关键词： 中等职业院校 环境艺术设计专业 教材 建设
教材是中等职业院校在教学的过程中,教师和学生使用的知识信息材料,是教师施教和学生学习的基本依据,是教学过程中教师和学生之间的中心环节,起着桥梁和纽带的作用。自改革开放以来,我国职业教育教材建设坚持与时俱进、改革创新取得了很大成绩，出版了一大批适应教育教学改革需要的新教材，教材质量的不断提高，职业教育教材建设呈现出健康发展的新局面。但是,由于中等职业院校中环境艺术设计专业作为职业教育教材中的一类，具有自己的专业特殊性。在中等职业院校环境艺术设计专业教材建设与管理在适应市场经济发展方面还存着很多的不足。
一、中等职业院校中环境艺术设计专业教材存在的问题
中等职业院校中环境艺术设计专业的教材建设的理论滞后于职教改革实践。特别是专业教材建设未充分突出“专业职教的特色”。很多中等职业院校环境艺术设计专业的教材都是由由高等教育教材压缩或翻版，中等职业院校环境艺术设计专业实践课教材质量差或无教材。
中等职业院校环境艺术设计专业教材的科学性和可更新性有待加强。内容陈旧，不能反映最新的科技成果，新知识、新技术、新工艺、新方法较少体现。
中等职业院校环境艺术设计专业的大部分教材由于受到传统教材观的影响，只重视对理论知识的编写整理，缺乏对教材其他内容的开发。教材的内容除了理论知识外，还应包括实践技能等，在教材的呈现形式上也应是立体的。
中等职业院校环境艺术设计专业教材与学生的认知水平、心理规律不相适应。生源质量下降，知识基础、学习品质都不如以前。反观教材并未做及时调整，更多的强调知识的完整性、学科体系的完整性。
二、中等职业院校环境艺术设计专业教材建设的原则
中等职业院校环境艺术设计专业的教材必须以服务为宗旨、以就业为导向，同时需要具备、科学性、应用型、时代特征原则、理论必需、够用为度、理论与实践一体化、合作开发等原则。
中等职业院校环境艺术设计专业的教材可以由学校和企业、行业合作开发教材，由企业或行业的工程技术人员参与教材的编写。将实际工作中所需的技能与知识引入到专业的教材中，使最新的知识与最新的应用充实到教学过程中，使学生能真正掌握实际有用的知识，实现理论与实践的结合，为社会培养出真正的实用型人才。
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三、树立科学的中等职业院校环境艺术设计专业教材观
首先，中等职业院校环境艺术设计专业的教材设计和编写要最大限度地满足专业学生的需要和可能，贴近学生的生活，走出那种单纯以学科规律为导引的传统的教材设计和编写方式，注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养、智力的发展等。
其次，学生不再是教材被动的受体，而是对教材能动地实践创造地主体；教材不再是只追求教育经验的完美的预设，而要为学生留有发展的余地，使教材编制的本身延伸到课堂和学生的学习之中，使学生在学习活动中，提倡主动的、建构的、体验的、发现的学习方式。
最后，教材应成为引导学生在主动探索和创造的过程中，培养探索技能、澄清和反思自我的能力、与别人交流看法的能力、搜集和整理信息的能力，以及思想的开放性、对事实的尊重、愿意承认不确定性、批判地思考等，使学生真正成为学习的主体，从而为终身学习打好基础。
四、对中等职业院校环境艺术设计专业教材建设的建议
1、中等职业院校环境艺术设计专业教材的编写要顺应时代变化，根据市场对职业学校的要求，改变过去重理论轻实践、重知识轻技能的现象，要注重专业实践教学环节，强化实践技能训练，成为学生掌握职业技能、步入工作岗位的实用必读手册，而不是成为学生学习的负担。
2、深化中等职业院校环境艺术设计专业教材改革，教材的编写或修订应本着厚基础、重能力、求创新的总体思路，优化整合课程内容，突出工学结合的中职特色。
3、中等职业院校环境艺术设计专业教学有其专业特殊的人才培养规律，关键要突出中等职业院校环境艺术设计专业的职业性，因此，教材建设要破除传统思路和模式，创新中等职业院校环境艺术设计专业教材建设的思路，树立适合中等职业院校环境艺术设计专业人才培养规律的教材观，突出教材编写体系的创新性。
4、中等职业院校环境艺术设计专业的教材改革是以课程改革为基础的，又是为课程改革服务的，因此教材的编写必须与课程改革紧密相联，反映课程改革的思路，形成以课程标准为基础，加主要教学参考书、教师自编讲义、具体的工作任务书、实习指导书、自我评价资料等构成弹性化、个性化的教材体系。
综上所述，通过发现中等职业院校环境艺术设计专业教材中存在的一些问题，本着中等职业院校环境艺术设计专业教材建设的原则，中等职业院校需要尽快树立科学的中等职业院校环境艺术设计专业教材观。个人提出了对中等职业院校环境艺术设计专业教材建设的几点建议。本意在于探索如何提升中等职业院校环境艺术设计专业的教学质量，因为教学质量是中等职业院校环境艺术设计专业工作的重心，教材是教学内容的体现，也是提升教学质量的重要依据。加强中等职业院校环境艺术设计专业教材的建设工作，处处体现我国职业教育的科学发展。
参考文献
[1]赵永欣.中职院校环艺设计专业教材体系建设探索.湖北职业学院学报，2018
[2]陈亮.如何编好环境艺术设计专业教材.西南大学学报，2014
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[4]翟璇.新时代职业教育教材体系构建.职业教育，2016
[5]王思彦. 推进改革职业院校的教材建设.现代农业科技，2017
论文作者:徐季冬
论文发表刊物:《科学与技术》2019年第19期
论文发表时间:2020/3/16
标签：教材论文; 专业论文; 职业院校论文; 环境艺术设计论文; 教材建设论文; 学生论文; 职业教育论文; 《科学与技术》2019年第19期论文;