云会计环境下的大数据审计及相关问题思考
严长娥
（杭州市临安区会计结算中心教育分中心，浙江 杭州 311300）
摘 要： 本文首先对云会计的基本含义进行概述，从审计方式、审计内容、审计要求三个方面，对云会计给审计带来的影响进行解析，并以此为依据，提出云会计环境下的大数据审计相关问题的处理对策。
关键词： 云会计；大数据审计；相关问题
随着大数据时代的来临，审计工作也由于云会计及大数据等现代化技术的出现而得以发展，但是在发展过程中，也会受到一定考验。结合当前情况来说，对于云会计及大数据环境下的审计相关内容的探究，探究一般以审计内容、审计方式及审计环境为主体，与建设实施审计框架的探究相对较少。基于此，本文将进一步对云会计环境下的大数据审计相关问题进行分析和思考。
一、云会计的基本概述
在大数据背景下，引发了一次改革浪潮，并且在这种改革过程中，涉及了诸多领域。在此环境下，云会计得以出现。云会计作为一种把云技术当作核心，把互联网当作主体，由专业部门提供软件、硬件等服务，客户可以借助计算机等系统实现会计核算及管理[1]。云会计的普及和应用，有效提升了会计工作的水平和质量，引导管理人员更好地掌握管理状况，及时发现和识别潜在的风险，从而能采取对应的措施进行处理。在此过程中，也会给审计工作带来一定影响。
二、云会计给审计带来的影响
1.审计方式方面
由于受到审计技术以及时间成本等因素的影响，当前在开展审计工作时，无法实现各项审计数据的采集和应用，审计方式也主要以审计抽样为主，也就是采用抽取样本的方式进行评估和预测。这种审计方式自身存在一定的局限性，导致审计工作人员不能深入解析各种数据，存在诸多不足和漏洞，给隐藏审计风险提供了条件。在云会计背景下，能够让审计工作人员深入采集各种所需信息，并借助大数据技术实现各项信息的分析和整合，防止抽样审计风险的出现。
(1)梅县区客家人口主要分布在中部、东北部、西南部地区，人口较密集，呈组团模式分布形态。客家人分布的地区多为河流侵蚀、搬运、堆积等作用形成的盆地。这些盆地自然环境比较优越，海拔较低，地形起伏小，河流众多。
2.审计内容方面
云会计自身具备的优势在于引导管理人员科学识别和探究存在的风险因素。在云会计环境下，审计内容不仅展现在财务管理方面，同时也需要借助大量数据分析给管理人员制定发展决策提供参考。审计工作人员在进行内部审计时，需要采取所需的各种数据，并且获取各个层级及类型的数据分析结果，从而更好地满足企业运营者的自身要求[2]。此外，通过运营风险的评估和识别，能给企业管理人员风险管理提供针对性意见。
3.审计要求方面
首先，在云会计环境下，全面建设大数据审计评估。针对大数据审计平台建设工作来说，自身作为一项基本性的工作，审计部门需要加大人力、物力以及财力投放力度。在大数据审计平台的作用下，实现对云计算服务风险的评估，并借助大数据审计平台，在保证相关数据安全的同时，提升服务水平，给云计算服务参与者掌握云服务安全风险并规避风险提供支持。其次，在云会计环境下，在开展审计工作之前，还要加强对现代化审计技术和设备的开发。当前具备的审计设备已经不能满足云会计环境发展需求。新型的审计设备以及技术能够和大数据平台充分连接，形成大数据联网审计模式，审计工作人员能够在企业出现经济业务的情况下，采取对应的审计数据，从而保证审计工作的顺利进行。在新型审计工作模式和技术的带动下，不但能够有效提升审计能力，同时还具备预测功能，可以对审计工作情况进行预测，从而为管理人员制定决策提供参考。
三、云会计环境下的大数据审计及相关问题的处理对策
1.优化大数据审计框架
在接受客户委托之后，审计部门需要对审计业务范畴以及审计标准有所了解，并全面对被审计企业组织情况及运营框架进行审核，根据审核结果，初步制定审计方案，把制定完善的审计方案交由上级部门进行审核。在云会计环境下，可以把大数据技术、云会计技术运用其中，审计工作人员可以利用各种计算分析被审计企业传递的各项数据，通过执行审计流程获取相关信息。结合审计工作标准和要求，对审计业务需求进行评估，进而实现审计内容的转变，使审计执行框架水平得到大幅度提高。
（1）审计准备环节
当前，产学合作教育是一种流行的新型人才培养模式[1]，将教育教学与生产实践相结合，使得学生在实践、学习和研究三个方面更加紧密联系，深刻体现了“学以致用”的教育理念，避免不切实际的教学和盲目研究学习。因此，为了更好的适应这种新型教育模式，课程教学也需要进行相应教学改革，培养适合时代发展的人才。
（2）审计实施环节
在审计终结环节中，审计工作人员需要结合被审计企业实际情况实现数据分析，利用大数据平台等建设审计模型，通过这种方式，提升审计工作质量。并且，可以录用审计模型采集对应信息，之后对审计工作情况进行考核，制定考核报表。此外，根据被审计企业运营情况，做好审计后续核算工作，在获取审计评估结果之后，要求被审计企业根据相关建议进行改进。同时认真核查和研读审计数据，对其进行保存，并将所有审计数据交由被审计企业管理。
（3）审计终结环节
审计工作的执行作为审计工作的核心环境，相关审计工作人员需要适当的采集和挖掘审计数据，并且在确保各项数据真实合理的情况下，还要结合实际情况建立数据库，从而给后续审计分析等活动的开展提供支持。首先，应该给予数据采集工作充分重视，并且利用各种技术对业务数据以及财务数据进行分析，利用数据库促进审计部门网络连接，把所需的审计数据精准找出和应用[3]。其次，在数据处理过程中，需要利用各种现代化技术实现审计数据处理，从而保证审计处理结果的精准性和真实性，实现数据处理效率的提升。在对数据库建设时，审计工作人员应该给予框架核心工作充分关注，只有建设完善的数据库，才能实现云会计分析，从而提升数据库的建设质量。
2.加快云审计平台建设
在云会计背景下，审计工作人员不但需要掌握充足的专业知识，同时还需要有熟练的操作各种现代化软件和设备的技能，只有这样，才能获取充足的审计数据。从当前情况来说，审计工作人员只是掌握了专业知识，或者可以操作计算机系统，而既掌握充足的专业知识，又可以熟练操作各种系统软件的复合型人才比较匮乏。在云会计环境中，要想全面提升审计工作水平和效率，减少审计风险的出现，需要培育大量的复合型专业人员，也就是要求其掌握充足的财务、税务及计算机操作等专业知识。
绣娘是整个贸易模式中的生产者，也是传统藏绣的直接传承人，她们肩负着传承传统文化的使命。藏绣公平贸易模式的开展可以吸引更多的当地妇女加入刺绣的行业，用经济效益刺激绣娘提高产出，生产者和供应量提升的同时还可以提高当地绣娘的技艺，更重要的是绣娘可以为家庭创造额外收入，提升家庭地位，并且扩大了自己的人际交往范围，丰富了自己的朋友圈，提升自我的形象气质和文化艺术修养。
3.提高审计人员综合素质
在云会计环境下，需要加大审计工作人员的专业培训，全面提升审计工作人员的专业水平和素养，组建综合型专业队伍。一方面，根据已经获取注册会计师资格的人员，在注册会计师给予的教育过程中，可以把计算机操作知识学习填入其中，或者根据其计算机操作情况，有针对性地进行培训，让其成为云会计背景下主要的审计力量[4]；另一方面，针对在校学生，需要对学习框架进行适当修改，审计专业学生除了要进行专业知识学习之外，还要学习有关计算机操作、法律等方面的知识，从大学过程中就对其进行综合培养，为更好开展云会计背景的审计工作提供人力支持。此外，注册会计师考核范畴可以朝着计算机、软件等方面迈进，通过这种方式实现综合考核，让审计工作人员综合素养得到大幅度提高。
WANG Qi, LIU Min, PENG Yong-han, LI Ling, LU Chao-yue, ZHOU Tie, GAO Xiao-feng
四、结束语
总之，从审计自身角度而言，在大数据及云会计环境下，为其发展提供了条件的同时，也提出了一定的考验。为了更好地开展审计工作，需要根据云会计背景提出的要求，优化审计方式，加强大数据审计系统建设，利用大数据技术，获取审计数据，并实现数据分析和评估，为顺利开展审计工作提供支持，以实现审计工作效率和水平的提高。
参考文献
[1]史晓芳，高春娟.大数据背景下动态审计预警体系构建与检验[J].会计之友，2019，（6）：31-37.
[2]王爱华，马晓泓.PPP项目大数据审计模型构建[J].财会月刊，2019，（3）：116-124.
[3]阳杰，应里孟.审计大数据分析人才需求及其培养——基于CDIO理念的模式建构[J].财会月刊，2019，（4）：108-119.
[4]宋骋.利用大数据推进计算机审计的方法[J].电子技术与软件工程，2019，（2）：138.
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