与优化；4.网络营销方法与工具；5.网络营销策划与实施；6.网络客户服务。
四、《网络营销》课程教学实施过程
在教学过程实施环节，要贯彻课岗、课证、课赛三融合，以开放式智慧课堂的教学模式，结合线上与线下，教与学在时空与方式相互融合为指导思想，在教学过程中重视引导学生利用互联网信息资源的开放性，线上搜索数据、案例、教学视频进行自主学习，同时融入线下的工作场所、居住社区、家庭环境、公益机构等户外课堂的真实体验，创新采用开放式智慧教学模式。整个实施过程主要以项目引入，小组讨论，并做好角色分配，各尽其责的同时做到相互协作，最后形成实训成果报告。在整个过程中以学生为主，老师通过移动信息交互平台与学生建立全天候无阻碍式交流，并充当调动学生积极思考、辅助学生理解操作的角色，通过这样的教学模式将专业教育与素质教育有机结合起来，最终利用各种教学方法和信息化手段提高教学效果。
五、《网络营销》课程考核与评价
为帮助学生改变原有的学习习惯，要突出学生能力的考核。在课程考核上以70%的形成性考核与30%的终结性考核相结合，其中形成性考核主要包括三个部分：10%常规考核，30%理论考核，60%实践性考核。而60%的实践性考核标准则参考网络营销能力秀制定出实践能力考核标准——AR（Ability Rang）值评价标准（分为1-10级），级别越高，代表网络营销能力越强。
高职市场营销专业《网络营销》课程教学必将通过“四化”提升教学质量：教学资源规模化，教与学跨界化，教学内容定制化，教育创客化，实现教学资源由量变到质变，依据信息化教学平台累积关于学生相关学习数据，对学习内容进行智能推送。通过《网络营销》课程教学的不断改革，要使学生在网络营销领域有所得、为所用。
参考文献
[1]冼丽英 网络营销课程教学改革探讨[J].科技信息，2011，（21），264-264。
[2]网络营销能力秀.http://www.wm23.cn/。
论文作者:李晶 龚素霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年11月总第246期
论文发表时间:2017/11/13
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