营造院校图书馆绿色阅览室探讨
牛翠屏
(三门峡职业技术学院 图书馆，河南 三门峡 472000)
摘 要： 文章从营造绿色阅览室的重要性入手，提出了营造绿色阅览室的方法。
关键词： 图书馆；阅览室；绿色；环境
1高校图书馆绿色阅览室创建的重要性
高校图书馆阅览室是学生自主学习的一个重要场所，在这里学生们可以阅览各种时效性比较强的报刊杂志和图书信息。他们可以自主地选择阅读和学习自己感兴趣的书籍，因此阅览室受到了众多在校学子的欢迎。但是随着读者人数的增加，一系列的问题便随之而来。其中阅览室的环境是影响读者进行正常阅读的一个重要问题。好的阅览室环境能够让学生体验到一种更加接近自然的感觉，在这里他们可以呼吸到新鲜的空气，享受到和煦的阳光，同时也能够提高他们的阅读效率和学习效果。因此，构建绿色的人文阅览室环境对学生来说有十分重要的作用。
1.1 阅览室环境与学生的身心健康的关系
阅览室中的空间大小、通风条件、采光照明以及空气的湿度温度等都可以直接影响到学生身心健康发展。①当阅览室中的阅读空间较小时，就会给读者一种压抑感。在这种情况下，学生的情绪就会发生变化，尤其会产生紧张焦虑、烦躁不安等症状。这样长期下去不仅会造成他们的学习效率低下，而且还会造成他们身体的某些功能的紊乱与失调甚至是疾病的出现。通常来说，较为合理的人均占有的阅读面积是3.5m2～4m2，在阅读人数较多空间不足的情况下，图书馆的工作人员也要合理地安排桌椅保证每位读者占有的面积在1.1m2～1.2m2左右。②通风条件也是影响学生身心健康的重要因素，阅览室中的读者人数过多就会造成室内的空气污浊，空气污浊就会引起人体大脑的供氧量不足，进而读者的注意力就会不集中精神不振等不适症状。③阅览室内部的空间布局、采光条件以及空气的温度湿度等方面对读者身心健康的影响。空间布局不合理就会给读者一种心理上的压迫感。室内的采光照明不达标不仅会造成他们的阅读困难，而且长期下去会对他们的视力造成影响。空气的湿度和温度等方面虽然对读者的影响不是很大，但是也会影响到他们的身心健康。
1.2 阅览室内部环境与读者智力的关系
学生在阅览室中进行学习是一种智力活动，智力活动的效率和室内的环境有着十分密切的关系。构成阅览室内部环境的各个因素都会对学生的智力活动造成直接或者间接的影响。无论是哪种因素出现了问题，他们的学习效果就会大打折扣。比如：氧气是保证大脑进行正常思维活动的基础。因此读者在进行学习时需要有足够的新鲜空气，空气流通不畅就会减少空气中的氧气含量，氧气含量降低不仅会让读者的思维混乱、注意力不集中和记忆力减退等而且造成的后果就是读者的阅读效率直接下降。同时研究表明，读者在进行学习活动时光线强度对大脑的刺激程度会影响正常的思维活动。阅览室中的光线太强，它对大脑的刺激程度也越强，强烈的刺激往往会使人心神不定，注意力不能够集中到正常的学习活动上来。反之，光线太弱对大脑刺激的程度不够，同样会影响思维活动。由于读者在阅览室学习时是思维高度集中的过程，外部阅览室中的各种物质环境和阅览室外部的环境都会对智力活动有一定程度上的影响。因此，物质环境是决定智力活动能否正常进行的一个重要因素。
1.3 阅览室的内部环境与馆员的关系
图书馆中的工作人员是专门对图书进行管理和给学生提供阅读服务的。从某种程度上来说，他们既是阅览室内部环境的创造者，又是内部环境的管理者。室内环境的好坏直接影响到他们工作的积极性。好的工作环境会让这些工作人员心情舒畅，他们会给读者提供较高的服务质量，同时还会与读者保持良好的沟通。工作人员的工作态度和服务水平也是对学生进行教育的一个途径和方法。不好的工作环境就会让工作人员的心情烦躁，他们在工作时会充满抱怨与牢骚。工作人员服务水平的下降也会对读者的学习行为造成一定的负面影响。
2营造院校图书馆绿色阅览室的方法
2.1 营造绿色阅览环境
有利于读者进行高效率地阅读学习的阅览室环境就是阅览室的空间布局合理、室内的通风条件好、光线强度合适、室内干净整洁等。同时这样的阅览环境也是绿色阅览环境的要求。这些要求有以下几个方面：①阅览室内的阅览桌椅、书架等硬件设施要采用绿色环保型的，同时还要对室内进行必要的绿色装饰，保持室内的环境始终处于一个干净卫生的状态。这样才可以为学生提供一个良好的阅读体验。②室内的文化氛围的构建也是一项重要的工作。在阅览室恰当的位置处张贴一些名人名言，或者是一些有启迪意义的字画，给读者创造一种有利于学习的文化氛围。③绿色的阅览环境还要求阅览室工作人员选择一些舒缓的轻音乐来作为背景音乐，让读者能够在优美的旋律中进行快乐地阅读。④对室内的书籍进行分类摆放，做好标语提示让读者在最短的时间内能够找到自己想要找的书籍。定期做好室内的卫生工作，努力做到桌椅干净摆放整齐、窗几明净、空气清新等。
导墙施工应满足如下质量要求：导墙应与防渗墙中心线保持平行，其偏差不应超过1 cm；导墙整体顶面的高程偏差不应超过1 cm；单幅导墙的顶面高程偏差不应超过0.5 cm；导墙间净距允许偏差±0.5 cm；导墙内墙垂直度≤0.2%。
1.2.5 实验结果保证 为了保证实验结果的准确性，室内质控每板实验均做高、低两个浓度水平的质控，室内质控均在控，实验数据认为可靠。另外本实验室参加了国家卫计委和美国CDC串联质谱室间质评，成绩优秀。
2.2 营造绿色阅览服务
绿色阅览服务就是要强化以人为本的精神理念、转变服务的方式、有针对性地提供个性化的服务。以人为本的理念就是阅览室的工作人员在为读者进行服务时，要尊重、理解和关怀每一位读者。在此基础上，阅览室的工作人员要转变服务的观念，提高服务的意识，转变服务的方式，提高服务的意识和水平。具体来讲就是要求阅览室可以根据读者阅读的兴趣来适当地调整阅览室的开放时间。比如：在夏季，阅览室可以适当地延长开放时间，在冬季可以适当地提前开放，在周末可以实行全天开放等措施来让读者有更多的时间来进行阅读。另外，阅览室的管理也尽量实行自动化的管理方式。传统意义上的阅览室管理就是对读者进行实名登记，在借还书时还要通过管理人员的信息核对来进行进一步地确认。这样的工作流程较为繁琐，不利于工作高效地开展。自动化的管理方式可以实行“一卡制 ”，读者无论是借书还是进入阅览室进行图书的阅览，只要在自助设备上进行刷卡来确认身份信息就可以进入 阅览室。
有针对性地提供个性化的服务就是要求工作人员深化咨询服务。在藏阅一体化的背景下，工作人员不仅要根据读者的阅读习惯来介绍和推广图书馆，而且还要做好每一位读者的咨询服务。读者在阅览的过程中会有各种各样的问题，这些问题中有简单的也有复杂的，对于那些能够当面解决的简单问题，工作人员要以热情的态度给与解决。对于那些一时不能解决的问题，工作人员要做好登记记录，一旦问题得到解决就要第一时间通知读者。高校要加大对学生文明阅读的习惯重要性的教育，倡导文明阅读。同时还要进行相关的教育让他们意识到遵守阅览室内的规章制度是高尚的，违反规章制度是可耻的行为。这样教师在提高对读者服务的基础上，读者能够充分地理解和支持他们的工作，形成上下统一的意识，这对阅览室绿色阅览环境的营造有十分重要的作用。
从能源消费变化趋势看，上海能源消费总量与经济发展总体保持均衡，1978年-2017年，全市能源消费平均弹性系数为0.5。分阶段看，能源消费弹性系数经历了“逐渐增强、回落、反弹、稳步降低”4个阶段，（见图1）。
绿色的阅览环境的营造的任务不仅仅是依靠图书馆工作人员来完成的，需要参与到图书馆阅览室中的每个成员共同努力才能实现的。因此，有必要加大对学生和工作人员的环保意识的教育。让他们都明确阅览室中绿色环境的营造是和个人的行为分不开的。对于工作人员来说，每天在开馆之前就要做好室内的桌椅的擦拭和摆放、地面卫生的打扫以及开窗进行通风换气等日常必要的工作。这样读者来到阅览室就会感受到像室外一样的空气。这在无形当中也会对读者的行为起到一个引导作用。当他们想要往地上丢垃圾的时候，看到干净的地面，他们有可能放弃这种做法。同时还要以制度的形式来确定维持室内卫生是所有参与者的一项责任和义务，杜绝破坏室内卫生的行为。
2.3 营造绿色阅览管理
绿色阅览管理就是在以人为本的重要理念下，增强对读者的阅读心理和阅读习惯的研究，采用一些德治和礼治等非强制性的管理手段来对读者进行管理的方式。阅览室的日常管理目标就是给广大的读者提供一个安静舒适的阅读环境。但是，来阅览室进行阅览的这些读者当中，他们的性格各异，做事方法也不尽相同。他们在阅读的过程中不可避免地会与图书馆阅览室中的各项制度发生冲突。这时工作人员就要改变传统意义上的管理方式，要在尊重读者的基础上，做到教育为主同时以理服人、以德感化人的方式来对读者进行人性化的教育方式。这样被 教育的读者也会从内心上来意识到自己的问题，同时也会欣然接受工作人员的批评教育。
阅览室的绿色阅览管理需要工作人员有较强的专业素质和职业道德。工作人员在图书馆中工作不仅仅是做好图书借出和归还的管理，更重要的是他们对各种文献信息的搜索、加工以及整理等。这些工作的完成需要一些技术手段和方法。因此，工作人员要及时地进行继续学习，更新自身的知识。但是由于图书馆中工作人员的工作时间长，任务繁重等原因造成他们没有多余的时间来接受继续教育。这时，图书馆的领导就要定期地组织工作人员进行外出学习。同时还鼓励员工能够参加各种形式的继续教育，完成他们专业知识的更新和业务技能的提高。
3结束语
在高校现代化的图书馆阅览室的服务中，绿色阅览室的营造受到了各方的重视。但是绿色阅览室的营造不是某个人的责任和义务，需要图书馆领导、工作人员和读者共同努力才能够完成的。因此，需要每个责任主体明确自身担负的责任和义务来为绿色阅览室的营造做出自身的努力。
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中图分类号： G252.2
文献标识码： A
文章编号： 1007—6921(2019)20—0143—02
收稿日期： 2019-06-28
作者简介： 牛翠屏(1969-)，女，河南新郑人，本科，三门峡职业技术学院图书馆馆员，研究方向：图书馆服务。
标签：图书馆论文; 阅览室论文; 绿色论文; 环境论文; 三门峡职业技术学院图书馆论文;