摘 要：小学少先队组织是基础教育的重要组成部分，少先队活动是少先队教育的基本途径和方法，是少先队教育的主要手段，是实施小学生思想道德教育，培养创新精神和实践能力的重要形式。目前农村小学少先队教育活动自身中存在着地位缺失、主体缺失、内容缺失、形式缺失的问题，因而影响到小学少先队活动开展的有效性。个人认为，因地制宜地开展好少先队工作起着关键作用。但作为农村小学又该怎么有效地开展少先队工作，这是一项任重而道远的工作。
关键词：农村小学 少先队工作 有效
面对社会主义新农村建设的前进步伐，加强农村少先队工作、服务社会主义新农村建设将是今后一个时期农村少先队工作的重点任务。现在的农村少先队工作，可以说是困难与机会同在，机遇和挑战并存。如何迈好农村少先队工作前进步伐？“有效才是硬道理”，有效地开展少先队活动，才是唯一出路。
一、农村少先队工作提高少先队辅导员的专业水平，是少先队活动开展的有效前提
少先队辅导员是少先队工作中最为宝贵的人力资源，是学校开展德育工作，开展各项活动，确保队员健康成长的重要力量，是加速实现少先队现代化的关键所在。因此，优化少先队辅导员的专业道德修养、专业知识结构和专业技能水平已是当务之急，刻不容缓。只有当辅导员工作理念确立了，工作思路拓展了，工作内容理解了，工作方法选择了，专业素养建立了，才能正确理解少先队活动开展的有效性。
农村少先队还应该积极探索和实践农村少先队文化的建设。农村少先队文化是农村孩子自己的文化，是具有农村特色的文化，是一种大文化概念。这种文化要让每个孩子都成为实践者、创造者和宣传者，让社会和家长都能知晓少先队工作，让少先队工作得到更多的支持和理解。
二、农村少先队工作需要发展有效的环境
在实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》时，农村少先队还需要安排固定的活动时间，确保工作有效、持续开展。农村辅导员需要高效适合的培训，这种培训需要平民化的专家——来自农村少先队工作群体或长期关注农村少先队实际工作的专家，需要“简单易行”的理论——不求高深莫测、只求有的放矢，做到理论与实践有效结合，需要“草根化”培训——培训应以乡镇为重点，实行送教上门。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这种培训还应该是一种唤醒、一种感染、一种激励，以授课者自身的实际经历去激活辅导员去追求农村少先队工作的“真善美”，这种培训点燃的将是农村辅导员对于教育的理想信念的追求热情。
三、农村少先队工作关键在于有效的实践
农村少先队工作首先要服务于学校工作，让少先队的队员自主管理发挥效能，优化美化校园环境，得到学校和教师的认可，“有为从而有位”。农村少先队要服务于素质教育，要为学生成长提供舞台和场所，活动、阵地、队干部的轮换制等等都应成为锻炼学生能力的有利时机和发展学生素质的有效措施。农村少先队必须服务于少年儿童健康成长，并把它作为一切工作的出发点，要做到三个一切“为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”，给农村孩子营造一个幸福和谐的童年生活。
在实际工作中要结合农村实际、因地制宜、就地取材，树立正确的社会主义荣辱观，广泛深入地开展富有农村特色的实践体验教育活动。坚持贴近少年儿童，贴近农村实际，贴近农村生活，经常性地开展主题队会、队日活动。围绕“生产发展、乡风文明、村容整洁”的要求，深化“争当科技小能手”和“争当文明小使者”活动。依托农村丰富的农业资源，建立各种各样农村少先队科技实践小基地，结合“雏鹰争章”活动的开展引导队员争夺种植章、养殖章、科技章，让农村少先队员体验小事业，树立大理想，锻炼真本领，成就大发展。组织引导农村少年儿童寻访民间文化，感受民族精神，结合生活实际，传承民族精神、倡导新风尚、宣传新文明、促进农村文明新风的形成，做到“哪里有红领巾，哪里就有新风尚”。
农村少先队应积极营造农村特色，主要是从活动开展方面去营造。做到以下几点：土，从农村实际出发，体现农村气息；实，强调活动服务功能；新，活动的组织形式新，来自于孩子的创造；特，各校各有各的特点。活，过程和结果的多样性，重在过程体验。
四、农村少先队工作需要更多的坚守和期待
农村少先队工作要达到我们所期望的那种境界也并不是一朝一夕所能完成的。这需要每一位农村少先队辅导员的努力和坚守，每一位农村少先队辅导员都要热爱事业，甘于奉献。要爱孩子，尊重他们，蹲下身来和他们说话，要把孩子的认可作为工作的重要价值体现，追求内心的愉悦和舒适。要把少先队工作与个人的学习和成长相结合，走专业化发展道路，只有专业才能得到社会的认可、人们的肯定、行政部门的激励。要把少先队工作当作事业，事业会使你充实，会使你更出色、更有效地开展少先队活动。
作为新世纪的农村少先队辅导员，必须发扬“与时俱进”的精神，高度重视开展好少先队活动，让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性，从农村现有资源出发搞活动，激发队员对活动的热情，才能更好地增强活动的有效性。
参考文献
[1]吴远芳 浅谈农村小学少先队活动开展的有效途径[J].关爱明天，2016，（2），571-572。
[2]黄艳 浅谈农村小学少先队活动开展的有效性[J].小作家选刊:教学交流，2014，（2），35-36。
论文作者:彭玉荣
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年11月总第283期
论文发表时间:2018/11/1
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