甘肃省武威市凉州区张义镇中路九年制学校 733007
摘 要：作为德育工作者，我们肩负着培养学生的重任，只有我们的方法对了，才能调动学生的积极性，才能激发他们学习的热情，才能培养出优秀的人才。所以，要求我们蹲下身姿，去寻找学生的闪光点，并辅之以阅读，加强他们的精神需求，我相信“朽木也是可雕的”。
关键词：德育工作 交流 阅读
《论语》中有一段话：“宰予昼寝。子曰：‘朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？’”是说“宰予大白天睡觉。孔子说：‘腐烂的木头不堪雕刻。粪土的墙面不堪涂抹！对于宰予这样的人，还有什么好责备的呢？’”可就是这所谓的“朽木”后来成为“孔门十哲”之一。难道他是“朽木”吗？如果是，那么“朽木”也是“可雕”的。
反观现行教育，我们何尝不是这样，把那些毛病多的同学喻为“朽木”，可谁又能保证这些枯萎的花朵在春天就一定不发芽呢？身为德育工作者，我们不能过早地评价一个人，更不能过早地给他们乱贴标签。虽然我们有“三岁看大，七岁看老”的古老说法，我们权且先不说它有没有科学依据，单就这句话来说，我认为主要在于看一个人的行为习惯而已。毕竟，习惯是决定一个人能否成大事的先决条件之一。相信大家都有一个共识：虽然有些学生学习一团糟，但他们却还不让人生厌。这就对了，没有一个人是十全十美的，美中不足的人生才是最精彩的。即使是一颗优良的种子，不经过辛勤的培养，也不能成长为一棵参天大树；但如果太勤劳，亦如《种树郭橐驼传》中说：“爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”种树亦“种人”。所以，作为德育工作者我们要学会等待，不要因为太勤劳或不勤劳而伤害了我们教育的“种子”。
曾经看到过一篇短文：在一年冬天，一位父亲需要一些柴火，他找到了一棵枯枝败叶的死树，然后就把它锯倒了。到了春天，令他惊愕的是，树干周围竟满是绽放的新芽，对此他不无感慨地说：“我原以为它肯定死了，现在我却看到这棵树依然有着生命的活力。”于是这位父亲叮嘱全家，别忘了这个教训，不要在冬天里砍倒一棵树，不要在情况不明时做出消极的结论。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
身为德育工作者，我们既要有发现问题的眼光，还要有智慧的头脑。只要我们在潜意识里没有所谓的“朽木”，你才有可能尽量地去公平地对待他们。学生犯了错，你才会站到他们的立场换位思考。这样，学生不至于伤得太深，你也不至于走得太远。记得有个学生，学习一团糟，但是我没有放弃他，面对他的种种问题，我只能让步，他不听课，整天睡觉，最后我们达成共识：每天减少睡觉的次数，不爱上课，就到办公室里来看书。总之，一切以他不厌烦为目的，没想到，坚持了一学期，到半学期有了明显的好转，现在已主动进入了学习的状态。试想，就是这样一位学生，如果我过早地放弃了，以他的性格说不定现在正蜷缩在社会的角落里哭泣呢？
老师与学生“一荣俱荣，一损俱损”，老师是学生成就的，所以我们要推倒彼此间的“墙”，只有这样，教育的花园里才会有争奇斗艳的景象。
记得有一篇童话故事《巨人的花园》：孩子们因为有了花园而有了快乐的童年，花园有了孩子而更显生机，但这个前提是巨人把花园的墙推倒了。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福；不然巨人的花园里“仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖”。这是双赢的结局。
我们德育工作者既要敢于做那位推倒墙的巨人，我们还应该抛弃学科偏见，把学生领到知识的海洋，让他们在那里体验学习的快乐，感受阅读带给他们的享受。我相信阅读的力量，只有把学生带到阅读的路上，我们才能和那些“朽木”找到契合点，教育的大门才也因此刚刚打开。所以，教育不妨从阅读开始（注：只要学生感兴趣的书都可以读）。我相信，没有一个人不在阅读中升华自己，阅读带给他们的震撼是极其强大的。
上面提到的我的那个学生，刚开始他不知道读什么？我推荐他阅读的《不一样的卡梅拉》、《草房子》、《小王子》等书籍，到后来，我发现他看的书越来越杂。所以，我一直比较注重学生的阅读，只要学生爱上了阅读，一切的问题都不是个事儿。
总之，作为德育工作者，我们要明白学生之间的个体差异，“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”，学生也是一样，只要我们找准了问题的方向，蹲下身子，打开心扉，平等交流，再辅以阅读这一剂良药，相信没有解决不了的问题。那么，所谓的“朽木”也就不存在了。
参考文献
[1]杨伯峻《论语·公冶长》，中华书局。
[2]唐代柳宗元《柳河东集》。
论文作者:李芳
论文发表刊物:《中小学教育》2016年10月第256期
论文发表时间:2016/11/9
标签：朽木论文; 学生论文; 巨人论文; 德育论文; 他们的论文; 工作者论文; 孩子们论文; 《中小学教育》2016年10月第256期论文;