关键词：幼儿园；角色游戏活动；教学策略
本文不着结合多年教学经验，提出优化幼儿游戏活动的策略，一是丰富幼儿的游戏活动形式，二是选择科学的游戏互动材料，三是教师重视活动中对幼儿的评价。
一、丰富幼儿的游戏活动形式
区域游戏和材料活动，这其中不乏角色扮演游戏，教师要善于运用这种形式，并依据幼儿的年龄特点进行了角色游戏活动设计，开展小中大幼儿角色游戏活动，在游戏中孩子们会利用低结构材料制作游戏所需材料推动游戏发展，孩子们商量合作共同布置自己的游戏区域，区域之间有交流互动，在遇到问题时，孩子们也会积极想办法解决，这样，既可以发展幼儿的交往能力和解决问题的能力，又提高了各年龄段教师的角色游戏组织能力和观察分析能力等。
例如：在组织大班幼儿角色游戏活动中，教师在简短的开场白之后，立马投入到游戏中，大班的角色游戏在教师地组织下如火如荼地开展起来，大家忙着搬动桌椅布置游戏环境。孩子们沉浸在自己的游戏中不亦乐乎。教师带领有序地开始游戏，孩子们自主选择游戏区域，布置游戏环境开展游戏。在游戏中，幼儿能根据自己的角色身份进行相应的游戏行为，幼儿在教师的组织下积极愉快地投入到游戏中，孩子们选择自己喜欢的游戏区域，有的穿上白大褂，带上白帽子，拿出各种医疗器械，有模有样地扮演起了医生，诊治了很多病人。有的孩子穿上围裙，带上帽子在奶茶店做起了服务员。孩子们在游戏中自由地扮演自己喜欢的角色，当游戏中发现问题时，幼儿也能积极地动脑筋解决。
二、选择科学的游戏互动材料
角色游戏中材料的投放是幼儿表现游戏内容、 顺利进行角色游戏的物质保障，是发展幼儿游戏水平的重要支柱。幼儿的部分能力是通过与玩具、材料和同伴互动中学习获得的。教师在提供角色游戏材料时，应当根据孩子的年龄特点和角色区材料投放，考虑到材料的操作性、层次性、动态性和适宜性，从而支持引发幼儿与环境、材料的互动，发挥游戏材料应有的教育价值。
例如：在大班开展的威利班的小吃店，幼儿扮演者店长、厨师、服务员、收银员和客人，大家用热情的态度说着欢迎光临。小朋友为客人摆好餐具，准备了奶茶、薯条、洋葱圈，可乐与汉堡，披萨和冰淇淋，小朋友扮演的客人夸赞着厨师做的真美味。之后服务员带领客人到收银台买单结账，游戏过后大家一起收拾整理餐具。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在小班的角色游戏活动中，教师开办了“小黑鱼班的娃娃家”的角色扮演游戏，小朋友化身妈妈给玩具给娃娃洗头发和穿衣打扮，客人来了，小朋友接待客人为他们接杯和服务。幼儿的游戏活动还要紧贴学生生活，为此，教师在大班开展了“霸王龙班的顺丰快递公司”角色游侠活动，有小朋友扮演的客人上门寄件，快递员小朋友有模有样的写清楚信息，将寄件商品称重然后打包装，之后装好并封口，最终帮客人准备寄出这次快递。
三、重视活动中对幼儿的评价
园区要重视以“游戏中幼儿语言学习的评价”为载体，为老师们搭建幼儿语言学习评价的常模，从而更好地让教师知道观察什么，如何评价，让评价变得更具有操作性、连续性及个性化，厘清对儿童语言领域学习与发展核心经验的认识，在观察、解读儿童的基础上尝试采用科学、适恰的评价手段，积极、准确地评估儿童在游戏中的语言学习与发展情况，有效支持幼儿在游戏中的快乐学习与智慧发展，践行幼儿园课程的“游戏化”实施。总之，立足幼儿游戏视野，重视游戏对幼儿语言发展的独特性和珍视性，教师观察评价的落脚点在于回归教育，应尊重幼儿个体性特点，促进幼儿的个性发展与提升。
例如：在中班开展的角色游戏活动——一张罚单引发的对“画”。教师以儿童视角聚焦前书写的核心经验，以警察游戏为切入点，从执勤记录的初试——“车祸现场”，到户外执勤的链接——穿越城市，到执勤任务的升级——道路整改，通过教师反馈式评价、同伴问题式评价、长效跟踪式评价三种不同方式，对标语言核心经验，分析和解读儿童的行为，以观察评价的介入方式，纵向推进孩子的前书写发展，持续助推游戏的发展。 以及在小班角色游戏活动中，通过小朋友争当妈妈，然后教师分配角色，孩子们表演争抢锅子这些扮演活动中，教师的评价要从焦点到过程——追随幼儿经验的生长轨迹，评价应从教师到幼儿——改变评价思维惯性，呈现儿童本位的思维，以及评价要从观察到支持——形成支持跟进的评价闭环，在游戏中，根据幼儿的发展需要和最近发展区经验随时搭建新支架。
总之，游戏是幼儿童年的一抹美好记忆，是一颗美好珍珠。我们教师应珍视游戏的独特价值，做孩子的支持者、合作者，为幼儿多设计趣味十足、形式多样、意义非凡的游戏活动，为开展有质量的游戏活动保驾护航。
参考文献：
[1]赵德娟. 学前教育如何在游戏中评价幼儿的发展[J]. 中国现代教育装备.
[2]李昭. 基于游戏活动下的幼儿园学前教育教学策略探究[C]// 2018.
论文作者:易军艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第22期
论文发表时间:2020/4/3
标签：游戏论文; 幼儿论文; 角色论文; 评价论文; 教师论文; 孩子们论文; 游戏中论文; 《教育学文摘》2019年第22期论文;