摘要：本文主要以图书馆助理管理员的培养策略分析与研究为重点进行阐述，结合当下图书馆助理管理员的培养现状为主要依据，从严格要求助理管理员的综合素养、做好图书馆助理管理员的培训与考核工作等方面进行深入探索与研究，其目的在于提高图书馆助理管理员的专业技能与道德素养。
关键词：图书馆；助理管理员；培养策略
引言：
对于图书馆良性发展来讲，加强助理管理员培养力度十分重要，其不但能够保证图书馆内部的工作质量与水平，还能提高图书馆助理管理员的综合素养。基于此，相关人员需给予图书馆助理管理员的培养工作高度重视，通过采用行之有效的方法，将其内含的实效性全面发挥出来，给图书馆长足发展打下坚实基础。本文主要针对图书馆助理管理员的培养策略为中心进行分析，详细如下。
一、图书馆助理管理员的培养价值
第一，有助于培养学生良好的阅读习惯，扩展视野。学生在参加图书馆管理工作时，可以有效学习资料检索知识，同更多馆藏资料相接触。不但能够扩大其知识面，还能帮助其学会怎样查询治疗，获取更加多元化的知识点。
第二，有助于增强学生劳动合作意识，提升实践能力。近些年，随着课改的深入，除了让学生完成需要修的学分外，还需完成实践学分与服务学分。相比校外活动图书馆更安全， 变成了如今学生首先的实践基地。在服务读者时，能够培养学生的服务意识及奉献精神。
第三，有助于衔接图书馆和读者，是一架桥梁。学生在参加图书馆服务和管理工作时，让图书馆员可以充分掌握学生对图书馆的实际需求，让图书馆内部信息资源建设和读者服务实现更好的调整。
二、图书馆助理管理员的培养策略
（一）严格要求助理管理员的综合素养
第一，具备较强的素质。不但要热爱图书馆工作，还需具备一定专业知识。可以在馆员的指导下，独自完成图书馆的借阅及服务工作。
第二，严格遵守选拔原则。首先，坚持自愿原则，不能单靠班主任或是班级选派。其次，要求工作态度端正，以免出现失误，若是发生上错架的现象，会给图书馆带来很多麻烦。第三，要保证选择面广，面向所有学生。第四，全面规划选取标准，要具备合作精神，有良好的沟通能力和公关能力，杜绝随意挑选。图书馆需对要由学生展开的工作岗位提出对应要求，让其工作能力同岗位相匹配。
（二）做好图书馆助理管理员的培训与考核工作
第一，岗前培训。图书馆助理管理员在参加工作之前，一定要展开必要的培训工作。图书馆需编制相关规章制度及基本流程扥，分发给各个助理管理员，让其仔细阅读。要对图书馆助理管理员进行培训的内容有很多，其中最为典型的是，图书流通程序、阅览室管理要求、图书归架方法等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在具体工作中可以通过师傅带徒弟的形式，进行一对一辅导，观察助理管理员在具体操作中是否存在披露，若是有要及时纠正，不限时间与空间的教授工作方与图书馆服务知识、管理知识。当图书馆助理管理人员培训合格以后依据学生的意愿分为多个小组，每组包含阅览室管理员、图书外借员、上架员、还书员以及书库巡视员，要实现各司其职。为了尽可能不占学生的课下时间，各个小组通常每星期固定值班一回，若是没有其他问题不变动。
第二，考核奖励。学生参加学校图书馆工作尽管是无偿、自愿的，但是也需要定期或是不定期的进行检查和评定，构建高效的激励制度与考核制度。正常状况下，每一星期都需要对图书馆管理员机器小组进行考核，每一学期展开以此综合考核，划分为多个层次，其中包含优良差，对于表现优异和出勤情况较高的学生，给予一定奖励，且上报给学校公开表扬， 且同社会实践课有机结合，在图书馆工作满一年的学生，通过评定及格，可以获取对应的学分。对于日常出勤率低且日常工作不积极的学生展开批评教育甚至辞退。这些方法能够有效激发学生工作的主观能动性。
三、图书馆助理管理员的实效性
实际上，图书馆助理管理员只不过是协助图书馆管理员工作，是不能完全替代图书馆管理人员的工作的。因此其职能能够分为如下几点：
第一，参加常规的读书服务工作。常规的读者服务需包含咨询服务、流通服务、阅读服务。借阅图书最忙的时间通常是下午，能够由助理管理员开展图书外界工作，保证阅览室秩序，整理好阅览室中的报纸及期刊，为学生创建优良的阅览环境。
第二，参加图书加工工作。对于图书分类编目工作包含事务性工作与非技术性工作，比如贴标签，能够帮助助理管理员落实，来降低图书馆分类人员与编目人员的工作压力。
第三，参加宣传和馆藏揭示工作。激发助力管理员工作积极性与主动性，做好馆藏揭示、读者接待、新书宣传工作。从欣赏的层面从中找出同各年级教学目标相符的课外读物， 介绍并推荐给其他读者，调动读者的阅读积极性，提升图书的借阅量。
第四，参加卫生保洁工作。因为图书馆开放的时间比较集中，卫生不容易保持。若想给读者创建优良的阅读氛围，在开放之后能够由图书馆助理管理员负责卫生，给次日开发做铺垫。
四、结语
综上分析，图书馆需广纳助理管理员，将图书馆当作是学生参与社会实践活动的基地，促使学生参加图书馆管理工作， 深挖学生的智慧及潜能，激发其积极性与主动性，不但能够优化图书馆缺少工作人员的问题，还能加强学生的社会实践能力，为其之后持续稳定发展打下坚实基础。
参考文献
[1]闫晓玲,刘保军. 对大流通模式下高校图书馆学生助理管理员制度的思考[J]. 天津职业技术师范大学学报,2017,27
（02）.
[2]徐建红. 图书馆学生助理入职教育体系研究——以常州机电职业技术学院图书馆为例[J]. 湖北函授大学学报,2018, 31（15）.
[3]颜政委,王晓梅,王心良. 文献信息助理队伍建设与信息检索教学实践创新研究——以西华师范大学图书馆为例[J]. 四川图书馆学报,2015（04）.
论文作者:汤倩
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月58期
论文发表时间:2020/1/9
标签：图书馆论文; 管理员论文; 工作论文; 学生论文; 图书论文; 读者论文; 素养论文; 《知识-力量》2019年12月58期论文;