山东省平度市云山小学 266700
摘 要：培养创新意识是小学数学教学的重要内容，教师要通过创设有利于培养学生创新意识的情境，创新教学方法，改善教学手段，激发学生自主学习的积极性，鼓励学生大胆质疑、积极思考，培养学生的创新意识。
关键词：小学数学教学 创新意识 培养
“创新教育”是教育发展的趋势，培养创新意识是小学数学教学的重要内容，教师要通过创设有利于培养学生创新意识的情境，创新教学方法，改善教学手段，激发学生自主学习的积极性，鼓励学生大胆质疑、积极思考，培养学生的创新意识。
一、创设情境，激发学生创新意识，引导学生主动创新
良好的课堂气氛能使学生的思维处于最佳的状态，愉悦和谐的课堂教学情境是学生主动创新的前提。
1.创设和谐、合作的师生关系，给学生创新的机会。
新课程下，教师是学习活动的组织者、指导者和合作者，教师在课堂教学中要根据学生学习情况和提出的问题，给予引导、点拨，组织学生合作探讨，鼓励学生提出自己的观点。如：教学《认识图形》时，教师为每个小组准备了一堆物体，要求学生从中找出圆柱体、正方体、长方体和球体，然后用铅笔把这些物体的一个面画下来，用橡皮泥印出立体图形的一个面，从而让学生在实践操作中获得长方形、正方形、圆形和三角形的信息，发展学生的空间观念，激发学生思维的创造性。接着，引导学生小组合作，把这些图形试着拼、摆，组合出生活中的许多物体。活动中，教师和学生互相合作，设疑激趣，引导讨论，互相交流，发表观点。这样，学生自己动手“创造”新知，容易理解和记忆，使学生体验到了学习的成功，学到了怎样由已知探索未知的方法，调动了学生的积极性，培养了学生的探索精神及创新能力。
2.营造和谐民主的课堂气氛，使学生敢于创新。
教师在教学中要注重营造一种师生之间和谐、平等、民主交往的良好课堂氛围，引导学生愉快地学习数学，激发学生对数学问题的美好情感。对学生独特创新的想法要特别呵护、启发、引导，不轻易否定，切实保护学生“想”的积极性和自信心，为学生的创新起到积极的推动作用。
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3.提供自主学习、活动的时间和空间，使学生有机会创新。
教学中，教师应当让学生占有足够的自学时间，享有广阔的联想空间。如教学“长方形面积计算”时，教师提出在长6米、宽4米的房间里铺地毯，商店有宽1米、2米、4米三种型号让学生自由选择。学生们有的说“买1米的拿起来方便”，有的说“买4米的铺起来美观大方没有接口”，还有的说“选择2米，这样又方便又省钱，床底下可以不用铺”。课堂上学生质疑问难，创新意识得到了保护，将逐步形成会问、善问的思维品质。
二、主动探索学习，诱发创新灵感，鼓励学生敢于质疑问难
1.引导学生独立思考，放手让学生尝试探求新知。
学生自己能发现的知识，教师决不暗示；学生自己能通过自学课本掌握的，教师决不代替讲解。要让学生在独立思考中学会，促进其思维的发展。如教学“圆的周长”中测量圆的周长时，教师先问学生：“在学习正方形、长方形时，可用直尺直接量出它们的周长，而圆的周长是一条封闭曲线，怎样测出它的周长呢？你们可以用直尺和白布条去测量实验桌上的几个圆的周长，有几种测法？请大家实验一下。”顷刻课堂上人人动手参与，我用这种方法，你用那种方法，气氛十分活跃。尔后，大家纷纷发表自己的实验结果。教师在肯定学生的思维方法后，因势利导，说明用绳测、滚动的办法测量圆的周长都是有一定的局限性，能不能找出一条求圆的周长的普遍规律呢？接着利用媒体显示两个大小不同的半径在同一点旋转一周后留下的痕迹。“你们看到的圆的周长的长短与谁有关系？有什么关系？”大家再实验，直到得出：圆的周长是直径的π倍。这样，通过操作、讨论、观察、思考，让学生主动参与学习、探索问题，既掌握了知识，又发展了思维。
2.鼓励学生质疑问难，是培养学生创新意识的起点。
教学中，教师要为学生留有提出问题的时间和空间，要鼓励学生大胆质疑。只有“疑”才有“思”，只有“思”才能迸出创新的火花、激发探索的欲望。
3.改善教学手段，学生在迁移中创新。
计算机辅助教学能将复杂抽象的问题具体形象化，将不易观察的事物可视化，学生可凭借这些直观所得迁移创新出新的知识。如：教学“圆的面积”计算公式时，教师先用多媒体出示一个圆，将其平均分成红蓝各一半，再将其平均分成8等份，展开拼成一个近似的平形四边形，再将其平均分成16等份、32等份、64等份、128等份……拼成近似的长方形，并同时展示拼出的图形，让学生自主探索有什么发现。学生通过观察、比较，讨论得出：平均分的份数越多，拼成的边就越趋平直，拼成的图形就越接近长方形。接着推出长方形的长和圆周长、长方形的宽和圆的半径的关系，然后得出圆的面积的计算方法。
参考文献
[1]李世海《创新教育新探》.北京，社会科学文献出版社，2005。
[2]张志勇《创新教育》中国教育范式的转型[M].济南，山东教育出版社，2004。
论文作者:张晓磊
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年1月总第217期
论文发表时间:2017/2/13
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