【关键词】健康教育；老年人心血管内科；护理；运用效果
通常情况下，心血管疾病存在发作快、病程时间相对较长、病情容易复发等一系列特点，且该病多以老年人群体为主要病发对象[1]。一般情况而言，该病在经过治疗之后病情可得到的初步控制，但由于护理、生活方式的影响，其容易出现反复发作状况，因此，健康教育工作的开展有着重要意义[2]。本研究则是对建康教育在老年人心血管内科中的护理效果进行探究，现报道如下：
1 资料与方法
1.1一般资料
选取我院于2018.09-2019.09期间所接纳治疗的老年心血管疾病患者80例，其中男患者42例，女患者38例，年龄（68.39±5.17）岁。采用随机分组法将其分为对照组40例（男20例，女20例，年龄（65.62±2.34）岁）以及对照组40例（男22例，女18例，年龄（65.62±2.42）岁）。两组患者的一般资料无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。所有患者均对本次研究知晓且签署知情同意书，我院伦理委员会对此完全知晓并批准研究。
1.2方法
给予两组患者不同护理模式，其中对照组采用传统护理，包括对患者生命体征变化的监测等内容；观察组患者则在对照组基础上实行健康教育干预，具体措施包括：
①健康宣教：通常情况下，大多数的老年患者的健康认知水平相对比较低下，导致的是其不能正确对疾病的相关内容有良好认知。因此，护理人员应当积极对患者实行健康宣教，以通俗易懂的方式来让患者对健康有更好认知，帮助其树立健康意识，学会关注自身健康问题。护理人员可通过将疾病的相关知识、治疗方式、预防措施等内容编制成宣传手册、音频影像或是宣传单并向患者、患者家属进行宣传展示、发放，指导和讲解其中的重点事项；组织患者来集中回答其相关的健康疑问，同时再次强调相关的疾病建康知识，以此更好地提升患者认知度。
②心理教育：受到病情、经济等多方面的影响，患者往往会出现诸如焦虑、抑郁等一类的不良心理状况，因此护理人员应当加强对其的心理教育，通过对患者进行病情的讲解等方式来让其正确面对疾病，从而提升其治疗配合度。
③饮食教育：对于心内血管疾病患者而言，应该让其认知辛辣刺激类以及过于油腻的食物对病情带来的影响，让其少食这类食物，同时针对患者个体化差异来给予其建康饮食的建议，例如让患者多食用新鲜蔬果、低盐少脂的进食方式等，以此来让患者合理进行维生素、纤维素的补充，对病情的康复起到促进作用。
④运动教育：护理人员应当将运动所带来的优势告知患者，积极鼓励患者在自身条件允许下适宜进行运用，帮助缓和树立主动运动意识，以此来让患者能够恢复机体的各项机能。但需注意的是，护理人员同时要告知患者正确的运动方式，不宜进行剧烈运动。
1.3 观察指标
对两组患者的护理满意度进行数据的统计和分析。护理满意度采用自制调查问卷表来进行，满分为100分，以患者得分为90分-100分为满意、以患者得分在60分-89分为基本满意、以患者得分低于60分为不满意。总满意率=（满意+基本满意）×100%。
1.4 统计学方法
将数据纳入SPSS19.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（）表示，率计数资料采用χ2检验，并以率（%）表示，以（P<0.05）为数据差异显著，差异具有统计学意义。
2 结果
2.1两组患者的护理满意度比较
观察组护理满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1：
3.讨论
老年心血管内科属于医院中具有较高治疗风险的科室之一。心血管内科所诊治的患者类型包括心力衰竭、高血压、心肌梗死以及心绞痛等诸多病症。
而就当下而言，心脑血管类疾病虽然有着较高的治疗成功率但并不能完全根治，因此临床认为，科学有效的护理方式对于心血管疾病患者而言，能够有效控制其病情，提高其生活质量[3]。健康教育属于临床护理中的一项重点内容，通过健康教育的开展，以健康宣教、疾病知识讲解等方式，能够有效帮助患者树立对抗疾病的信心，提升其疾病知识、自我健康意识，从而在一定程度上提高了患者的治疗效果[4]。相关研究资料表示，通过对老年心血管疾病患者实行健康教育，能够充分提高患者的治疗配合度以及护理配合度，对其病情的康复具有着较佳的促进作用，证实其具有着较高的临床运用价值[5]。
此次研究结果显示，经过不同护理模式的运用后，观察组患者的护理满意度显著高于对照组，说明在实行老年心血管内科护理工作时，健康教育方式的运用能够提高患者的护理满意度，对其病情的康复、护理满意率的提升具有着重要意义，具有较高临床运用价值。
综上所述，在实行老年心血管内科护理工作时，相比较传统护理方式而言，健康教育的方式对患者起到的护理效果更佳，提高了其护理满意度，促进病情的康复，因此值得临床推广运用。
参考文献
[1]孙永红. 探讨健康教育在老年高血压患者护理中的应用观察[J]. 中国现代药物应用, 2018，36(3):117-118.
[2]曹晶. 健康教育在老年心血管病患者护理管理中的作用[J]. 中国卫生产业, 2017, 14(21):36-37.
[3]王燕. 健康教育及心理护理在老年患者心血管MR检查中的应用效果[J]. 世界最新医学信息文摘(电子版), 2019, 19(27):167-167.
[4]宫文华. 健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用研究[J]. 中国医药指南, 2017, 15(5):224-225.
[5]孙海丽. 健康教育在老年心血管疾病临床护理中的作用[J]. 中西医结合心血管病电子杂志, 2018, 6(14):111-111.
论文作者:张哲
论文发表刊物:《护理前沿》2019年第09期
论文发表时间:2019/11/26
标签：患者论文; 健康教育论文; 心血管论文; 老年论文; 病情论文; 内科论文; 满意度论文; 《护理前沿》2019年第09期论文;