李淑蓉
西安外国语大学英文学院 陕西 西安 710128
摘要：性别歧视语言是排斥某一种性别，或暗示一种性别优于另一种性别的语言。在大多数情况下，性别歧视语言偏袒男性、贬低女性。本文在标记理论的基础上，通过对一些与性别相关的词汇进行比较，对英汉语言中的性别歧视现象进行研究。
关键词：性别歧视；标记理论；
引言
一、 性别歧视语言是排斥某一种性别，或暗示一种性别优于另一种性别的语言。在大多数情况下，性别歧视语言偏袒男性、贬低女性。例如，男性词汇通常是属于未标记的类别，而女性词汇则是有标记的类别。语言是社会文化的反映，性别歧视在社会中的存在也会反映在语言中。在过去，男人被认为是家庭和社会的中心，而女人则被认为是男人附属品。虽然现在的女性与男性享有平等的权利和地位，但在语言的使用上仍然偏向男性。本文在标记理论的基础上，通过对一些与性别相关的词汇进行比较，对英汉语言中的性别歧视现象进行研究。
标记理论
二、 标记语言的概念是由俄罗斯语言学家Trubetzkoy在《语音系统》中引入的。标记的概念通常被应用于一组反义词中：一个术语被指定为标记词，而它的反对词则是无标记词（Cruse，2014，pp.161）。John Lyons（1977）在他的专著《语义学》中，对标记的三个主要概念作了区分：第一种是形态标记，指的是一组反义词中，一个词带有形态标记而另一个词没有，例如，happy-unhappy；第二种是分配标记，无标记词被应用于更为广泛的语境中（例如，high-low）；第三种是语义标记：无标记词与识解相关联，术语之间的正常对立关系被中和。
三、标记现象中的性别歧视语言
（1）形态标记
一般而言，在一对性别相关词中，女性名词是标记词，男性名词是未标记词。前者往往是后者的派生。例如：
（a）[-ess] actor-actress waiter-waitress prince-princess host-hostess god-goddess
（b）[-ine] hero-heroine
（c）[-enne] tragedian-tragedienne
从上面的例子可以看出，未标记的阳性名词是女性名词的基础，后者通常用词缀或复合词来标记。这种语言中的性别歧视现象反映了女性在过去被视为男性的附属物。
在男性主导的社会中，女性的社会地位、政治地位和经济地位都从属于男性。她们没有自己的独立身份，必须依靠男性来阐明她们的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于一些地位较高的职业，如教授、宇航员和科学家，人们习惯于把这些职业当作男人的工作；如果女性从事这样的职业，就需要添加额外的词“woman” 或者 “female”，例如，woman professor、woman astronaut、and female scientist。
中国的情况也是如此。当提到“博士”这个词时，几乎所有的中国人都会认为这是一个男人。如果“博士”是女性，那么必须添加“女”一词。在某些情况下，“女博士”这个词甚至有讽刺意味，意思是拥有高学历但失去幸福家庭的女人。这也反映了社会对妇女的歧视。
(2)分配标记
除了名词外，代词的用法也可以反映出英语中的性别歧视现象。与俄语、法语和西班牙语不同，大多数英语单词没有表示性别的屈折结尾。虽然英语代词具有性别分化，但没有一个代词可以指两性。因此，当所指对象的性别未知或不相关时，人们经常使用男性词来代替男性和女性两方。例如：“All men are crested equal”在这句话中，“男人”等于人，包括男人和女人。但是如果用“women”代替“men”，句子的意义就会改变。因为女性是分布标记的，它只能指代女性。
同样地，汉语代词也有性别差异，如“他”和“她”。当提到一群人时，中国人会使用“他们”而不是“她们”。男性代词的非标记性直接反映了语言中的性别歧视现象。
(3)语义标记
英语中，许多女性词的意义正在从褒义转向贬义。例如，“madam”一词最初是“一种尊重或礼貌的称呼”，但现在也被用来形容“老鸨”。语义变化受社会变迁和社会文化的影响，这些变化直接反映了人们社会价值观的改变。
此外，未标记的男性名词往往具有“积极”的内涵，而许多有标记的女性对应词都具有“消极”的内涵。例如：Bachelor（未婚男人）——spinster（似乎不太可能结婚的女人）、Courtier（廷臣）——courtesan（高级妓女）。
同义词中，男性词和女性词意义的差异反映了语义标记性中的性别歧视。
四、小结
现在我们可以得出结论，中英文都中存在性别歧视现象，这是对女性的社会歧视造成的。虽然现在妇女在许多方面享有平等的权利和地位，但社会生活中仍存在性别歧视。为了彻底消除语言中的性别歧视，仅仅改变某些词汇是远远不够的，更重要的是消除对妇女的社会歧视。
参考文献：
[1]Cruse, A. (2014). Meaning in language: an introduction to semantics and pragmatics. Beijing: Foreign Language Teaching And Research Press.
[2]Lakoff, R. (1975). Language, the sexes and society. New York: Harper & Row.
[3]Lyons, J. (1977). Semantics. Cambridge: Cambridge University Press.
[4]Trubetzkoy, N. S. (1969). Principal of Phonology. Berkeley: University of California Press.
作者简介：李淑蓉，1993年8月17日出生，女，汉族，现就读于西安外国语大学英文学院2016级外国语言学及应用语言学专业，硕士研究生，主要研究方向：理论语言学。
论文作者:李淑蓉
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第12月
论文发表时间:2018/12/20
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