博物馆作为文化传承的主要载体，是征集、收藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术性价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构、建筑物、地点或者社会公共机构。一个博物馆管理水平的高低直接影响着历史、文化价值的辐射力。
中国目前有两千多个博物馆，且种类繁多。随着党和政府对文化建设投资不断地深入，文博事业蓬勃发展，开启了中国文化产业发展的全新时代，确立了文化产业在整个文化建设乃至在全面建设小康社目标中的战略性地位。这标志着我国已经将文化产业的建设作为推动经济发展新的着力点，经济发展方式转变的重要支点，应加速发展，成为促进文化产业发展的重要力量。但博物馆在加速发展的同时，其它相应配套工作如管理工作也必须要紧步跟上，否则，管理制度的不健全、管理的不到位、管理方法的落后陈旧等必将最终阻碍博物馆整体建设的发展。因此，必须高度重视和全力搞好博物馆的管理工作，使之成为博物馆整体发展的促进力量。
通过在周至县仙游寺博物馆十几年工作经验和对其它县级博物馆管理工作的调研，笔者认为，当前基层博物馆在管理工作方面积累了一些比较成功的经验，对于促进博物馆总体建设的发展还是起到了积极作用。但同时，笔者也看到，当前基层级博物馆在管理方面还存在一定的不足，主要表现在：
一、管理制度虽健全，但落实不到位
博物馆，尽管在规章制度建设方面比较健全，但在制度的具体落实上，还存在着不少问题。如巡查制度，由于馆舍面积较小、巡查点不多，加之人员老化、情况熟悉，往往以经验代替行动、以点带面，时间一长就留下隐患。在管理方面，尽管有绩效考核制度，但工作实际中不是用制度管人，而是以人管人，制度执行不严格，存在留人情、看面子问题，以不出事为原则，从而使制度流于形式，长而久之就会留下比较严重的安全隐患。
二、管理措施细化不够
在实际的运行和考察中，发现博物馆在具体的管理措施上，要么管理措施不到位，要么管理措施过于空泛，细化不够，甚至缺乏实际的操作价值。如古建类博物馆由于保存着大量珍贵的文物和古代建筑，安全保护工作就显得特别重要，在安全管理方面一定要制定非常详细的措施，做到“百密而无一疏”、“防患于未然”，一定要细化防火、防水、防盗、防震、防霉、防虫等各项措施，只有这样，才能确保文物或古建筑万无一失。
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三、博物馆文物管理队伍人员业务素质不过硬
由于陈旧观念根深蒂固，过去人们甚至文博工作人员对博物馆工作的认识局限在对文物的日常管理和维护上。但在文化产业大发展的今天，博物馆的建设已经成为整个文化产业发展的重要组成部分，博物馆在今天担负了更多的责任。因此，要求博物馆的从业人员在知识面和专业层次上比过去一定要有大的提高。但在调查中发现，当前一些县级博物馆文物管理人员仍将自己定位在馆藏文物的守护者和保管者身份上，所从事的工作仍是简单的文物摆放、文物查询和讲解工作，而在文物的鉴定和鉴赏方面，知识则十分贫乏，当然就更不具备研究文物和利用文物的技能水平了。可以说，博物馆文物管理人员业务素质不高的现状已经严重制约了博物馆文物管理工作的科学发展、文化建设的步伐并直接影响了博物馆的对外形象。政府和文物部门如不加以重视和改观目前现状的话，必将对文物安全保护、科学利用产生不可弥补的损失，到时将愧对历史，愧对肩负的职责。
四、加强县级博物馆管理工作应采取的措施
1.建立健全管理制度，完善各项管理工作。
一般来说，博物馆的管理制度包括：周密的安全保卫制度、严格的财务管理制度、合理的人事管理制度以及周详的群众参观制度，同时还包括馆长责任制度、岗位责任制度、文物标本征集制度、文物标本保管制度以及陈列展览、宣传教育、科学研究、建筑、设备管理、行政办公制度等。此外，对于免费对外开放的博物馆，为防范游客过多给文物造成损坏，还必须要建立健全处理突发事件的紧急预案。如“免费不免票”，游客仍需要凭票进观参观；设定游客上限，控制每天及各时段入馆人数，在一定时间内保持馆内游客数量不超过最高限量；做好高峰期游客的分流工作等。同时还可设立提前参观预约及机构、旅行社提前订票制度，以便使博物馆对游客数量做到心中有数。必要时还应该提前请示当地政府，请求公安、消防、卫生等部门共同参与，以帮助维持秩序和处理紧急事件的发生。
2.细化各项管理措施，通过各种手段将管理措施落实到位。
“细节决定成败”。博物馆在管理过程中，一定要将各项管理措施尽量细化，做到具有指导价值，并且落实到人，责任到人。
3.着力提高文物管理人员的业务素质。对博物馆的业务人员，在提高政治责任感和使命感的同时，大力提升文物管理人员的业务素质：
（1）加强对工作人员的专业教育培训力度，通过鼓励自学和组织到上级博物馆进修的方法，帮助提高业务水平和技能。
（2）聘请文物专家，对管理人员进行文物鉴定与鉴赏、文物研究和利用等方面的专业知识培训。
（3）通过招聘文博专业技术人员，充实文保工作队伍中，从而增强壮大文物保护管理队伍的力量。
论文作者:王刚
论文发表刊物:《素质教育》2017年5月总第236期
论文发表时间:2017/6/28
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