（福建省泉州市第一医院产科 福建 泉州 362000）
【摘要】 目的：研究健康教育对新生儿听力筛查实施的影响。方法：本次研究选取的研究对象为2014年2月～2015年4月期间在我院进行听力筛查的新生儿,将100例新生儿简单随机分为两组，50例新生儿为一组。其中，一组产妇未实施健康教育（对照组）,另一组产妇实施健康教育（观察组）。对比两组产妇对听力筛查的认知度和新生儿的听力筛查率。结果：观察组的认知度和听力筛查率均高于对照组的（P＜0.05）。结论：对产妇和新生儿进行健康教育，其认知情况好，有利于提高新生儿的听力筛查率。
【关键词】 健康教育；新生儿；听力筛查
【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）26-0387-02
听力障碍在新生儿临床疾病中较为常见，为新生儿进行听力筛查有利于听力障碍儿童的提早发现[1]，从而开展有效的治疗。对产妇进行健康教育，有利于提高其对听力筛查的认知度和听力筛查工作的顺利进行。我院将100例新生儿作为此次的研究对象，研究报告如下。
1.新生儿资料和方法
1.1 基线资料
选取在我院进行听力筛查的100例新生儿（属于2014年2月～2015年4月期间）作为研究对象，一组有50例新生儿。
对照组：男新生儿24例，女新生儿26例，产妇年龄范围20～37（25.34±3.57）岁。
观察组：男新生儿27例，女新生儿23例，产妇年龄范围21～36（25.48±3.45）岁。
对照组和观察组产妇和新生儿在基线资料方面比较差异不明显，P值大于0.05。
1.2 方法
产妇未实施健康教育（对照组），对产妇进行常规检查和宣教。
产妇实施健康教育（观察组），具体操作如下：
（1）产前健康教育：为产妇进行产前检查，叮嘱产妇要预防病毒感染，以阻止新生儿出现听力损伤。以讲座等形式使产妇及其家属对听力筛查的事项进行了解，提高其对听力筛查的重视。
（2）产后健康教育：产妇在等待筛查结果时会产生紧张担忧情绪，护理人员要进行疏导。在初筛结果出来后，将复筛的重要性告知产妇，在两次筛查都通过的情况下，指导产妇对新生儿的听力情况继续保持注意。
新生儿的听力使用格雷森－斯塔德勒公司GSI－70全自动便携式耳声发射仪进行筛查。
1.3 观察指标
观察两组产妇对听力筛查的认知度对新生儿的听力筛查率。以问卷调查的形式对认知度进行调查，在听力筛查1个月后对新生儿进行回访。
1.4 统计学处理
将两组的认知度和听力筛查率数据录入到SPSS 20.0软件进行统计处理，用%表示听力筛查率，以(n)%形式表现,使用卡方进行数据检验。当P小于0.05时，表示两组新生儿的各项资料数据对比有明显的差异，统计学具有意义。
2.实验结果
在经过健康教育后，对照组产妇对听力筛查的认知度低于观察组（P＜0.05）。
见表1所示。
3.讨论
听力障碍是指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常[2]，而导致听力出现不同程度的减退。引起新生儿听力障碍的原因包括遗传和环境等因素，听力障碍的程度加重，可能会引起语言障碍甚至聋哑[3]，但先天性的听力障碍单靠观察和常规检查一般难以发现，实施听力筛查可有效发现新生儿听力障碍，并进行早期的治疗，而提高听力筛查率则需要对产妇进行健康教育。
健康教育在卫生保健[4]中极为重要，其可以通过讲座、录像等形式加深产妇对听力筛查的了解，使产妇产生一种信任感，并能安心地让新生儿进行听力筛查。通过对产妇进行产前和产后健康教育，可有效稳定产妇的情绪。在初筛结果出来后，告知新生儿未通过筛查的产妇，新生儿不一定有听力障碍，需继续进行复筛。健康教育能够消除环境因素对造成新生儿听力障碍的影响，对可能造成新生儿听力障碍的因素进行预防，减少新生儿听力障碍的发生率。
我院将收治100例新生儿，随机分为对照组和观察组。对照组产妇不实施健康教育,观察组对产妇实施健康教育。对照组的认知度和筛查率均不如观察组，观察组对产妇进行健康教育，临床效果明显优于对照组（P＜0.05）。
综上所述，实施健康教育能够提高家长对听力筛查的认知度，从而使新生儿的听力筛查率得到有效提高。
【参考文献】
[1]陈彤.优化健康教育提升新生儿听力筛查的研究[J].中国妇幼保健,2014,29(29):4724-4725.
[2]莫信爱,刘凤媚,陈银娟.健康教育对新生儿听力筛查率的影响[J].国际医药卫生导报,2012,18(21):3214-3216.
[3]张玉芬,张菲,夏丹.健康教育对新生儿听力筛查的影响效果分析[J].中国妇幼保健,2012,27(21):3230-3231.
[4]程文海.健康教育对新生儿听力筛查的临床研究[J].现代诊断与治疗,2012,23(11):2009-2010.
论文作者:陈峥峥
论文发表刊物:《医药前沿》2016年9月第26期
论文发表时间:2016/9/13
标签：新生儿论文; 听力论文; 产妇论文; 筛查论文; 健康教育论文; 障碍论文; 对照组论文; 《医药前沿》2016年9月第26期论文;