汕头市鮀滨职业技术学校 广东 汕头 515041
《少年中国说》写道：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。由上可见，少年对于一个国家极其重要。要让少年强、独立和进步，最重要的就是教育。十年树木，百年树人，习总书记对于教育一向看得很重。党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。习总书记说，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。“四有”不仅仅是自己“有”，更应该把这种“有”传递到学生当中去，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任，循循善诱，让他们自强不息、独立进步。
一、敬业乐教，做有理想信念的老师
要做一个有理想信念的好老师，首先要热爱中国特色的社会主义，全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，认真严肃地对待自己的教育事业。其次，要有“一切为了学生，一切为了我们的下一代”的伟大情操，把坚定的敬业乐业精神深入影响到每一个学生，让他们为了自己所选的专业而努力。最后，要有一股对教育事业的热情与执着。我是一名英语老师，随着社会对英语的要求，基本上每个专业都有机会接触到英语，因此我们也就可能担任任何专业的班主任。所以，在接受每一个班级之前，我们都应该对所接手的班级专业进行了解研究，以便于把教学教育目标深入到班级里去。
今年，我带的是一个旅游班，班里有女生21位，男生5位。他们怀揣着的是对旅游的一种向往，所以他们选择了以后或许能成为导游的旅游班。但是，班上有部分同学对于学习热情不高，因此，在开学后不久，我就组织班上几个同学组织了一次班会课——敬业乐业，让他们重新定位自己当初选择旅游专业的目的，并帮他们更透彻地了解旅游的定义和做导游所需具备的能力，让他们从根本上认识到自己的不足，找回他们学习的热情。在期中考后的一次潮州旅游实习中，全班全员到齐，并热情地参与到了景点介绍中去。
二、以身作则，做有道德情操的老师
作为一名教师，无论是言行举止或思想道德上，都无时无刻不在影响着我们的学生。我们要坚持以德立身、以德立学、以德施教。老师对学生的影响，离不开我们的一言一行，因此，我们要以身作则，引导学生把握好学习、做人甚至是身心健康的利好方向。
以德立身，以身树人。可见伟大的道德情操对于一个教育者有着多么深远的影响。言传身教对学生的作用是潜移默化的。“懒惰”是学生们的通病。有的学生是家中的“皇帝”、“公主”，从来都过着衣来伸手、饭来张口的日子，从未动手做过家务，因此就连班级里简单的值日扫地任务都不能完成。所以，在开学初的一段时间里，我都会等到学生们都做完值日工作再回家。在他们做值日的过程当中，我从不去指指点点，而是默默地拿起扫帚和当值的学生一起扫地。记得在当1310班的班主任时候，有的学生是从不值日的，如他们所说，他们向来如此，劳动委员因此伤透了脑筋。我说，没事，你按照你的想法去安排，剩下的我来帮忙。每次轮到他们扫地，我都会留下来，与其说是帮忙，不如说是他们在“监督”着我扫地。一次、两次、三次过后，他们坐不住了，也默默地拿起扫把跟着扫。他们不是不会，不是不懂，而是缺少一股动力，总是觉得理所当然地坐享其成，直到看到班主任每天一如既往地在班里默默无闻地扫地、倒垃圾，他们才突然醒悟。这就是一种潜移默化的正能量。
以德立学，学无止境。“德”不仅体现在教师本身的良好品行和渊博的学识上，更是对新知识的接受能力和对新事物的触觉。学生对于老师本身就有一种代沟，代沟会导致学生对我们的信任不足。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，在日新月异的新社会里，本身就是对老师接受新事物的一种考验，老师的学识也应该与时俱进，教学方法也应该随时更新，内容也应该多与实际联系起来，增强学生的学习兴趣，提高学生的学习自信。
以德施教，教书育人。以德施教要从根本上让学生快乐地去学习新知识，或者在他们做错的时候让他们心悦诚服地认识到自己的错误并改正过来。俗话说，棍棒底下出孝子，同样，有的人也会认为，“严厉”就能出好学生。其实不然，现如今，学生的个性都普遍较强，单纯地“训”、“凶”，用教师的权威来压制学生已经不是教育学生的好方式了。建立平等和谐的师生关系，才能更好地提高教育教学质量，促进学生身心健康的发展。
三、加强学习，做有扎实学识的老师
“师者，传道、授业、解惑也。”作为一名老师，传道、授业、解惑义不容辞。要给学生一碗水，首先我们自己要有一桶水。扎实的知识功底、强硬的教学能力、科学的教学方法是当好一名老师的基本素质。活到老学到老，学海无涯，学无止境。要有扎实的知识功底，除了自己在学校里所学的知识以外，更应多浏览时事，了解国家大事，多看书多看报，随时更新自己、充实自己，不让学生问倒自己，在学生问问题的同时，把相关的更多的知识传授给学生。
强硬的教学能力，良好的教学设计，优秀的班级管理。当前“我讲你听”的教学模式已行不通了。要让学生从被动学习变成主动学习，让学生成为课堂的主导，而不是老师一味地讲，这才能让学生学得开心、学得自在、学有所成。此时老师不仅需有渊博的学识水平，还得能科学地利用现代化多媒体技术，实行科学的教学方法，让学生直观地接受新知识。
四、关爱学生，做有仁爱之心的老师
教育是一份用“心”的事业，需要爱心、关心、耐心、细心、责任心。我国现代教育家夏丐尊说：“教育之没有感情、没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”爱是教育的基本和核心，没有爱何以谈教育。学生就是我们的孩子，职中的学生正处于叛逆期和人生的迷茫期，这个时候，我们要包容和爱护他们，引导他们把握好人生方向，不走偏差路。只有热爱学生，才能关心学生、了解学生，反过来，学生也能感受到我们对他们的爱，而向我们敞开心怀，畅聊心事。
2011年的某一天早上，那应该是一个我终身难忘的日子吧。在上早读前，我们班里一个学生捂着头，血流满面。旁边站着瑟瑟发抖的另一个学生，是他拿凳子砸了那个同学的头。当时的我脑子一片空白，在送受伤学生去医院的途中，我满脑子充满愤怒，怎么能那么野蛮，怎么能那么不像话。在确定学生只是皮外伤的情况下，我返回学校，脑子里充斥着批评他的话。但是当我面对他的时候，我犹豫了，他低着头，身材瘦弱的他静静地等待着劈头盖脸的指责。我走向他，把手搭在他的肩膀上，说道：“孩子，老师很痛心。”他突然抬头看了我一眼，又低下头去，过了一会儿说道：“老师，我错了，该怎么处罚我都没有意见。”于是，在了解了事情的经过后，我带着他和他的家长登门向受伤的学生和家长道歉并赔偿了医药费。在整个过程中，这个学生始终怀着内疚的心情，直到受伤的学生原谅了他，两个人握手言和。或许当时如果我一味地大声指责的话，学生反而会有逆反心理，而导致事态发展得更加严重吧。事情已经过去7年了，当年的学生也毕业了，但是我们现在是好朋友了，谈起这件事情，他也记忆犹新，对我当时的做法感激涕零，我也庆幸当时的我选择了用“爱”去解决这件事情。
作为老师，我们要第一时间了解学生，了解他们的内心，了解他们的家庭背景，让他们信任老师，从而帮他们排忧解难。班主任更应如此，班主任就是学生在学校的“家长”，也应该是他们最信任的人。老师就要发挥我们的个人魅力，树立起我们“四有”的榜样，当好学生的“引路人”，不让他们在人生的交叉路口迷路。立足培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，不断提升自己的学识能力，既做好“大先生”又做好“教书匠”，引领学生为建设好祖国的未来而努力。
论文作者:李朝吉
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年5月总第263期
论文发表时间:2018/5/7
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