信息化技术在中职市场营销教学中的应用分析
张 宇 肖承望 黎惟梁 江西省电子信息工程学校
摘要： 新时期社会发展出现了很多不同，对于各类教育事业发展而言也是如此，需要结合着各类的新技术和新理论来提升整体的教学效率，试图改变传统教学模式中存在的各类问题。笔者试图探究如何在中职市场营销课程中运用好相关的信息化技术提升课堂效率的同时，增进师生之间的互动，为实际业务的推进提供一定的理论参考。
关键词： 信息化技术；中职；市场营销；教学
一、引言
随着社会的发展提高，新时代教育事业也在不断地进步，这对于整体的国民素质改善而言都有很好的帮助。特别是在十九大后，随着万众创业、大众创新理念的不断深入，中职教育的重要性逐步得到了凸显。但是在传统的中职教育过程中存在着很多的问题和制约，需要结合这新技术来努力地改变传统的教学模式，解决各类存在的问题。正如笔者所从事的中职教育市场营销课程，在实际的业务推进中存在着理论和实践联系不够紧密、整体课堂标准需要结合时代的改变来做出相关的完善，以及对学生的就业指导不够有效等问题。因此，笔者试图在本文中谈如何将信息化技术引入，做好充分的结合工作，进而为中职教育的发展和整体课程效率的提升带来相关的帮助，也为实际业务的推进打下比较可靠而坚实的基础。
二、中职市场营销教学中信息化技术应用的策略
在实际业务推进中想要做好中职市场营销课程信息化技术的运用，可以从以下几个方面入手来开展相关的设计。
第一，需要转变教学方式，提升学生的兴趣。兴趣是最好的老师，所以在实际的市场营销课程开展过程中，必须要努力地改变传统的课堂结构，改善传统的课堂教育模式，吸引学生自主的参与到课程中来。在中职学校的市场营销课程中，很多老师都在依赖于传统的教学方法，按照书本上的内容照本宣科，学生只是被动地接受知识，这种教学方法极大程度挫伤了学生的学习兴趣，使得他们的学习热情没有办法随着教学的深入而逐步的提升。特别是一些具有探索意义的问题知识点，学生的整体视野相对较为狭窄，没有办法结合时代的内容来努力地去做自主的探索。在信息技术的推动下，老师要改变传统的教学模式，结合信息技术的利用，充分发挥学生的主体作用，使得学生在市场营销课程中真正的作为主体出现，去结合自己的兴趣探索知识、学习知识，比如笔者就会在教学前做好相关的教案组织和备课工作，充分引入现代信息技术，以QQ群、微信群、微博平台作为实际的互动单元来布置作业，开展课程。结合慕课模式等使得学生们对于相关的知识内容有充分的预习，这样就会使得相关正式课程开展过程中整体上的效率得到真实的提升，给予学生充足的时间，做好相关的探索，只有这样才可以将相关的内容落到实处，才可以将传统的教学方式做出改变，提升整体的效率。
本发明公开了一种钼酸锂的制备方法，以钼酸铵为原料，通过加入晶种、控制原料投料方式及反应体系pH的方式制备高纯度钼酸，再将钼酸与电池级氢氧化锂反应合成钼酸锂。工艺过程包括配料、酸沉反应、钼酸净化、碱溶反应、除铵、蒸发浓缩、冷却结晶、干燥等步骤。本发明的一种钼酸锂的制备方法制备的产品纯度高、工艺简单、生产成本低。
第二，需要努力地引入各类的多媒体手段，点燃学习热情。信息化教学的重要手段就是引入多媒体辅助教学，多媒体可以给学生多类感受，无论是直观的还是间接的，无论是视觉的刺激还是声音的渲染，都可以在很大程度上激发学生的学习兴趣，使得学生在相对轻松的环境下去感受市场营销课程所带来的乐趣。特别是在一些概念性、抽象化的教学过程中去努力地引入各类的新素材、新材料、新模式，在多媒体上以图画表格结构的样式展示出来，学生的思维能力可以得到极大的拓展，他们的自主知识面也会得到相关的拓宽。在新课程学习模式中学生主动参与，结合结构图、思维导图以及相关的指引模式，可以帮助学生掌握课程中的重点难点，也可以使得学生对整体的知识有总体的掌握。比如笔者在实际的教学中就会结合各类视频、图片讲解模式，对比视频作为提升学生辨知力的方式，去充分的利用多媒体做讲评，这对于整体的学生热情以及相关课程趣味性探索欲提升都有很好的帮助，也可以努力地引入他们个人的思维进步。
第三，要合理运用多媒体培养学生的实践能力。信息教学对于学生的综合素质提升有很好的帮助，特别是结合信息技术的功能和效用来看，老师在使用的过程中如果可以合适的引入相关的原则，则可以极大程度上提升中职市场营销课程的效率，对于学生的个人思维能力提升人员很有帮助。但需要注意的是多媒体不仅仅是工具，需要和课程做充分紧密的结合，在模拟教学情景的基础之上去达到教学目的。所以学生在实际的应用过程中应当及时对相关的多媒体应用情况做出反馈，进而老师可以及时的修正相关的内容，对整体的学生教学也会有更好的掌握。特别是在多媒体利用过程中所开展的模拟营销、合同签订等都可以使得学生近距离的接触与电子商务、信息化、市场营销等相关的内容，结合虚拟3D仿真技术和Web交互技术也可以提升学生的自主探索能力，这对于他们未来的就业而言有很好的帮助，也是合理应用多媒体培养实践素质具体展示所在。
三、结语
整体来看，将信息技术融入到中职课程教育中去，是改变传统方式的很好做法，不仅可以提升相关的课程效率，也可以提高课程质量，为学生的个人进步带来很多正向的帮助。
参考文献：
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[2]席芳.现代信息技术在蒙古语授课英语教学中的应用现状与问题研究[J].科教文汇(下旬刊 ),2018(12)：155-156.
中图分类号： G712
文献识别码： A
文章编号： 1001-828X(2019)028-0446-01
作者简介：
肖承望(1983-)，男，汉族，江西南昌人，工学硕士，江西省电子信息工程学校计算机工程系，讲师，主要从事计算机研究。
张 宇(1984-)，女，汉族，江西南昌人，工程硕士，江西省电子信息工程学校，讲师，主要从事市场营销研究。
式中，S(t)—t时刻的平滑值；Y(t)—t时刻的实际值；S(t-1)—t-1时刻的平滑值；a—平滑常数，其取值范围为[0，1]。
黎惟梁(1983-)，男，汉族，江西南昌人，理学学士，江西省电子信息工程学校计算机工程系，讲师，主要从事计算机网络技术研究。
1.城市公共绿地少，且分布不均，中心城区公园绿地面积17.0hm2，人均公园绿地仅为1.3m2，居住区无大型公共绿地。城区内已建成的两处公园，服务设施尚不完善，不配套。缺乏形式美、自然美、意境美；街头绿地少，没有形成街头小环境。
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