我国数字图书馆教育初探_数字图书馆论文

我国数字图书馆教育初探_数字图书馆论文

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[文献标识码]A [文章编号]1004—325X(2000)04—0022 —04

数字图书馆是21世纪图书馆的基本模式,数字图书馆教育是21世纪信息管理学(或者说图书馆学、情报学)研究的重点课题。为加快我国数字图书馆建设的步伐,我们必须加强数字图书馆教育的研究。本文将对我国数字图书馆教育做初步的论述。

1 数字图书馆教育近况

国外不仅正在大量投资数字图书馆的建设,而且也开始实施数字图书馆教育。在1998年9月,北部得克萨斯大学的Amanda Spink 和纽约城市大学昆斯学院的Colleen Cool通过以电子邮件的方式向国内外图书馆学、情报学的许多专家、学者和工作人员,以及所有参加1998年7 月在宾夕法尼亚州匹兹堡召开的ACM 数字图书馆会议的代表们进行了一次问卷调查[1]。根据调查结果, 结合国内外每个图书情报学院网上数据分析,他们得知目前共有20所学院开设了数字图书馆课程,如表1所示。

从表1可以看出,数字图书馆教育在国外开始得到重视, 已经有了一定的基础,其中在美国共有12所大学,在澳大利亚有2所大学, 在加拿大、新西兰、英国、马来西亚、新加坡、巴西各有1 所大学开设了数字图书馆教育课程。而且这些数字图书馆教育大都是面向研究生的,只有3所大学为一般大学生开设了数字图书馆教育。 这些研究生数字图书馆教育共计有19门课程,而只有在计算机科学系设立了3 门大学生数字图书馆教育课程。在数字图书馆教学课程设置上,既包括有关计算机科学的课程,又包括有关图书馆学、信息学的课程。重点课程是数字图书馆系统建设与数字化馆藏建设,一般课程是数字图书馆用户和利用率研究。

2 我国数字图书馆教学课程设计

目前国内外大学并未形成一套完整的数字图书馆教学课程。然而,我们可以在国内信息管理学教育已经取得的成绩的基础上,为21世纪我国数字图书馆教育设计一套基本的教学课程。

2.1 我国信息管理学教育课程简况

根据1995年全国高校第三次图书馆学系系主任联席会议17所专业教学机构的课程统计分析,信息管理学教育现在主要有46门必修课、29门专业选修课[2],如表2所示。

表1 数字图书馆教育分布表

大学名称

课程名称 系(学院)

拉夫伯勒大学(英国) 高级互联网与数字图书馆 信息学与图书馆学研究

怀卡托大学(新西兰) 不详计算机科学

悉尼工业技术大学

数字图书馆管理 信息研究

大学(澳大利亚)

联邦矿业大学图书馆 数字图书馆 图书馆学

学院(巴西)

莫纳什大学(虚拟图书馆管理 信息管理学院

澳大利亚)

匹兹堡大学(美国)

数字图书馆 图书情报学院

亚拉巴马大学(美国) 图书馆事业与数字图书馆 图书情报学院

马来亚大学 数字图书馆 计算机科学

(马来西亚)

新加坡南洋工

不详信息与应用科学系

业技术大学

弗吉尼亚工业

数字图书馆 计算机科学

技术大学(美国)

美国天主教大学 数字图书馆研究生班课程 图书情报学院

旧多米宁大学(美国) 数字图书馆导论 计算机科学

西部安大略大学 不详信息与媒体研究

(加拿大)

纽约城市大学

数字图书馆 图书情报学院

密执安大学(美国)

数字图书馆 图书情报学院

衣阿华大学(美国)

数字图书馆 图书情报学院

印第安纳大学(美国) 数字图书馆 图书情报学院

康涅狄格州 数字图书馆 图书情报与教育技术系

立大学(美国)

加利福尼亚大学伯

数字图书馆研究生班课程 计算机科学

克利分校(美国)

拉特格斯大学通信、 数字图书馆 通信、信息与图书馆

信息与图书馆学院( 学院

大学名称 等级水平

网址

拉夫伯勒大学(英国)

学士与硕士

http://www.lboro.ac.uk/

departments/dils/

怀卡托大学(新西兰)

学士与硕士

http://www.waikato.ac.nz/

悉尼工业技术大

研究生

http://www.uts.edu.au/fac/

学(澳大利亚) hss/departments/DIS/index.

html

联邦矿业大学图书馆

研究生

http://www.eb.ufmg.br/

学院(巴西)ppgci/discipliz.htm

莫纳什大学( 研究生

http://dlar.fcit.monash.

澳大利亚) ehu.au/sims3.html

匹兹堡大学(美国) 硕士与博士

http://www.lis.pitt/

diglib/

亚拉巴马大学(美国)

硕士与博士

http://www.ua.exu/

马来亚大学(马来西亚) 硕士 http://www.cc.um.edu.my/

新加坡南洋工 研究生

http://www.ntu.edu/

业技术大学

弗吉尼亚工业 学士、硕士、 http://ei.cs.vt.edu~dlib/

技术大学(美国)

博士

美国天主教大学

硕士 http://www.campus.cua.

edu~barreau/pdl.htm

旧多米宁大学(美国)

博士 http://www cs.odu.edu~

nelsom/cs745/

西部安大略

不详 http://www.fims.uwo.ca/

大学(加拿大)

纽约城市大学昆斯学院 硕士 http://www.queens.edn/

密执安大学(美国) 学士 http://www.ipl.org/

衣阿华大学(美国) 硕士 http://www.uiowa.edu~

libsci/index.shtml

印第安纳大学(美国)

硕士 http://www.slis.indiana.

edu/courses/1576fa98.html

康涅狄格州立大学 硕士 http://www.scsu.ctstateu.

(美国)edu/

加利福尼亚大学伯克

研究生

http://www.cs.berkeley.edu

利分校(美国) ~fccheong/cs298-13.html

拉特格斯大学通信、

硕士 http://www.scils.rutgers.

信息与图书馆学院 edu/special/tefko/6105940.html

表2 我国信息管理学的必修课与专业选修课

必修课专业选修课

文献分类法与数据结构期刊工作 特种文献

文献编目基础操作系统

档案管理学 方志学

信息学原理 文献信息

计算机处理 专利校勘学

文献资源建设 信息管理概念 金融情报

文献工作标

准化概论

计算机情报 情报数学

比较图书馆学

政务信息管理

图书馆自动 信息经济学 图书馆统计 列宁论图书馆

科技文献检索

信息产业管理公共关系

社会信息管理

普通目录学 商业信息处 信息市场管理与应用

理与检索

程序设计语言

二次文献编 企业及经济信息管理

撰法

社科文献检索

经济信息咨询中国文学书籍目录学

图书馆和信息

信息法学中国史学书籍目录学

图书馆学基础

为公自动化技术 文献社会学

数据库图书馆古籍编 图书营销学

信息服务与文献保护 图书情报应用软件

现代信息技术 古汉语

图书馆建筑

信息分析与预测信息传播学版本学

中西文工具书 咨询学

图书馆学情报学

中国书史和中 音像资料管理 文献源

国图书馆史与利用

专业英语 联机检索 应用情报学

图书馆学情报 信息政策与战略

地方信息管理

学研究方法及

文献计量学计算机系统信息人才学

设计与分析

知识产权 文献缩微与复制文献阅读学

信息系统分参考咨询工作 旅游情报

2.2 我国数字图书馆教育的课程设计

由表2可以看出, 我国信息管理学教育已经形成了一套比较完整的课程教学体系。今后我国数字图书馆教育应该以这套教学体系为基础进行改革,这是出于两个主要原因的考虑:一是我认为数字图书馆始终归属于图书馆这个学科范畴,数字图书馆课程设计应该包括一部分介绍、说明传统图书馆与数字图书馆主要功能与活动的核心课程;二是数字图书馆教育是跨学科的,我们应该将某些关键技术应用于数字图书馆环境。因此,数字图书馆课程建设必须反映学科继承性、开放性与发展性。这里,我拟定了一套我国数字图书馆教学课程,见表3。

表3 我国数字图书馆教育课程表

大学名称

课程名称 系(学院)

拉夫伯勒大学(英国) 高级互联网与数字图书馆 信息学与图书馆学研究

怀卡托大学(新西兰) 不详计算机科学

悉尼工业技术大学

数字图书馆管理 信息研究

大学(澳大利亚)

联邦矿业大学图书馆 数字图书馆 图书馆学

学院(巴西)

莫纳什大学(虚拟图书馆管理 信息管理学院

澳大利亚)

匹兹堡大学(美国)

数字图书馆 图书情报学院

亚拉巴马大学(美国) 图书馆事业与数字图书馆 图书情报学院

马来亚大学 数字图书馆 计算机科学

(马来西亚)

新加坡南洋工

不详信息与应用科学系

业技术大学

弗吉尼亚工业

数字图书馆 计算机科学

技术大学(美国)

美国天主教大学 数字图书馆研究生班课程 图书情报学院

旧多米宁大学(美国) 数字图书馆导论 计算机科学

西部安大略大学 不详信息与媒体研究

(加拿大)

纽约城市大学

数字图书馆 图书情报学院

密执安大学(美国)

数字图书馆 图书情报学院

衣阿华大学(美国)

数字图书馆 图书情报学院

印第安纳大学(美国) 数字图书馆 图书情报学院

康涅狄格州 数字图书馆 图书情报与教育技术系

立大学(美国)

加利福尼亚大学伯

数字图书馆研究生班课程 计算机科学

克利分校(美国)

拉特格斯大学通信、 数字图书馆 通信、信息与图书馆

信息与图书馆学院( 学院

大学名称 等级水平

网址

拉夫伯勒大学(英国)

学士与硕士

http://www.lboro.ac.uk/

departments/dils/

怀卡托大学(新西兰)

学士与硕士

http://www.waikato.ac.nz/

悉尼工业技术大

研究生

http://www.uts.edu.au/fac/

学(澳大利亚) hss/departments/DIS/index.

html

联邦矿业大学图书馆

研究生

http://www.eb.ufmg.br/

学院(巴西)ppgci/discipliz.htm

莫纳什大学( 研究生

http://dlar.fcit.monash.

澳大利亚) ehu.au/sims3.html

匹兹堡大学(美国) 硕士与博士

http://www.lis.pitt/

diglib/

亚拉巴马大学(美国)

硕士与博士

http://www.ua.exu/

马来亚大学(马来西亚) 硕士 http://www.cc.um.edu.my/

新加坡南洋工 研究生

http://www.ntu.edu/

业技术大学

弗吉尼亚工业 学士、硕士、 http://ei.cs.vt.edu~dlib/

技术大学(美国)

博士

美国天主教大学

硕士 http://www.campus.cua.

edu~barreau/pdl.htm

旧多米宁大学(美国)

博士 http://www cs.odu.edu~

nelsom/cs745/

西部安大略

不详 http://www.fims.uwo.ca/

大学(加拿大)

纽约城市大学昆斯学院 硕士 http://www.queens.edn/

密执安大学(美国) 学士 http://www.ipl.org/

衣阿华大学(美国) 硕士 http://www.uiowa.edu~

libsci/index.shtml

印第安纳大学(美国)

硕士 http://www.slis.indiana.

edu/courses/1576fa98.html

康涅狄格州立大学 硕士 http://www.scsu.ctstateu.

(美国)edu/

加利福尼亚大学伯克

研究生

http://www.cs.berkeley.edu

利分校(美国) ~fccheong/cs298-13.html

拉特格斯大学通信、

硕士 http://www.scils.rutgers.

信息与图书馆学院 edu/special/tefko/6105940.html

表2 我国信息管理学的必修课与专业选修课

必修课专业选修课

文献分类法与数据结构期刊工作 特种文献

文献编目基础操作系统

档案管理学 方志学

信息学原理 文献信息

计算机处理 专利校勘学

文献资源建设 信息管理概念 金融情报

文献工作标

准化概论

计算机情报 情报数学

比较图书馆学

政务信息管理

图书馆自动 信息经济学 图书馆统计 列宁论图书馆

科技文献检索

信息产业管理公共关系

社会信息管理

普通目录学 商业信息处 信息市场管理与应用

理与检索

程序设计语言

二次文献编 企业及经济信息管理

撰法

社科文献检索

经济信息咨询中国文学书籍目录学

图书馆和信息

信息法学中国史学书籍目录学

图书馆学基础

为公自动化技术 文献社会学

数据库图书馆古籍编 图书营销学

信息服务与文献保护 图书情报应用软件

现代信息技术 古汉语

图书馆建筑

信息分析与预测信息传播学版本学

中西文工具书 咨询学

图书馆学情报学

中国书史和中 音像资料管理 文献源

国图书馆史与利用

专业英语 联机检索 应用情报学

图书馆学情报 信息政策与战略

地方信息管理

学研究方法及

文献计量学计算机系统信息人才学

设计与分析

知识产权 文献缩微与复制文献阅读学

信息系统分参考咨询工作 旅游情报

这套我国数字图书馆教学课程具有以下两个显著特征:(1 )保留了如今我国信息管理学的14门必修课程(大部分集中在“图书馆理论与历史基础”),体现了学科教育的继承性;(2 )开创了有关“数字图书馆技术基础”、“数字图书馆知识组织”、“数字图书馆藏开发与维护”、“数字图书馆信息存取与利用”、“数字图书馆的社会、经济与政策问题”以及“数字图书馆的职业问题”等方面的主修课程(共计31门),体现了学科教育的创新性与发展性。

数字图书馆教育是21世纪信息管理学教育所面临的新课题,我们必须从教学内容、教学方式、教师队伍等方面进行探索和革新,其中最主要的是建立起一套适应21世纪知识经济挑战的数字图书馆教学课程体系,为培养我国21世纪的数字馆员或者说知识馆员奠定基础。

[收稿日期:1999—12—20]

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