臧 英 山东省招远市第九中学 265400
知识分类复习打破了传统按章节或会考条目复习的方法，是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分，并将能力融于其中进行复习。具体做法如下：
一、地理基本概念
地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按会考考试要求，它可分为记忆和理解两个层次，不同层次的地理概念用不同的方法进行复习。
1.记忆层次的地理概念借谐音巧记。
记忆的概念是指对基本地理事实材料的记忆或再认。借谐音记忆，能激发学生的兴趣，变死记硬背为巧记乐记，提高学生的记忆能力。
2.理解层次的地理基本概念，用图表与举例加深理解，提高学生的思维能力、分析能力、知识迁移能力。
（1）重要比例数据用归类法。要求学生将所学的地物，如可见光区能量占太阳辐射总能量比例、地壳中氧元素的含量、中东石油储量占世界的比例、我国平地占全国总面积的比例、我国人均耕地面积占世界人均的比例、东北林区林木蓄积量占全国的比例、山西煤炭储量占全国的比例、乡镇企业产值占工业总产值的比例、地壳中硅的含量、我国宜林面积占全国总面积的比例、西南林区林木蓄积量占全国的比例、我国浅海渔场面积占世界浅海渔场面积的比例等，填入图下方相应方框内进行归类。
（2）重要的地理名词用举例法。如天体、能源、轻重工业、生态系统、地理环境等均可用此法。
（3）相对和绝对的地理名词用图解法。如下经纬网图（略）中：E点位于高纬度，C点位于低纬度，这是绝对概念，而A点比C点的纬度高是相对概念，这是指A、C两地纬度相比较而言，所以高纬度与纬度高是相对概念和绝对概念的关系。从A点到B点是沿纬线方向或是沿经度方向，指的是东西相对方向；从C到E是沿经线方向或是沿纬度方向，指的是南北绝对方向。
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二、地理事物演变过程
地理事物的演变主要包括地理事物的时间演变、结构演变、数量演变。虽然这些演变过程是千变万化的，但都是有序可循的。
1.时间演变用序列化。
即将事物演变过程按时间先后排列， 如地壳演化史为“太古代→元古代→古生代→中生代→新生代”序列。
2.结构演变用图示法。
即用复合图去表象抓实质，如下褶皱与断层构造剖面图（略），分析：（1）从地质构造上看属背斜的；（2）从地形上看属外力作用而成的山岭；（3）钻煤井、找泉水；（4）修建水库、铁路要注意的问题等。这样，就能避免被表象所迷惑，抓住了地理事物结构演变的实质。再如地壳结构与地下水示意图、海底扩张与六大板块构造图、世界和中国能源消费构成变化等均可用此法。图示法可以提高学生读图分析问题和解决问题 的能力。
三、地理基本原理
地理基本原理主要包括地理事物的特点、成因和规律。它们虽有着密切关联，但按会考考试要求则有所侧重。
1.地理事物的特点用归纳比较法。
许多同类地理事物的特点既有共性又有差异，可用归纳比较法区分它们的异同。如冷锋与暖锋天气特点，归纳比较可抓出其异同点。
2.事物的成因用知识结构图表以果导因法。
地理事物的形成必有其因，有一因一果、一因多果，也有多因一果。如大气水平运动、气温变化、全球淡水危机、自然资源破坏、我国计生工作的重点在农村等等事物的成因都可用此法。知识结构图表能揭示地理事物因果关系的内在联系，有利于提高学生分析和应用问题的能力及知识迁移能力、发散思维能力。
3、地理基本规律用投影演示法。
地理事物的规律往往在普遍性中，又包含着局部性，如昼夜长短变化投影。此法还可以用于气温水平分布规律、风带分布及风向规律、海洋水盐度分布规律、主要气候类型分布规律、降水带分布规律、自然带分布规律等地理事物基本规律。
四、地理事物空间分布
地理事物的分布包括自然地理中事物的分布规律和人文地理中地理事物的空间分布。前者是地理基本规律的复习，这里着重于地理事物的空间分布。这部分内容是学生薄弱的知识，复习时务必加强读图与填图的训练。
1.地理事物大空间一盘棋。
即世界和我国的主要地理事物分布集中在同一课时复习，似下棋逐一定位。如我国的自然保护区、重点能源基地、矿产资源、商品性农业生产基地、主要工业中心、特大城市等地理事物，首先师导生填一一定位，然后教师批改，错误的地方下一课时予以纠正。世界地理事物分布也同法。这样，能强化地理事物的空间分布，有效提高复习效果。
2.同类地理事物分布一线连。
即在地物大空间一盘棋的基础上，将同类地物以江河、沿海、铁路线、特殊线等线索加以串联。如用长江干流由上而下将钢铁基地、特大城市、大型水电站等各自连起来；长江流域由上而下的自然保护区、商品粮基地等各自连起来。这样，有利于提高学生的空间思维能力，提高地物空间排序判辨能力。
3.地理事物小区域分割。
即在地物大空间一盘棋的基础上，将一个或几个省区轮廓图分割出来，要求学生判读图。
论文作者:臧 英
论文发表刊物:《中小学教育》2014年3月总第164期供稿
论文发表时间:2014-1-20
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