摘要：软装设计是建筑室内设计的一种新兴产业，是中国“轻装修、重装饰”先进理念下的重要产物。作为高校的室内设计专业课程设置不能脱离于社会的需求，要紧密跟随，并结合市场发展脉搏，把握行业动态。所以室内设计方向新开设软装设计课程的重要性和必要性也就不言而喻了，也是大势所趋，同时也增加学生的就业选择，为学生创造新的职业方向。
关键词：软装设计；教学方法；软装设计师
近几年，随着建筑房地产业的蓬勃发展，房子成了炙手可热的香饽饽，精装房如雨后春笋般不断涌现。砸墙、铺地、水电改造等复杂的装修工艺渐渐被人性化的软装设计所取代。室内设计师更加重视家具、配饰等的设计，他们经常借助这些细节来展现他们的设计理念，使居住空间更加温馨舒适宜人。因此，家居软装设计越来越受到广大消费者的青睐，在整体装修中所占的比例也越来越大，许多软装公司也顺应时代的发展应运而生。
但从目前的市场看，我国软装设计行业还存在一些问题。正因为软装设计有很大的发展空间，有很大利润可投，所以吸引了很多商家的眼球，许多软装设计公司也拔地而起。可是他们中的很多公司从业人员并没有经过专业的软装设计学习，可能是从硬装装饰转行过来的，从事软装设计的工作人员也是摸着石头过河，软装设计行业不乏鱼目混珠的从业人员。软装设计专业人才匮乏也导致我国的软装行业发展缓慢。
此外，每个人的审美是与其知识背景、文化素养等息息相关的，不同的人对美的认识体验也会不一样。目前，国内许多消费者并没有成熟具体的设计方案，大多都是被动地接受设计师的设计风格。消费者的审美不够成熟也导致我国的软装设计行业的发展停滞不前。
现在各大高校的室内设计专业课程设置紧密结合社会的需求，把握市场发展脉搏，掌握行业动态。为了增加学生的就业选择，为学生创造新的职业方向，都新开设了软装设计方面的课程，目的就是培养专业的、高水准的软装设计师。但是当前高校软装设计课程开设的教学效果并不可观，在此，我主要分析课程教学存在的问题，并提出更完善的课程教学方法。
现阶段软装设计的教学中存在着很多问题，主要表现在：传统的教学方式无法满足软装设计的要求，影响了学生创新思维的发展；缺乏市场的针对性，由于缺少市场调研，因此导致理论知识被架空，设计中缺少思辨和考证，使得软装设计缺乏“设计感”；缺少虚拟案例策划训练，导致学生没有明确的设计目的，缺少应变能力。
在教学方法方面，为了提高对学生素质的培养，必须改变传统的教学方法，应用创新的教学方法，加入一些新的、与时俱进的教学方法。如网络资源的教学模式，充分利用网络资源进行设计教学，它是发展到今天的一种新型教学模式。比如慕克（MOOC）和网易公开课等的平台拥有大量资源，以及现在流行的微信里面的公共小站每日推送的设计资讯，可以为学生和教学内容提供大量地教学资源，随时掌握最新设计信息，使学生跟随最新的软装动态方向。
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在教学中同时重视虚拟案例的策划训练，进行虚拟案例的策划训练是提高学生职业素养的重要措施，通过虚拟案例的策划方案来模拟软装设计的工作流程，让学生熟练掌握相关的设计规范，并在学校积累足够的设计经验。虚拟案例策划可以分为三个阶段：第一个阶段随机选择并拟定客户的不同喜好，提出软装设计的初级方案，然后让教师进行评价，教师指出修改意见供学生参考，确保设计的总体思路和方向是正确的。第二个阶段是深入的研究和分析设计方案，教师可以将企业的运作模式引入到课堂，通过小组讨论和会议的方式来研究设计方案中的问题，在团队合作下深入研究并提出最优设计方案。第三阶段进行后期制作，学生通过文案以及效果图等方式来展现自己的设计方案，这个阶段能提高学生最基本的专业素质，例如平面排版、绘图、效果图制作等，提高基础能力。
又如可加强校企结合，实现理论到实践的一体化教学。根据软装设计课程符合行业人才的需要，调研相关设计单位，与多家合作的室内设计公司建立长期的合作关系，邀请行业资深人士定期到学校开设相关讲座，进行交流讨论。寒暑假期间可以选派学生到公司的合适岗位进行实习。并且充分利用学校周边资源，比如各个楼盘的样板间等，带领学生实地调研，深入了解行业实际情况，把握当下业主与市场之间的关系，为以后的职业规划提前做准备。
市场调研是软装设计教学中重要的环节。软装设计中涉及到的装饰品、家具、灯具等品种多样，颜色、式样和风格也有着很大的差别，但是在软装设计中必须更好的理解并陈设这些物件。为此必须在教学中突出市场调研的作用，调研的主要内容有：软装饰所涉及到的类型；家具的材质、风格以及不同的风格和材质所适配的目标人群；灯具的类型风格、灯具的使用场合等；织物的种类、透明度以及质感等，窗帘悬挂以及摆放的方式和位置；床品的类型和摆放方式；地毯的图案、类型等。通过对以上几种常见的物件进行调研，让学生将理论和实践联系，加深对理论知识的理解，通过市场调研提高实践教学的质量。
相比于其他的设计专业来说软装设计对于人的艺术审美有着更为严格的要求。这就是为什么有的人说硬装修注重“形”而软装设计则注重“神”，两者结合才能为服务对象打造形神兼备的居住和生活环境。而这所谓的“神”就需要学生有着足够的艺术审美能力，这也是区别随便的摆设和专业化之间的区别，有时候你可能觉得单件的饰品看起来非常漂亮但是就是无法很好的组合和搭配，这就需要专业人士的借鉴和指导，从而使得摆放的位置和组合搭配更加理想和自然，这就是软装设计所表现出来的价值。
软装是设计的灵魂，更是精神文明的不断追求的一种体现。在当下功能性空间已经不能满足人们的追求，个性化与人性化成为今天设计的主题。如何通过设计体现人自身价值成为每个设计师都应该思考的问题。“轻装修，重装饰”已经不再是一句空话，它是未来发展的趋势，会随着时间的不断推移，变得越来越成熟，越来越受到人们重视，更健康、快速的发展。
参考文献：
[1]章倩砺.创新型思维的培养在软装饰设计课程中的重要性[J].艺术教育，2014（2）
[2]向冬文、周彤编.室内陈设设计[M].武汉，湖北美术出版社，2002.6
[3]张伟孝.关于室内软装设计发展趋势研究[J].企业导报，2011.第22期
作者简介：张玺，毕业于广州美术学院，硕士学位；中南林业科技大学涉外学院传媒与艺术设计学院专职教师；湖南省美术家协会会员；长沙画院院聘画家。
基金项目：中南林业科技大学涉外学院校级课题项目，课题名称：环境设计专业中软装设计师培养的研究与实践。
论文作者:张玺,徐芬
论文发表刊物:《学习与科普》2019年39期
论文发表时间:2020/2/26
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