浅谈核心素养视下高考化学的有效备考策略论文_陈红艳,

浅谈核心素养视下高考化学的有效备考策略论文_陈红艳,

2019年的高考已经结束,所有的高中学校都在准备迎接新的高考。关于怎样来备考高考化学,我简单的谈谈我的看法。

2016年10月14日公布实行新考试大纲,现在全国卷理科综合共有全国卷I、II、III卷三套试题。此外还有一份单科化学卷,仅供海南一省使用。试卷承载立德树人、服务选拔、导向教学的核心功能。高考考试内容,根据国家人才选拔要求和课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着力考查学生独立思考和运用所学知识分析解决问题的能力。通过科学规范的试题设计,考查学科必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。试题着力考查学科关键能力,特别是思维能力,彰显着高考的选拔功能。试题取材于真情实境,依托物质性质,灵活考查对化学概念、方法、原理的理解,考查运用这些知识解决问题的能力,从而引导中学化学教学从讲授知识-提高能力-提升素养的转变。

如何有效备考高考化学,我们要聚焦“立德树人”,上好“一堂课”,着力凸显价值引领;要注重“服务选才”,精作“一把尺”,全面提升选拔效能;要积极“引导教学”,树好一面旗,大力助推素质教育。

一、立足核心素养,把握高考动向

要了解和关心国家的政策和政治,才能知道国家需要什么样人,才知道育人方向,要把德育、中国科学优秀文化的传播贯穿于化学教学中。近年高考化学试题自觉传承我国科学文化,注重挖掘民族优秀文化中的工匠精神和技术创新思想,选取我国古代的陶瓷制造、物质鉴别等古代化学技术方面的成果,展示中国优秀科技成果对人类的发展和社会进步的贡献,厚植爱国主义情怀,激发为中华民族的伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。

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二、多读书了解我国领先科技成果,增加知识

今年高考题素材呈现我国科学家发表的世界领先科技成果,增强科技成就感。高考题多以学术专著、科技期刊、会议论文、技术专利等资料为素材背景编写,以利于开拓学生视野,从而增长学生见识。学生如果对题中材料有所了解,做起题来得心应手。如果学生对题中材料很陌生,遇见陌生材料学生会恐慌、害怕,哪怕题考试的知识很简单,也不敢大胆做题,影响考试成绩。多读书,不仅可以开拓视野,也可以提高考试成绩。

三、研究考纲,明确复习方法

认真研究考纲才能明确考纲对具体知识的要求,才能针对性的进行复习。如今年高考题对化学实验、化学工艺的考查加大了。化学选修2《化学与技术》和化学选修8《实验化学》,虽然高考没有选学,我们需要阅读学习这两本教材相关内容。因为化学选修2《化学与技术》里面的相关知识和近年高考题中的工艺流程题相似,化学选修8《实验化学》与今年高考题中一些实验题探究题相似。认真学习和研究这两本教材,对高考实验题和工艺流程的解答有很好的帮助。

四、了解学生实际,制定复习目标

不同地区不同学校的学生对知识的掌握程度不一样,我们要针对性的制定合理的复习计划,才能充分的利用时间,提高复习效率。老师教的好,不如学生学得好。高考化学题

五、强化规范训练,提高应试能力

要提高应试能力,还需要规范训练。在高考化学试题中要仔细审题,但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这几个环节。审题是得到正确答案的第一步,也是最关键的一步。可以每周进行一次周练,每月一次月考。针对学生练习的情况,帮助学生对自己的答题卡进行认真分析,查漏补缺。

高考化学的备考,要从高一抓起,注重基础、规范答题、注重板块整合开拓思维、注重学生视野的开拓和知识积累、注重核心素养和能力的提升。

论文作者:陈红艳,

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第11期

论文发表时间:2019/12/6

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