全媒体时代电视新闻编辑该如何作为
张亚运
摘 要 全媒体时代，编辑制作的新闻视频要求更高，形式更为新颖，文章从电视新闻编辑所面临的全媒体时代环境说起，分析了电视新闻编辑应该坚守的3个原则，在全媒体形势下，电视新闻编辑应加强培养的3种能力。
关键词 全媒体；电视；新闻；编辑
2019年1月25日上午，中共中央政治局在人民日报社新媒体大厦举行第十二次集体学习，对于全媒体时代和媒体融合发展，中共中央总书记习近平在会上强调，推动媒体融合发展，建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。
在这样的大局下，融媒体中心建设应该是“以人为本，内容为王”，“以人为本”就要把合适的人放在适当的位置上，对在各岗位上的人给予恰当的关心和帮助，“内容为王”要求形式或者传播渠道（如：报纸、电视、微信、微博等渠道平台）配合内容，把优秀的、受众喜欢的内容通过合适的渠道传播给大家，当然，这也要求编辑制作人员要具有全媒体时代的编辑能力。
1 全媒体时代环境
全媒体时代，不仅有传统媒体报纸电视台的存在，有网络技术和移动媒体的发展，如雅虎、新浪、腾讯等网络媒体平台，还有iPhone、iPad等移动终端的出现，打破了人们收听收看新闻节目的时间和空间的限制。网络信息技术和手机平板电脑等媒体的出现，使得传播方式由传统的粗放型向精准的小众化、个性化的传播方式转变，促进了传播者与受众的双向互动，增强了新闻的传播效果。
“把孩子带向球场”的意义可以从排球“海南现象”中得到佐证。笔者曾对2018年河南省十三届运动会学生组排球比赛暨河南省大学生“华光”体育活动第十六届排球比赛进行调查，发现男子甲组(普通大学生组)共有22支队伍、248名运动员，其中，海南籍运动员41人，占外省籍球员数量的51.5%。访谈发现，海南学生之所以有那么多的排球参与者，其重要原因并不是学校排球开展得好，更不是排球师资力量雄厚或者排球教师教学方法先进，而是他们的家人给他们买了一个排球作为玩具，并把他们带到了球场上。笔者认为，足球运动要想蓬勃开展，道理亦然。
与传统的报纸、杂志、电视平台受众相比，全媒体时代受众的心理和收听收看的喜好和习惯发生了转变。面对各类的网络平台、移动媒体等，受众具有更广泛的选择，观看电视节目的目标更为明确，观看内容更加丰富，也更加个性化。全媒体时代，尤其是抖音、快手等短视频的崛起，对于视频类节目的质量和审美需求，受众有了更高的需求，当然，这也对电视平台的发展起到了积极的作用。
电视新闻节目播出后，能达到怎样的影响效果，受众接收后会有何反馈与思考，前期记者、摄像以及后期编辑制作在采访、写作、摄影摄像、编辑制作过程中需要不断的思考和磋商，电视编辑的工作就是要将采写回来的文字、视频、音频等信息加工制作，通过电视平台传播出去，有目的地增强传播效果，例如：会议新闻不仅要突出哪些领导参会，而且更重要的是要突出这次会议传达的内容，后期编辑通过组接视频画面、音频、会议现场所呈现的PPT、文字图表等丰富的表现手法，让受众通过观看这条新闻对当前的会议精神以及社会形势有所了解甚至领悟。当然，除了会议新闻，领导外出走访社区的新闻以及各种节日、突发事件等外宣新闻，也需要后期编辑巧妙的将画面声音组合，突出新闻的价值。
2 电视新闻编辑应坚守的3个原则
编辑是电视新闻后期制作中的重要环节，尤其是基层工作的编辑，由于工作条件的局限，大多数身兼数职，需要具备对画面声音的综合把控意识和团队合作的能力。编辑们不仅要学会参与审核前期的文字新闻稿件的采写，视频画面的拍摄的色温准确度、画面的稳定性，采访对象回答问题的准确性，主持人出镜录制时，对主持人姿势、语速、语态等的反馈和调整，关键还要参与到新闻节目的制作、音效、配乐、字幕的编排等多项工作中，在全媒体时代，这些工作流程都需要编辑学习、思考和掌握。
2.1 坚持真实性原则
在传统的电大远程教学过程中，是通过内容的传输来实现远程教学，需要学生进行下载操作才能对教学视频、音频进行观看。即通过WEB服务器传输到浏览者的计算机中，下载后存储到硬盘中再对文件进行观看，这些文件包含图片、视频、音频等内容，一些容量过大的文件会使观看过程中出现各种问题，存在声音与视频不相符的情况，影响观看的效果。该做法将导致计算机以及WEB的负荷增大，并且使文件的时效性降低。并且传统的教学过程中无法实现学生与远程教师的实时互动，不能对问题进行及时解决，大数据技术的应用能够增强多媒体在教学过程中起到的作用，确保教师以及学生之间交流的实时性，同时通过邮件以及平台留言等方式也可以解决以上问题。
2.2 坚持目的性原则
我们可以看到，译者通过在例1中将“atrocities”译成“暴行”，在例2中将“Yanks”译为“美国佬”，激活了中国观众的相关图式，使他们把握了源语作者的信息意图，在付出有效的认知努力后，获得了足够的语境效果。
再如：微信公众号经常转发评论的短视频，就需要编辑制作适合微信平台受众的短视频内容，增强视频的新鲜性和趣味性，有目的地传播出去，发挥最大的传播效果。
(3) 随着黏性土中的黏粒含量的增多，通过排水管壁的细颗粒也就越多，细颗粒附着在排水管壁表面形成“滤饼”和淤堵在排水管壁内部的概率就越大，所以越容易发生淤塞，相应的梯度比也就越大，从而表现为稳定梯度比Gr值和相应试样单位体积含土量随着黏粒含量的增大而增大，而且增大幅度较其他两种影响因素大，说明土体中黏粒含量是影响排水管淤塞的主要因素(如图6所示)。
新闻，即新近发生事实的报道，新闻工作者的任务是报道事实，服务民生，做到新闻真实是电视新闻编辑应该坚守的职业操守。在工作中要本着严谨认真的工作作风，坚决抵制新闻虚假，例如：有时候的会议新闻是当天的，但是关于会议内容的外景视频却是以前拍摄的，所以这些视频的右上方应当打上“资料”二字，否则受众会不明不白，以为外景视频是当天所拍，这也从一个角度解释了编辑电视新闻坚守新闻真实的重要性。
2.3 坚持趣味性原则
在坚持以上原则的基础上，电视新闻编辑还需要积极发展以下这3方面的能力，更好的顺应全媒体时代发展潮流，做出更多更好的新闻作品，服务社会，反映民声。
3 电视新闻编辑应培养的三种能力
无论什么样的传播平台，发布什么样的内容，都要坚持趣味性原则，才能使电视新闻引人入胜，让观众喜闻乐见，这就要求电视编辑要研究了解受众的心理状态，在文字和视频的组接上，增加趣味性因素，以提高传播效果，例如，编辑会议新闻，不仅要剪辑会议视频内容，为了增强趣味性，还可以编排更多的场外领导视察的画面，以及和会议内容相关的资料，增加会议新闻的可看性；编辑晚会歌唱舞蹈比赛类新闻，要把现场同期声剪辑制作好，让观众身临其境。再比如，微信平台上所需要的短视频类的新闻，就要把最精华，最能说明新闻价值的视频音频组接到位，结合文字，增强趣味性，达到一定的传播效果。
3.1 综合把控意识和团队合作能力
具体到电视新闻编辑（本文所指的编辑指的是电视新闻视频编辑，不包含电视新闻文字编辑），编辑主要的作用是对电视节目中的内容进行处理，使其更受欢迎。在新闻节目制作的过程中，需要通过剪辑软件等不同的工具完成这一工作，制作出合适的电视画面与声音效果，从而有质量过硬的电视新闻节目。在电视新闻编辑制作过程中还需要坚守以下原则：
电视新闻编辑需要对来自各方面的新闻素材进行二度创作，这就需要具备团队合作能力，调动团队其他成员的力量，来制作电视或者微信等平台的新闻类节目。前期记者和摄像采访拍摄的新闻素材，对于后期编辑来说，只是新闻原始素材，需要编辑精细加工，再创作，才能让受众充分感受到新闻价值。
3.2 用镜头语言诠释新闻价值的能力
作为一名电视新闻编辑，要善于调整组接镜头画面，表现新闻价值，提升新闻的感染力和表现力。构图巧妙，富有表现力的动态或者静态的画面，在编辑制作时，如果不能恰如其分地与其他画面组接在一起，那么再好的画面也不能彰显出它的优势。作为电视新闻编辑，要力求做到“源于素材，高于素材”，通过组接素材，表达出传播者要表达的内涵。在电视新闻节目中，声音和画面是同时起作用的，在进行新闻节目制作时，编辑要按照节目所要表现的内容需求，注意加入现场同期声，使受众身临其境，电视新闻节目编辑必须遵循真实性、目的性、趣味性的原则，全面且流畅的对画面进行巧妙的组接，更好的表现新闻价值。
当今社会，电视制作的硬件技术发展极快，操作应用也更为方便。“万变不离其宗”，面对全媒体时代的新媒体平台，如微信、抖音、快手短视频的制作，要结合实际，贴近受众的喜好，编辑就要将符合受众需求的同期声、音乐和画面等加入短视频中，获得更快的传播速度和更大的传播效果，如：“上海松江”微信公众号在2019年5月31日，推出的《燃！松江的小朋友这样庆祝自己的节日》，不仅契合了六一儿童节的节日时机，而且在文字中间夹杂了三新学校歌唱祖国的微视频，画面剪辑切换流畅，配乐自然，同时也保留了现场同期声，用丰富的音视频素材剪辑而成了三新学校快闪《我的祖国》微视频，阅读量达到两千多，当天在松江的转发率较高。
此外，枯草芽孢杆菌对蛋白的降解能力较强。从养殖池塘底泥中分离的枯草芽孢杆菌也作为降解饲料蛋白菌剂，并采用紫外诱变提升蛋白酶活性[9]，通过高温发酵提高发酵液中蛋白质的降解率[10]。另外，新疆阿克苏盐碱地土壤中可培养的优势菌群为芽孢杆菌属(36. 27%)、链霉菌(10.8%)、微球菌属(6.9%)等[7]，采用变性梯度凝胶电泳分析芽孢杆菌目也为优势菌群[11]，由此推测芽孢杆菌属菌群对土壤中Cry1Ac蛋白降解可能具有较大贡献。芽孢杆菌属菌群与Cry1Ac蛋白降解特性还需深入研究。
3.3 取材生活，服务社会的能力
在工作中，电视新闻编辑要严格要求自己，对各种新闻事件，要多观察，多思考，多总结，学习同行业的新闻编辑技术，才能不断提高自身能力和素养；当然，电视新闻编辑还需要立足生活，拓宽视角，才能制作出内涵丰富，意义深远，感染观众，震撼心灵，耐人寻味的电视新闻节目和新媒体平台的短视频，传播新闻价值，更好的服务于社会。
社会生活百态，是激发电视新闻编辑去实践、去感悟、去找寻新闻线索的源泉，例如：2019年8月10号在浙江登陆的台风“利奇马”，人们在手机微信微博等客户端，可以及时查收跟踪台风的动态，提前准备生活物资，规避了许多不必要的麻烦，充分反映了全媒体时代，电视新闻编辑运用新的传媒工具和平台，服务于社会民生的能力。
参考文献
[1]习近平总书记2019年1月25日在十九届中央政治局第十二次集体学习时的讲话：加快推动媒体融合发展 构建全媒体传播格局[EB/OL].人民网，2019-03-21.
[2]宛鹤丽.新媒体时代电视编辑的角色转型和功能拓展[J].电视指南，2017（8）.
[3]崔春芝.试论如何做一名合格的电视编辑[J].传播力研究，2017（7）.
[4]郭微.浅析数字影视后期剪辑编辑艺术[J].新闻传播，2014（4）.
[5]赵楠.试析数字影视后期剪辑编辑艺术[J].电子制作，2015（8）.
中图分类号 G2
文献标识码 A
文章编号 1674-6708（2019）245-0034-02
作者简介： 张亚运，初级编辑，上海市松江区融媒体中心。
标签：全媒体论文; 电视论文; 新闻论文; 编辑论文; 上海市松江区融媒体中心论文;