（定边县医院 陕西榆林 718600）
【摘要】目的：探究慢性妇科炎症患者抑郁状态应用心理护理的效果。方法：此次研究选择纳入86例在我院治疗的慢性妇科炎症患者，选取时间为2017年6月—2018年8月。所有研究对象被随机分为常规组（n=43，常规护理）和研究组（n=43，常规护理+心理护理）。比较两组患者护理前后的心理状况以及对护理工作的满意度。结果：护理前两组患者SAS和SDS评分无显著差异，护理后研究组患者SAS和SDS评分均显著低于常规组，且两组患者护理后评分均显著低于护理前（P<0.05）；研究组患者对护理工作满意度显著高于常规组（P<0.05）。结论：对于慢性妇科炎症患者给予心理护理可以有效改善患者的焦虑抑郁状态，提高临床治疗效果，同时患者对于临床护理工作的满意度也得到提升，值得临床上进一步推广应用。
【关键词】慢性妇科炎症；抑郁状态；心理护理
【中图分类号】R473 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）34-0227-02
慢性妇科炎症是指女性生殖器官的慢性炎症，临床上主要包括宫颈炎、盆腔炎、外阴炎和阴道炎。由于女性特殊的生理结构，导致其易感染妇科炎症，发病率较高，但由于发病部位特殊，导致患者在治疗过程中羞于启齿，极易产生负面情绪，不仅给患者带来极大的心理负担，而且影响临床治疗效果。有研究显示[1]，对于慢性妇科炎症患者应用心理护理可以有效改善其心理状态，提高临床治疗效果。本研究旨在探究对慢性妇科炎症患者应用心理护理的临床效果，现总结报告如下。
1.资料与方法
1.1 资料
在本研究中，选择纳入86例在我院治疗的慢性妇科炎症患者，选取时间为2017年6月—2018年8月。随机分为常规组和研究组，常规组患者43例，年龄范围为25～57岁，平均年龄为（41.52±2.56）岁，其中宫颈炎11例，盆腔炎14例，外阴炎7例，阴道炎11例，进行常规护理方法；研究组患者43例，年龄范围为23～59岁，平均年龄为（42.19±2.37）岁，其中宫颈炎10例，盆腔炎13例，外阴炎8例，阴道炎12例，在常规护理基础上给予心理护理。所有纳入患者均符合了慢性妇科炎症的临床诊断标准，并且没有其他相关感染疾病的干扰。经本院伦理委员会研究，本实验可在临床上进行，且均经所有患者知情同意并签署知情同意书。比较两组患者的一般资料，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。
1.2 方法
常规组患者进行常规护理操作，护理人员需要对患者做好常规的护理措施，并且协助患者完成各项常规检查。研究组患者在常规护理基础上给予心理护理，首先带领患者熟悉医院的环境，减少患者对医院的陌生感。向患者讲解相关的疾病知识，告知患者疾病的发病原因、治疗方法、预防措施以及相关注意事项等，可发放疾病相关知识手册供患者阅读，使患者对疾病有一定的认识，同时进行健康宣教，对患者日常饮食、生活行为习惯进行正确指导；同时多与患者进行沟通交流，认真倾听患者的讲述，多给予患者关怀和支持，耐心解答患者的疑惑，说话语气温柔，缓解患者的负面情绪；告知患者不要羞于启齿自身病情，要充分信任医生，并告知患者自身的想法和顾虑，护理人员根据不同患者的不同情况进行积极的鼓励和支持。
1.3 观察指标
观察指标包括两组患者护理前后的心理状态和对护理工作的满意度。患者心理状态由焦虑自评表（SAS）和抑郁自评表（SDS）进行评估[2]，SAS评分标准为：轻度焦虑为50分～59分，中度焦虑为60分～69分，重度焦虑为69分以上，SDS评分标准为：轻度抑郁为50分～59分，中度抑郁为60分～69分，重度抑郁为69分以上。本院自制患者对护理工作满意度评分表，主要从护理操作、语言态度和护理效果等方面进行评价，分数范围为0～100分，分数越高，说明患者对临床护理工作越满意。
1.4 统计学方法
对各项资料的统计和处理选择采用SPSS20.0统计软件，P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 两组患者护理前后SAS和SDS评分情况比较结果
护理前两组患者SAS和SDS评分无显著差异，护理后研究组患者SAS和SDS评分均显著低于常规组，且两组患者护理后评分均显著低于护理前（P＜0.05），详见表1。
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3.讨论
慢性妇科炎症患者由于患病部位比较特殊，不仅承受着身体上的痛苦，而且还承受着很大的心理压力和负担，极易产生负面情绪，从而影响治疗效果，故健康教育和心理护理对于慢性妇科炎症患者是至关重要的。健康教育和心理护理不仅可以使患者正确地认识自身疾病，减轻患者焦虑的情绪，同时护理人员给予的积极鼓励和支持可安抚患者的负面情绪，增加患者战胜疾病的自信心，使患者积极地配合临床治疗，从而有效改善临床治疗效果。本研究结果显示，对于慢性妇科炎症患者给予心理护理可以有效改善患者焦虑和抑郁的负面情绪，同时又可以使患者对临床护理工作更加满意，这与国内学者尹陈娜等报道内容相近[3]，临床上值得进一步推广应用。
【参考文献】
[1]刘晓燕.健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果评估[J].中国继续医学教育,2018,10(19):177-178.
[2]张红雁.健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(11):210-211.
[3]尹陈娜.心理护理在妇科护理工作中的应用效果分析[J].实用妇科内分泌电子杂志,2015,2(04):1-2.
论文作者:郭永霞
论文发表刊物:《心理医生》2018年34期
论文发表时间:2018/12/12
标签：患者论文; 心理论文; 常规论文; 妇科炎症论文; 抑郁论文; 两组论文; 焦虑论文; 《心理医生》2018年34期 论文;