基于和谐视域下的校园礼仪文化传承与发展研究
杨倩 沈阳航空航天大学
摘要： 随着全球经济一体化的到来，传统应试教育无法满足当代社会对人才的需求。因此各个学校越来越重视礼仪文化的传承与发展，加强校园礼仪文化建设，营造良好的礼仪环境氛围，提高教师与学生的礼仪文化修养，从而满足社会对人才的需求，为学生日后走向社会工作岗位打下良好且又扎实的基础。本文将对基于和谐视域下的校园礼仪文化传承与发展进行浅显研究。
关键词： 和谐视域；校园礼仪文化；传承；发展
在璀璨的历史长河中，作为四大文明古国之一的中国，一直惯有礼仪之邦的美誉。悠悠五千年更是创造了数不清的灿烂文化，并将礼仪文化这种传统美德流传至今，是我国最为宝贵的精神食粮。即便在当今数字化网络信息时代，人与人之间的交往也离不开礼仪文化。良好的礼仪不但彰显个人的素质修养，还直接影响到日后工作与生活。因此，为了更加满足社会对综合性人才的渴求，各个校园都应该加强学生的礼仪教学，促使学生拥有良好的综合素养，从而提高全民道德素质。
一、和谐视域下的校园礼仪文化的含义
人类各种各样的社会生产活动就是人类的社会关系，在该社会关系中人际关系是其重要内容，只有人际关系和谐，人类社会关系才能更加和谐。学会与他人交往，是人类生存发展的基础保障。人与人之间的和谐关系，不但影响人类的日常生活，还对社会发展有着不容置疑的影响。因此，人类要对和谐社会关系给予一定的重视，良好和谐的人际关系则需要礼仪文化使其推动发展。
1.1.3 师法自然。在城市中，选一处安静场所打造城市山林，营造自然的意境和氛围，其章法变化万千，这就是中国古典园林的特色，源于自然，高于自然。
“礼”这个字最早出现在祭祀仪式当中，并通过祭祀仪式衍生出一系列的礼仪规范要求，并通过礼仪约束规范人的意识行为，维系社会的运行与活动，在人际交往中让人拥有宽容友善的良好心态。礼仪不但是衡量个人素养的标尺，还是社会文明的重要体现，是中国文化的精髓所在。因此，当代学生要传承我国礼仪文化，并为构建和谐社会贡献自己的一份力量[1]。
二、校园礼仪文化传承与发展策略
(一)增强校园礼仪文化的建设管理
在校园文化建设中，礼仪文化是其重要的组成部分。因此学校应增加对校园礼仪文化的建设与管理。并由学校领导部门组织建设校园文化领导班子，对校园的礼仪文化进行全面的组织与领导，并在对其职能部门给予一定的人员配置，使其对学校的礼仪文化建设进行组织与考核，将校园礼仪文化建设工作落实到实处。例外还要借鉴其他学校在礼仪文化建设方面的经验，还要邀请礼仪专家参与学校礼仪文化建设方案的制定，方便组织人员在实施礼仪文化建设时能够有具体的参照目标。此外，学校领导人还要对校园礼仪文化建设活动给予经费上的大力支持，确保校园礼仪文化能够有效开展[2]。
为了让学生感受到礼仪文化的重要性，学校还要加强校园硬件设施建设，并在校园内增添有关名人的礼仪警句粘贴在学校各个较为醒目的地方，尤其是学生经常路过的走廊以及学校操场的每一个角落，让身在校园中的每一个学生只要一抬头就能处处都是礼仪文化元素。与此同时，学校还要开展多种多样的礼仪活动，并定期从各个班级中开展礼仪风采比赛，选出礼仪教师以及礼仪学生，还可以针对礼仪文化知识在学校展开知识问答活动[3]。
(二)将礼仪教学渗入到各个学科
学校教学是礼仪知识最好的传播渠道。这就使得学校各个年纪的学科教学内容都要将礼仪文化融入到各科的课堂教学当中。在礼仪教学内容方面，应将传统性与现代需求有效结合，使得礼仪教学就有一定的社会实用性。各科教师在添加礼仪文化教学时，应进行积极探索与创新，利用现代互联网信息技术，通过采用视频教学方法为学生展示出当代文明礼仪规范。从而让学生意识到礼仪文化对个人综合素养，以及未来工作生活都有着极其重要的影响，促使学生能够积极自主的学习礼仪文化。学校礼仪领导班子还要对学生进行礼仪文化学习的考核，建立多种考核机制，让学生不但懂得礼仪文化知识，还要学生通过言谈举止将礼仪文化淋漓尽致的表现出来。
(三)加强教师队伍礼仪建设
为了更好的将礼仪文化融入到教学课堂当中，学校应该在外引进一些能力强水平高的专职礼仪教师，使得这些教师能在礼仪课堂教学中起到指导示范的作用。除此之外，学校在加强教师礼仪队伍建设时，还可以采用校内培训育校外培训相结合的方法，并通过教师自学与全校教师一起集中交流讨论等形式，进行系统专业的礼仪培训。在全校教职员工基尼仓基本礼仪知识培训时，应当对教师的岗位礼仪进行重点培训，促使教师在平常教学过程中，对学生起到言传身教的模范作用，以实现学生长远发展。
(四)营造礼仪环境氛围
三省（自治区）高峰期抢险人数达9.76万人，累计投入抢险人员320万人次，消耗防汛物资11亿多元。针对黑龙江干流很多堤防低于洪峰水位的严峻形势，黑龙江省紧急抢筑了320多km子堤，抗御了超标准洪水。针对堤防质量差、沙基沙堤多、洪水淘刷严重的不利情况，黑龙江省紧急调用彩条布、土工布和编织袋等，对750多km干流堤防进行了应急裹护，有力地控制了险情。针对嫩江月亮泡水库6号坝可能漫坝决口的重大险情，吉林省组织3 000多人，将12km长坝段全线加固加高2m，确保了12万多名群众的安全。
(五)推动校园礼仪的发展建设
校园礼仪文化建设是一项紧跟时代需求，且有提高全民素质的利民举措。学校要积极开展礼仪文化建设，用科学理论引导学生加强礼仪文化的意识，对并校园礼仪文化进行系统研究，开展有关礼仪文化建设的科研学术报告，加强礼仪文化建设开展工作的科学规范性，有效保证研究工作的持续性。
从器皿上来看，传统青花瓷的实用功能是非常高的。器物造型多为食器、酒器、水器、枕头等一系列日用器。它的器形在实用功能的基础上迎合当下的审美进行器形的改变。如青花花鸟纹八棱葫芦瓶、青花双龙纹四系扁壶、青花穿花龙纹长颈瓶的出现都一一说明了尽管传统青花瓷造型上尝试在不停地改变但它的实用功能是不会被抹去的。
三、结语
综上所述，学校要重视礼仪文化的传承与发展，加强校园礼仪文化建设，营造良好的礼仪环境氛围，提高教师与学生的礼仪文化修养，从而满足社会对人才的需求，为学生日后走向社会工作岗位打下良好且又扎实的基础，同时也推动我国教育的不断发展，推动我国社会的快速发展和不断的进步。
参考文献：
[1]谭永平.高职院校礼仪文化建设探析[J].高教论坛，2018(04)：59-61.
[2]刘洪洪.大学生礼仪现状及教育策略探析[D].吉林大学，2016.
[3]王贺兰.当代中国青少年礼仪教育的反思与建构[D].河北师范大学，2010.
注： 沈阳航空航天大学非博士学位青年成长基金项目 项目名称：基于和谐视域下的校园礼仪文化传承与发展研究。
标签：和谐视域论文; 校园礼仪文化论文; 传承论文; 发展论文; 沈阳航空航天大学论文;