薛秀萍 山东莱芜市凤城初级中学 271200
蜈蚣行，是我们庆“六一”趣味运动会的一个集体项目。每班派出六名男同学或女同学，分立两侧，左边伸右手，右边伸左手，用一根手指共同托举一根不锈钢管前行。从上面俯视，就像一只蜈蚣缓缓爬行，孩子们美其名曰“蜈蚣行”。
这个游戏看起来很简单，实际上却不容易操作。每个同学都怕横杆滑落，都会不自觉地把手臂向上抬，这样，横杆越来越高，有时会举过头顶，致使横杆滑落下来。此外，还需要六名同学步调一致，前进速度不宜太快。
其实，这个游戏考验的就是孩子们的团结合作精神，如果有一名同学不注意，就可能导致整个团队失利。
根据报名情况，我们班里男女生各选了六名孩子，从器材室取了横杆，抽课间就练习一下。果然没有出乎我的意料，男女生组的孩子们一开始的时候兴致比较高，都抢着报名，真正一参加训练，就产生矛盾了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
“你怎么抬这么高？”
“我没抬，是他抬的！”
“你走慢一点！”
“别踩我的脚！”
“你看着点，都拐弯了！”
……
几乎每个组里都传来这样那样的埋怨声、指责声，每个孩子都觉得是其他同伴把杆子抬高了。
我立在一边，呵呵地笑着，并不横加干涉。孩子们的事情，让他们自己去解决吧——有时候，他们会比我们处理得更恰当。
“老师，小奎退出比赛了！”刚回到办公室，屁股还没挨着椅子，就有人跑进来汇报。
“怎么了？刚才不还好好的吗？”
“我们总掉杆，大家互相指责，他生气了，不愿意参加了！”
随着那个孩子来到楼下，小奎正气呼呼地坐在乒乓球台上，脸红红的，喘着粗气，腮帮子一鼓一鼓的，就像刚扔上岸的鱼。这样的情形，我已经不是第一次见了。
小奎是个单亲家庭的孩子，性格比较倔强，稍不如意就会大发脾气。我亲眼看到他有一次生气，把刚买来的盒饭一下子摔到地上，气得咬着牙，攥着拳头，浑身发抖。等他气消得差不多了，又自己打扫干净。令我欣慰的是，他虽然爱生气，但从来没有打过人。自去年我们开始评选“最佳绅士”之后，他的变化比较大，已经是很少发脾气了，真有那么点“绅士”样了。
“怎么了？生什么气？”我笑着对问他。
“他们，他们，不互相配合！”
“他们？当参加比赛的时候，大家是一个整体，不分‘他们’、‘我们’，只有大家心往一处想，劲儿往一处使，这个项目才能顺利进行。不能互相指责埋怨！你还愿意参加吗？”我仍然笑着对他说。
他没说话，摇了摇头。
“当真？”他又点了点头。也罢，强扭的瓜不甜，硬赶着鸭子上架也成不了天鹅。
“走，他不愿意练，我们练！”几个孩子又喊了个伙伴，托着横杆叽叽喳喳地出发了……
看看远去的队员们，又看看低着头无聊地坐在乒乓球台上的小奎，我对他说：“在这个世界上，没有合作意识，一味地互相指责埋怨，是走不远的！
论文作者:薛秀萍
论文发表刊物:《中小学教育》2014年5月总第169期供稿
论文发表时间:2014-3-26
标签：横杆论文; 孩子们论文; 笑着论文; 孩子论文; 蜈蚣论文; 他说论文; 就像论文; 《中小学教育》2014年5月总第169期供稿论文;