西部农村职业教育中加强素质教育的必要性及途径论文_胡敏

西部农村职业教育中加强素质教育的必要性及途径论文_胡敏

陕西省宝鸡市凤县职业教育中心 721703

摘 要:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。西部农村职业教育不但要让学生学到一技之长,更重要的是加强和提高他们的综合素质,使他们能以“做人为先,诚信为本、技能精炼、学会生存”为培养目标。

关键词:素质教育 学校教育 家庭教育

一、学校教育,对症下药

1.重视社团活动,创造宽松的环境,熏陶学生的性情。学校根据我校的特点,高度重视社团活动,先后组建了彩墨艺术团、灵动艺术团、体育社团等。学校划拨经费定期与不定期相结合开展活动,并通过开展篮球比赛、拔河比赛、象棋比赛、大型运动会、羌舞比赛、文艺汇演、美术作品展等丰富多彩的校园文化艺术节系列活动,给学生以充分展示才艺的机会,使学生压抑的心理得到释怀,精神得到放松,消除自卑心理,树立信心,向更好的一面发展。

2.扩大奖励面,激励学生进步。职校学生大部分从小学入学起就挨批评、遭白眼和冷遇,有的甚至连一句表扬的话都没听过。针对此现状,学校对开展的所有活动都会进行探索、评奖、发奖状,使60%以上的学生在各类活动中都能获得奖励,让大部分学生都能感受到成功的喜悦。许多学生获奖后感触很多,有的甚至喜极而泣,确实使学生内心深处受到震撼,激发了学生不断进步、热爱校园的激情。

3.强化学生技能,树立自信心。各专业按阶段开展技能比武活动,展示每个学生的作品,选拔优秀的选手参加市级技能竞赛等,使学生切实感到只要认真努力、下功夫就能学会一技之长。

4.加大团的工作力度,促使学生思想政治进步。通过升国旗、弟子规宣讲、五四青年节活动、青年志愿活动、“德润宝鸡,书香陈仓”读书活动、禁毒教育、反邪教宣传等等一系列活动,提高了学生的思想政治觉悟。一年两次接收新团员,吸纳愿意进步的学生,使其在团组织接受进一步的教育。

5.鼓励学生走出校园展示自己。学校创造一切条件让学生有走出校园展示自己的机会,鼓励学生参加县、市、省各级比赛。

6.强化学校心理辅导室和留守青少年活动中心的作用。学校配备了专业心理辅导教师,针对学生中出现的情况展开了集体心理辅导和个别辅导。留守青少年活动中心也常常传来阵阵笑声。

7.有声有色开展师生结对子帮扶活动。学校政教处结合招生、任课等情况组织了师生结对子帮扶活动。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆许多教师和帮扶的学困生通过聊天、谈心、打球、郊游、资助、交朋友等各种形式的帮扶已成为好朋友。顶撞老师的现象少了,师生的关系更融洽了。

通过以上七方面的工作,给学生创造了宽松的校园环境,使学生感到学校处处有其展示能力的场所,校园里处处都播撒着爱的阳光。

二、社会教育,重在守法

在提高农村青年技能知识的同时,要加强法制教育,增强公民法制及道德建设。有个别学生一出校门,时间不长就走上了犯罪道路。如跟公司老板有劳资纠纷,不是依法维权而是暴力解决,结果酿成悲剧。在打工休息之余,不注意提高自己的业务水平,结交社会上不务正业的人员,甚至走上违法犯罪的道路。学校根据这些情况,先后请来公安局、法院、检察院、人劳局等有关部门多次开展法制、交通安全、反邪教、禁毒、防拐骗、防性侵、依法维权等教育活动,通过大量的图片、影像视频专题片、以案说法等多种形式使学生学到了许多社会常识,提高了自己的法律意识、安全意识,为构建和谐社会奠定了基础。农村职业学校学生的教育典型引路是一剂妙药,学校和县电视台合作,先后赴苏州吴江市、启东市、张家港等地,回访了我校近几年毕业后在苏州外企就业的优秀学生,拍摄制作了纪实宣传片《希望在这里放飞》,春节期间在县电视台多次播放后,广大电视观众反映强烈,使我校在苏州务工的毕业生家长和亲朋好友了解了子女的生活环境和工作情况,普遍感到放心,对学校的安置工作充分信任和满意,提高了广大群众对职业教育的认识,增强了学生的信心和勇气。他们在外打工,在寻梦和圆梦的路上,要做优秀员工,给家乡争光,给家庭争气,做守法好公民。这些年来,许多用人单位多次来学校签订用工协议。实践证明,德才兼备的优秀员工是社会大量需要的新一代劳动者。

三、家庭教育,言传身教

常言道,父母是孩子最好的老师。山区农民勤劳善良、民风淳朴,还有好多家长在外地打工。学校多次召开家长会,创办家长学校,组建家长QQ群,向家长通报孩子的学习及其它情况,给家长讲解教育孩子的方法,宣传一些国内外教育理念、优秀毕业生事迹、创业成功者的事迹、优秀学生家长教育孩子的好经验等。家长们也互相交流,不断提高教育孩子的能力。对一些表现不好的学生,班主任和家长共同教育、培养。学校也请来专家演讲感恩教育,使许多学生懂得父母养育自己不易,建立只有靠自己的力量才能改变自己的命运,创业要执着、守法、诚信才能长久生存的人生信念。学校成立了留守青少年活动中心,让父母和孩子经常视频聊天,说悄悄话。正确的家庭教育使许多学生在放假回家后,上网吧少了,帮父母干农活多了,“5+2=0”的怪圈打破了。他们中许多人有了大胆走出家门闯世界的人生梦想,有靠自己的技能改变自己命运的意念,力求改变家庭的贫穷状况,建设社会主义新农村。

论文作者:胡敏

论文发表刊物:《素质教育》2016年12月总第225期

论文发表时间:2017/3/14

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