黄世贵 周刚
铜仁学院农林工程与规划学院 贵州省 铜仁市 554300
摘要
随着中国经济持续不断地发展，人们越来越多的开始注重精神方面的修养，在文学专业中主要表现在学生的人文修养方面。然而，近些年来，在我国高校的文学专业的发展中依旧存在着一些不足的地方，这严重影响了学生的人文素质修养，也影响了整个国家的软实力水平。
关键词: 文学；人文修养；高校大学生
一、文学艺术中蕴含着丰富的人文素质教育意义
1.有利于大学生人文素质各方面的综合提升
在我国高校各专业课程中，之所以开设文学这门课程，第一个原因是为了培养大学生有效继承我国优秀传统文化的能力，通过三到四年的学习使学生打下扎实的理论基础，为他们以后的继续学习和进修做好充足的准备。
今天的很多用人单位的选才模式已多样化，哪怕你的专业知识掌握得再如何出类拔萃，但是你对其他方面却是一问三不知，那么用人单位很可能不会选择这样的人才。决定工作机遇的往往是一个人的综合素质的高低，然而，综合能力高低与实际操作能力高低有密切的关系。
2.有利于提高学生各方面的写作能力
在网络时代飞速发展的今天，在校大学生提笔手写的东西越来越少，这严重不利于大学生综合素质的提升。比如提笔忘字，很大一部分原因就是因为长时间通过电脑写东西，几乎不用手写，所以当提起笔准备写些东西的时候，居然发现连一些特别简单的字也不会写了。
然而，文学教学的开展，对于培养大学生动手写字的能力有着积极的影响，任课教师应该布置一些要求手写完成的作业，比如读书笔记、读书心得、日记等等。文学专业的自身特点决定了学生必须培养自己动手的能力，尤其是书写的能力。
3.有利于培养学生的人文情怀，陶冶情操
文学专业在大学的学习中，要学习多种多样的文学体裁，触及各类内容不同的优秀人类文学经典，体裁有小说、散文、诗歌、戏剧等的不同，内容有悲观情仇、积极消极之分，阅读大量不同体裁和不同内容的作品，可以了解那个时代的社会情况，增长自己的见识，积累各方面的知识，不仅可以感受历史的盛衰兴亡，还可以感受到作家们伟大高尚的品格，将是收益一生的宝贵财富。
4.有利于提高学生的情商
有研究表明，一个人的情商高低与他的生活质量、情感、人际交往都有很大的影响。我们都知道，理科生大多寡言少语，而文科生却恰恰相反，花言巧语经常是他们吸引异性的惯用伎俩。文学专业的学生不容易患上忧郁病一类的病，因为他们的大脑很活跃,看待事物的角度多种多样，不局限于某个角度立场，思维活跃。
二、高校文学教育中有关人文素质培养存在的问题
1.一部分大学生缺乏健全健康的人格
当今的一部分大学生，高考结束后，踏入了梦寐以求的大学，由于受到高中老师的观念影响，很大一部分都认为大学是享受的地方，在这样的环境中逐渐产生了一些不好的心理，比如相互攀比的心理，还有的男同学因为自身的自制力不强，爱上了网络游戏，并且沉迷其中而无力自拔，时间已久，不但荒废了青春年华，也荒废了宝贵的学习机会，还极大的浪费了父母的血汗钱，也有极少一部分女生沉迷于网络游戏。
如果持续这种状况，一直得不到别人的帮助，使其如何脱身，那些大学生就会在心里产生与别的同学难以交谈的心理障碍，严重者将转变为心理病，不利于大学生的正常成长。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.老师过于注重理论知识的传授，忽视学生人文素质的培养
在新时期的高等学校，传统的文学教学方式往往只注重传授理论知识，照本宣科地教授学生课本知识，老师和学生在课堂上的互动性不怎么活跃，而且很多老师忽视了对学生的人文素质的培养。
教师应该明白这样一个道理，除了培养学生如何有效掌握系统的理论知识外，还要注重对他们如何分析问题、如何提高解决问题的实践能力加以长时间有效培养，努力将文学的教学与学生的现实生活内容紧密结合起来,为提升当代大学生的人文素质修养与各项综合素质贡献一份力量.
3.文学的知识结构更新速度跟不上市场的需求
改革开放以后，大部分的高校文学专业的课程设置依旧采用传统的设置模式，仅仅采用的淡一点设置模式是不利于大学生各方面综合素质的提升的，如果文学专业的教材没有将其他学科的一部分知识加以融合而只是单纯的设置汉语汉语知识，可想而知，在校大学生学到的有用的东西有多少，不仅制约了培养符合社会发展需要的人才，也严重浪费了大学生的宝贵青春韶华。
三、文学教育中如何优化人文素质的几点建议
1、任课教师应该加强对教学内容的筛选
文学作为大学语言教学中的重要科目，教学设计的范围较广，包括的内容较为浩瀚，为了能够收到预先的教学效果、保证实际教学的顺利进行，教师有必要对所要进行的教学课程进行筛选和适当的增添，要知道，教材中的内容并不是全都符合学生的实际，也不一定符合学生的期望，所以，文学的教学内容应该尽量满足学生的兴趣，从他们的实际需求出发，进行教学内容的筛选，更好地提升学生对学习的积极热情。
2、学校教师要积极开展教学实践活动，培养学生健全人格
目前大学生的人格在某种程度上存在一些问题和缺陷，种种缺点将影响到他们的学习生活以及其他方面的正常发展，对他们的未来也是很不利的，基于这样的现实，教师在实际教学的过程中应该加强对教学活动目标的制定，选取适合的教学方式、教学辅助手段，为培养学生健全的人格注入活力。比如演讲比赛、诗词比赛等等，鼓励学生们积极踊跃地参加，帮助学生消除不良的心理问题，促进他们的健康成长。
3、高校应举全校之力创建良好的人文环境
在文学教学过程中，注重对大学生人文素质修养的培养,学生首先要学会自我反省，认识到自身存在的问题，在生活和学习中抓住一切适宜的机会，努力改正，并借鉴其他同学的优点弥补自己的缺陷，不断提升自己的人文素养与综合素质。另外，学校老师们应鼓励意志力薄弱的学生，努力克服自身的缺陷，战胜不好的习惯，培养优良的生活学习习惯。
4、高校应加强对文学专业的支持和扶持力度
有于高校需要建立完善的文学授课体系，校领导应该采取有效的教育措施，提出积极的改善意见，加强文学专业的专业化建设，使更多的学生受益，加强新时期大学生心理健康、个性培养、人文情怀的综合提升，在汉语言教学的过程中，开展人文素质教育的实效性引导。
结语
文学专业的发展关系到学生个人文学素质的提高，影响以后工作中的人际处理，还影响了国家综合软实力的发展，所以国家和高校应该加强对文学专业发展的扶持和支持力度。
参考文献
[1]李莉.谈我国文学与大学生人文素质教育[J].语文建设，2014(04)147-149.3.
[2]高岭，土宁宁，马骏鹰，《文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告［J］．北京广播电视大学学报，2008(02).
[3]李忠杰.提高文学专业性应用的问题及分析[J].科技展望，2016.
[4]张法.文艺与中国现代性[M].武汉：湖北教育出版社,2002.
论文作者:黄世贵 周刚
论文发表刊物:《知识－力量》2017年11月上
论文发表时间:2018/1/25
标签：文学论文; 人文论文; 大学生论文; 学生论文; 素质论文; 他们的论文; 专业论文; 《知识－力量》2017年11月上论文;