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本报讯 （记者 赵正元）新学年伊始，北京市努力通过调整现有教育体系结构，多种途径扩大高中阶段的规模，提高普通高中教育资源利用率，以全面推进素质教育。为此，全市推出一系列新措施。
——扩大现有普通高中的招生规模，特别是扩大优质高中的办学规模，提高现有教育资源的利用率。从今年起，每年投入1亿元， 分期分批建设一批条件好、规模大、质量高的示范性普通高中，力争使示范高中的招生总数达到3万人， 以满足人民群众对高质量普通高中教育的需求。
——鼓励中等师范及部分中等职业学校改办、试办普通高中或完全中学，特别是要积极引导中等职业学校试办综合高中，鼓励开展各类高级中等教育横向沟通的区域性实验。
——扶持民办教育加快发展。继续扩大民办高中校数；制定配套的人事管理政策，促进民办高中提高教育质量和社会声誉，扩大招生规模；支持市、区重点中学在农村高中或其他高中学校举办“民办公助”性质的分校。
——通过深化学校内部管理体制改革，提高办学效益，使普通高中的生师比从目前的12.8∶1逐步提高到15∶1左右。利用政策导向，吸引部分身体健康的退休教师回学校任教。
——建立普通高中教育收费标准调整体制。拟以学生综合培养成本为基础，确定政府和受教育者的成本分担比例，使收费标准随着成本的变化而随时调整。继续积极鼓励各种形式的社会单位和个人捐资助学。同时完善奖学金制度，建立困难家庭子女助学金制度，并出台高中学生贷学金发放办法。
本报讯 （记者 张宝敏）为在新学期认真贯彻落实全国教育工作会议精神，全面推进素质教育，天津市日前围绕提高教育教学质量、提高学校办学档次、提高教师能力水平、提高学生综合素质提出多项具体措施。
——基础教育事业发展的“站牌”是，积极发展高中阶段教育，实现基本普及高中阶段教育的工作指标，确保高中阶段各类学校入学率达到85%以上；继续调整中等教育结构，确保普通高中新生与各类中等职业技术学校新生比例达到3.5∶6.5；进一步解放思想、转变观念，积极鼓励、支持社会力量以各种形式办学，满足人民群众的教育需求；深化教育改革，探索办好职业高中、职业中专“课程改革试验班”，尝试构建不同类型教育相互沟通和衔接的教育体制；深化课程、教材改革，启动试用九年义务教育一年级新教材和编写二、六年级新教材工作，使课程、教材建设尽快适应全面推进素质教育的要求。
——结合学校布局调整，按照素质教育的目标、任务、要求办好每一所学校，使全市中小学、职业学校的建设上水平、上档次。今年，全市将启动25所至30所示范性高中的建设，将确立新一轮国家级重点职业高中，将试评首批示范性中学。经过5至7年的努力，把市区中小学全部建成规范化学校，彻底消灭薄弱校。
——进一步加大教师和干部的培养培训力度，提高他们从事素质教育的自觉性和能力。抓教师教学能力的提高，开展课堂教学基本技能训练；加快计算机操作技术培训，确保50岁以下的中小学教师都能初步掌握运用计算机操作技术；以科研为先导，对骨干教师的培养、培训和成长规律进行研究、探索；继续实施“青年教师希望工程”，再培养一批青年学科带头人，尽快选拔400至500名优秀青年教师力争进入国家骨干教师选培计划。
——针对当前教育中存在的薄弱环节，全市对中小学生和职业学校学生在德、智、体、美、劳全面培养、全面发展方面提出具体要求：职业学校学生要努力提高实践能力和创业能力，规定中小学特别是高中学生要参加工农业生产劳动实践并进行考核。同时，全市将下大力量加强思想教育、艺术教育、科技教育、社会实践基地的建设，今年将完成10个大型的、每个能容纳1000人的劳动教育基地的建设任务。全市还制定并开始落实班主任、德育干部和政治课教师的培训计划，力争用两年时间把整个德育队伍培训一遍，使他们的工作能够跟上时代的步伐。
本报讯 上海市围绕实施素质教育，进一步深化教育教学改革，新学年推出一系列教改措施，并制订了中小学1999学年度课程计划。
据悉，从1999学年起，全市基本实现小学起始年级编班人数控制在40人以内，推进“小班化教育”试点及区域推广研究，重点研究进入中年级后小班教学模式及评价。通过启动和建立100 所以义务教育阶段为重点的素质教育实验学校，扶植一批初中教育改革的领头学校，促进初中办学水平的均衡提高；启动对初中学校办学水平评估的研究，深入进行“九年一贯制学校”办学试点研究；通过现代化寄宿制高中和实验性示范性普通高中建设，以及综合高中办学模式的试验，带动全市高中阶段办学改革，启动实验性、示范性高中规划评审，引导形成办学特色，推进素质教育，年内要完成10所左右实验性、示范性高中的规划评审；高中扩大学分制试点，探索试行优秀应届初、高中毕业生由校长直接推荐进入高一层次学校的办法；进一步改革高中会考制度，完善保送生、推荐生政策。
加快课程教材建设，年内要完成中小学第二期课程方案，完成各学科改革行动纲领，在起始年级使用。继续抓紧抓好“中小学骨干教师培养工程”，启动实施“跨世纪园丁工程”。加强现代化教育技术工作，年内建成联通市、区县教育信息中心及重点中学（包括寄宿制高中）在内的57个节点的上海市中小学教育信息骨干网。