杨卫平
摘要：在离子反应中，由于反应物之间的配比不同，进而导致产物也不同。这类与量有关的离子反应的讨论题，是浙江选考化学考查的热点、重点，也是难点，近几次选考中都有出现。遇到这类题，大部分学生感到棘手，思绪混乱，解题时常常顾此失彼，考虑不全而丢分。数轴法是解这类试题的有效方法，可达到化繁为简的功效。
关键词：数轴法；反应物配比不同；产物也不同；离子反应
在离子反应中，由于反应物之间的配比不同，进而导致产物也不同。这类与量有关的离子反应的讨论题，是浙江选考化学考查的热点、重点，也是难点，近几次选考中都有出现。这类试题可以设计成判断离子方程式正误，定量计算，定量书写方程式，求解范围等题型。遇到这类题，大部分学生感到棘手，思绪混乱，解题时常常顾此失彼，考虑不全而丢分。
数轴法是解这类试题的有效方法，可达到化繁为简的功效。
数轴法可概括为“三定一画一讨论”，其具体步骤如下：1.定反应：判断出所有可能发生的反应。2.定先后：反应先后应遵循这样的顺序：氧化还原先于非氧化还原；中和反应先于其他复分解反应；反应物的性质(氧化还原性或酸碱性)越强，越先反应；生成物的性质(氧化还原性或酸碱性)越弱，越先生成；越难溶的产物，越先生成。3.定分界点：每一步反应恰好结束时，反应物的物质的量的关系即为分界点。一画是画数轴：取水平轴表示反应物的物质的量或其比值，并在数轴上标出分界点与对应的关键产物。一讨论是判断结果：根据“点上唯一，相邻同现，互不交叉”原则，对反应结果进行判断。下面我们就以例题形式来进行说明。
类型一 非氧化还原反应
例1 (2016年4月浙江选考)
答案选C。
由此可知，数轴法的关键在于掌握反应的实质，把握好反应物的用量与产物的关系，明确反应的分界点。
总之，与量有关的离子反应试题，相当于过量计算与讨论相结合的综合题，对学生的要求很高，若能通过上述数轴分析，则能使思路更加清晰。
(作者单位：浙江省金华市汤溪高级中学 321000)
论文作者:杨卫平
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2017年8月上
论文发表时间:2017/12/20
标签：数轴论文; 反应物论文; 这类论文; 离子论文; 产物论文; 浙江论文; 试题论文; 《中学课程辅导●教学研究》2017年8月上论文;