新型职业农民的思想政治教育问题探微
张 林
摘 要： 新型职业农民是指那些具有现代科学技术，熟练掌握现代农业生产技能，并且主要以务农收入作为生产生活来源，栖居于乡村或者城镇的农业从业人员。中国特色社会主义进入新时代的一个重要标志是社会主要矛盾发生变化，要求农村在加强经济发展的同时注重政治、民主和文化建设。在此环境中，加强农民尤其是新型职业农民思想政治教育，对全面建成小康社会和推进中国特色社会主义现代化总体建设都有着重要意义。
关键词： 职业农民；新时代；思想政治教育
所谓新型职业农民，是指那些拥有现代化的科学技术，熟练掌握农业生产操作技能，主要以务农收入作为其主要的生活来源，定居于乡村或城镇的农业从业人员。和中国世代传统农民相比，新型职业农民拥有以下特质：一是新型职业农民是市场竞争与活动的主体，是我国乡村振兴的主体力量；二是新型职业农民主要生活在农村，把农村建设和繁荣作为自身头等重要的事业，因而他们会努力地提升农业科技水平；三是新型职业农民是有文化、懂技术、会经营的农业主体，同时对保护环境、服务社会也有着高度的使命感；四是新型职业农民具有较高收入，具有较高的社会地位，受到社会尊重。[1]总而言之，新型职业农民更多依靠现代科学和信息技术，依靠互联网和大数据来发展农业生产，营销农产品，发展农村经济。本文主要讨论的是新型职业农民的思想政治教育问题。
一、新时代加强职业农民思想政治教育的重要意义
在中国共产党的十九大报告中，习近平同志强调中国特色社会主义已经迈入了全新时代，其重要标志是社会的主要矛盾转变为人们日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾。现在人们需求的不光是物质文化生活方面，还需要更加清新的空气，更加干净的水源，更加自由的氛围，更加民主的体制等，而不平衡不充分的发展阻碍了美好生活愿景的实现。这种社会主要矛盾在“三农”领域体现在国家实施一系列惠农政策后，农村经济发展取得了历史性的成就，农民的收入和生活水平有了很大程度的提高，但农村的基层民主建设、社会文化建设和经济发展不相匹配。换言之，农村也存在不平衡和不充分发展问题，这就需要加强农民的思想政治教育[2]，甚至可以说，思想政治教育不仅是思想文化道德建设问题，而是关于整个农村社会发展、乡村振兴战略的实现，也关乎中国特色社会主义现代化建设的全局。因为农业兴，则国家兴；农民富，则国家富；农村强，则国家强。
以工学交替为切入点，以培养职业发展能力为目标，根据数控技术专业领域和合作企业职业能力的要求，辅以相关的职业资格标准，与企业共同开发符合职业能力要求的课程，突出专业素养、工作能力和社会素质培养的人才培养方案。课程开发思路如下：
首先，新时代加强农民职业素养的提升，促进社会主义新农村建设和乡村振兴战略的实现，思想政治教育功不可没，它起到宣传、激励和激发农民主体性的作用。新时代乡村振兴建设，前提条件是具有完善的生产条件和物质装备基础，唯有如此，才能够有效地利用现代化大生产的数据，并利用现代化的科学管理来组织生产。这样就需要诸多热爱农村，愿意为“三农”建设贡献自己青春和热血的生产者、组织者与管理者，而这样的职业农民必须通过思想政治教育来提升其素质，转变其思想。在此意义上，职业农民的思想政治教育，不仅有必要，而且很迫切。
其次，新时代职业农民的思想政治教育对实现2020年全面建成小康社会目标以及持续推进中国特色主义现代化总体建设都有着重要的意义。全面建成小康社会有诸多要求，集中在经济社会发展层面，就是要转变经济增长的方式，由粗放型变为集约型，努力提高农村社会经济发展的技术和科学投入，这就需要新时代农民提升职业素养，提高自身的知识和文化水平，而加强思想政治教育是农村工作、乡村振兴的重要内容。[2]
二、新型职业农民的思想政治教育存在问题分析
应对场景（推测）：I）通过汇总全球相关研究成果，展示研究人员/机构的产出、影响力，帮助研究人员/机构找到合作者以完成项目攻关；II）为研究人员/机构展示其产出与影响力，帮助其获得基金资助；III）机构引进科研人才时，为其提供人才评估、对比分析；IV）为政府机构等基础研究资助单位寻找最新的跨学科研究
其次，农村教育队伍建设不足。农村基层党组织是党联系人民的中介和桥梁，也是加强职业农民思想政治教育的主渠道。但当下农村党组织在自身的建设存在诸多问题，无法有效发挥思想政治教育重要渠道的作用，无法有组织地开展对农民的思想政治教育。问题集中表现在：其一，党组织与农村基层政权之间职责不是很明确，因而谁来作为思想政治教育的主要执行者不确定。其二，诸多乡村没有专门的思想政治教育队伍，教育人力资源严重不足，这就导致思想政治教育在农村无法开展。大多数农村是不能严格按照规则来完成思想政治教育目标的，通常都是敷衍了事，走个过场，把思想政治教育的责任都堆积在党支部。[1]
首先，职业农民思想政治教育意识的滞后。有学者曾做过田野调查，问及“农民是否要进行思想政治教育”，大部分被调查者不认为职业农民需要过多的思想政治教育。这种情况的出现，有其深刻的经济基础和历史根源。在很长时间内，农村社会经济发展缓慢，人们认为农民就是做好农业生产无需进行思想政治教育。目前，“三农”仍然是制约国民经济发展需要关注的重大问题，而农民思想也没有得到根本性的改变，职业农民的主要任务仍然定位在创收，而在他们看来，思想政治教育对增加收入没有直观重要的作用，因此，思想政治教育对于职业农民的重要性并没有得到很好的重视。[2]
现实生活中的农民思政教育还存在一定问题。比如，思想政治教育主体的意识薄弱，缺乏相应的思政教育平台，思想政治教育途径和手段的落后等。本文主要阐释两个问题：
三、加强新型职业农民思想政治教育的对策研究
加强职业农民的思想政治教育，途径有多种，本文主要阐述两种：其一，加强农民思想政治教育的队伍建设。在乡村振兴建设过程中，可以采取多种措施来提升农民的科学文化素养，但最重要的是针对农民的思想政治教育组织能够清醒地认识到自身的使命和责任，为职业农民提供教育指导，努力改变职业农民固有的传统想法，改变其行为，为乡村振兴建设提供精神动力和智力支持。如前文所述，农民思想政治教育存在很多问题，在队伍建设方面，表现为教育对象素质低下，没有办法适应现代化的发展；乡村从事专业的思想政治教育人才队伍结构不够完善，稳定性不足等，种种情况都说明急需打造一个专业的思想政治教育队伍，并建立相对完善的教育体制和机制。当前，有许多乡村通过不断提升基层党员自身素质，完善用人机制，打造专业标准，为社会主义现代化建设提供优秀人才，并采取末位淘汰等机制，充分发挥人才的重要作用。[1]
随着互联网时代的来临，信息资源的重要性逐渐凸显。为了时代发展的需要，智库这一智囊团机构也就应运而生。随着社会公众对智库的了解不断加深，我们清晰发现智库对于社会发展起到了至关重要的决定性作用，在国家关于《全面建设特色智库》文件的指导下，我们应着力开展智库的构建与服务机制。图书馆更应作为智库的一级服务机构，立足于高校图书馆的优势地位，寻求构建一种全新的信息服务理念，提升高校图书馆的创新能力，彰显其学术与科技价值。
其二，加强新型职业农民思想政治素质的培养。当下的职业农民思想政治素质普遍不高，还不能够适应乡村振兴建设的要求。因此，需要加强职业农民共产主义理想信念培养，努力提高其核心意识、大局意识和政治意识。在确切的意义上，只有让职业农民坚定共产主义理想信念，才能更长久地为中国特色社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持。这就需要为职业农民开展多种形式的共产主义思想政治教育，使新时代农民能够全心全意为社会主义新农村建设服务。在具体思修政治教育的过程中，要将共产主义远大理想和个人利益统一起来，保持积极向上的态度，协调好各方关系。总之，只有通过农民思想政治教育，才能将农民个人、家庭和社会发展三者相统一起来。
笔者以为，政治意识和政治素质的培养有助于农民更好地团结在党中央周围，也有利于新时代农民的自由与全面发展。需要明确新型职业农民的政治权利和义务，提高新型职业农民的政治参与积极性，开展多种形式的政治行动。[3]另外，政府需要利用电视、网络与报纸等媒介，为新型职业农民思想政治教育营造良好的社会氛围，提高新型职业农民参与思想政治教育的主动性与积极性，“在全社会营造崇尚农业职业技能、学习农业职业技能、尊重新型职业农民的浓厚氛围”。[4]
参考文献
[1]李源.城镇化进程中新型农民思想政治教育问题研究[D].北京：华北电力大学，2018.
[2]倪亚欣.新型农民思想政治教育过程中的问题研究[D].太原：太原科技大学，2018.
[3]李卫朝.论新型职业农民培育与农民启蒙[J].山西大同大学学报：社会科学版，2019(1).
[4]潘从生,马祥元，周自政，等.新型职业农民培育存在的问题及对策[J].教育培训，2019(6).
DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.010.026
[基金项目 ：江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏省新型职业农民培育问题研究——以构建新型职业农民的内生动力为视角”（项目编号：2017SJB1069）]
（作者单位：江苏大学马克思主义学院）
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