摘要：随着教育要求的提高，体育教师要改变篮球课教学模式，在篮球教学中应用游戏教学法，教师通过设计合理科学的体育游戏，帮助学生进行篮球技能的训练，促进学生综合素质的发展，让小学篮球课能够通过游戏教学得到更好地实施，提高篮球课的教学质量。
关键词：小学篮球；体育教学；游戏教学；
前言
小学体育教学近些年来随着教育要求的提高也受到了教师的重视和关注。提高小学体育的教学质量，有助于促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。教师在小学体育篮球课的教学中，将体育游戏融入其中，利用学生这个年纪的身体和心理特点，用体育游戏吸引学生的兴趣，提高学生对体育篮球课的积极性，不仅能够让学生在体育游戏中进行篮球课的学习，还能够有效提高篮球课的教学效率。体育游戏逐渐成为体育教师进行小学体育教学方式改革的首选之一，体育游戏教学法还需要经过教师的选择和变革，才能更好地适应篮球课的教学。
一、在小学篮球课教学中应用体育游戏的重要作用
小学篮球课教学的前提是学生需要做好充分的准备活动，让身体的各个部分迅速地活动起来，做好体育运动的准备。体育游戏在篮球课教学的应用，可以让学生在开展体育游戏的过程中达到热身准备的效果，还能够吸引学生的注意力，让学生快速适应篮球课的教学，认真对待篮球课教学中教师布置的教学任务，让学生不再感到枯燥乏味，改变学生对体育教学的传统观念，让每位学生都通过体育游戏参与到篮球课程的教学中。
体育游戏还能够根据教学内容进行合理的设计，充分调动学生的篮球学习的热情，培养学生在篮球活动中需要的团队合作意识，促进师生之间的友好和谐的关系。教师还可以将篮球技能的训练融入体育游戏中，让学生在轻松的游戏中逐渐锻炼篮球教学中需要具备的篮球基本技能。这种轻松的氛围比教学过程中枯燥严肃点氛围让学生更加容易接受技能的传输，学生无论是从心理上还是身体上，都不会对教学内容产生排斥，提高篮球课的教学效率，为学生进行正式的篮球训练打下基础。
体育游戏在篮球课教学中的应用，突破了传统体育教学的局限性，活跃了体育课堂的气氛，提高了学生在体育篮球课中的学习积极性，促进学生综合素质的提高，还能够加强学生的身体素质，让学生树立体育锻炼意识，越来越重视小学体育教学，让体育教学成为小学阶段的一项重要课程。
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二、篮球课中游戏教学法的应用策略
（一）结合学生身心特点，设计合理游戏
体育教师在篮球课教学中融入体育游戏能够推动篮球的教学，但同时，教师不能一股脑地安排各种杂乱的游戏。教师在进行课程的设计准备时，需要认识到小学阶段学生的身体素质的平均水平，在游戏的设置上要合理科学，适应大多数学生的水平，过分困难的游戏会严重打击到学生的课堂积极性，不利于学生进行之后的篮球学习。教师还需要结合学生这个阶段好奇的心理特点，学生在小学阶段对新奇的事物都充满好奇心，但他们的好奇心来得快去得也快，教师若是采用一成不变的体育游戏，会让学生失去对篮球课的期待，教师需要不断改进自己的游戏，了解学生感兴趣的事物，根据学生的兴趣和篮球课程的教学任务进行合理的游戏设计，而且还要不断对自己设计的游戏进行创新，保持学生的新鲜感，让学生对篮球课的教学能够保持高昂的热情。
（二）利用教学资源，丰富教学手段
篮球课教学并不一定完全需要在室外开展，教师可以在课堂中适当穿插室内教学。教师可以在教学中，利用多媒体和互联网等手段，给学生播放篮球比赛精选的视频，让学生感受篮球比赛中充满激情的氛围，促进学生学习篮球的热情，还能够通过视频直观地感受到篮球运动中的技巧，能够让学生更好地理解篮球课的教学内容。同时还可以利用丰富的教学资源，设计多样的体育游戏，从不同的角度切入，除了促进学生的学习兴趣之外，还要合理融入课程教学内容，做到寓教于乐。
（三）营造轻松体育课堂氛围，培养学生团队合作意识
体育游戏的应用除了能够帮助篮球课教学的高效开展，还能够让学生在体育课上得到放松。学生在学校的学习任务让他们长时间处于紧张的状态，体育游戏可以营造轻松的氛围，帮助学生身心得到有效的放松。篮球是一个需要队员之间具备默契的体育运动项目，教师需要在篮球课教学中培养学生的团队合作意识，增加学生之间的默契与信任，促进学生之间的友好关系。
结语：在篮球课教学中，教师需要认识到游戏教学法的重要性，改变传统的篮球教学模式，让学生通过体育游戏产生对篮球课的学习兴趣，提高学生的学习积极性。教师要结合学生的身心特点，利用丰富的教学资源，设计合理的体育游戏，帮助学生更好地理解篮球课的教学内容。在游戏中锻炼学生的篮球技能之外，还要重视培养学生之间的团队合作意识，促进师生的良好关系，让学生感受到篮球学习的乐趣，促进篮球教学的有效开展。
参考文献：
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[2]周仲斌. 浅析体育游戏在小学篮球教学中的应用[J]. 名师在线,2019(32):75-76.
[3]徐国辉. 篮球游戏法在少儿篮球教学中的应用研究[D].首都体育学院,2018.
论文作者:刘新明
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月16期5批次
论文发表时间:2020/4/1
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