关键词：纸球；体育教学；低年级教学
对于低年级的体育教学来说，安全性无疑是教学活动中最为重要的，而纸球作为一种安全性较高，经济实用且制作方便的体育器材，可以完美解决低年级体育教学中遇到的器材安全不足等问题。同时，纸球教学充分的利用了废旧的纸张，既可以变废为宝，又能让学生培养勤俭节约，勤加动脑等好习惯。除此之外，纸球还可以有效解决学校场地器材不足的问题，让学生在安全舒适的环境中锻炼自己。
1纸球在低年级体育教学中的应用有何意义
安全性原则是很多体育器材设计时的最根本初衷。在设计教学环节时，关于体育器材的安全性问题是教师首要考虑的。所以教师必须要避免安全事故的发生。但是很多体育器材对于年纪尚小的低年级学生来说都过于危险，可是体育教学离不开体育器材，倘若没有体育器材，就无法给学生传递正确的教学目标和教学理念，而体育课的教学活动就毫无现实意义了。所以，教师应该科学性、有原则的利用自制体育教具来培养学生的创新实践精神，结合学生年龄特点来制作有效的体育教具，同时也要符合教学场地和运动项目的需求，所以，具有这种意义的体育教具“纸球”就随之产生了。“纸球”的使用，不仅让学生的体育教学活动更具有安全可靠性，还间接的培养了学生环保意识，以及“变废为宝”的勤俭节约意识。
2纸球在低年级体育教学中应用策略
2.1纸球在田径教学中的应用
在田径教学中，教师可以根据学生的身体素质进行分组，让学生跟与自身体力相当的同学进行田径比赛。而“纸球”可以被当做跑步的标识，提高学生跑步的兴趣。由于纸球便于携带，容易制作，而且造型可以适当的制作成更为丰富、形状和色彩各异的样子，在无形之中提高了低年级学生参与田径的兴趣[1]。例如：在跳远教学中，也可以把纸球作为起点或者起跳点的标志，来提高丈量的准确性，且纸球搬运方便，更容易被学生操控。其次，纸球也可以被运用到接力赛跑之中，由于纸球的形状是难以掌控的圆形，所以在接力赛中会提高比赛的难度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆适当的难度的提升，也会激发学生的竞争意识，同时学生也会在接力赛中体会到新鲜感，因为器材从圆柱体变为了球形，更难掌控，也更加好玩。
2.2纸球在排球、足球、篮球教学中的应用
纸球在球类教学中的使用应该是最为便捷且运用广泛的。比如足球、篮球、排球一类的体育器材，由于比赛的激烈性和球类的质量问题，很容易会给学生带来伤害。低年级的学生力气掌握不好，踢球或者抛球的过程中会对同学产生一种无形的威胁。而“纸球”的应用则可以有效的缓解这一类安全事故的发生。例如：在排球教学中，很多学生在垫球的时候会掌握不好垫球的位置，因此，教师可以采取两人一组的方式，让学生学会插臂垫球以及直臂击球的动作；在足球教学中，由于足球的运动速度太快，学生很难自如的控制足球。针对这个现象，教师可以有效地利用纸球来让学生掌握正确的运球技术，纸球运动较为缓和，不会对学生产生威胁，也更容易被学生掌控；在篮球教学中，教师可以让学生自抛纸球，然后跳起来接住，或者三人一组来争球，或者两人一组来进行夹球抛接的运动训练。同时也可以把纸球用于投篮训练中，让学生用纸球来投篮动作，并学会手指拨球的动作。
2.3纸球在投掷教学中的应用
在投掷教学中，纸球可以被当做沙包来进行投掷练习。在实际的沙包投掷教学中，很多学生常会不知轻重的把沙包砸到对方的脸上或者手部等位置，很容易激发学生之间的矛盾，严重时就会造成安全事故的发生[2]。倘若在投掷练习中用较轻的纸球来代替沙包，就会有效的缓解这种问题。例如：在投掷的时候，教师可以让学生根据身体状况或者体力来分组，体力相当的学生自动成为一组，互相抛掷“纸球”来进行互动。在教学过程中，教师要让学生学会力道的掌握，用力要学会克制，让“纸球”能有效的抛出，而不至于砸伤同伴。同时，在进行投掷练习的时候，学生通过自己的努力，制作出简单轻便的“纸球”，不仅能激发学生动手动脑的能力还能有效地节约资源，提高学生的环保意识。
结语
在体育教学中，“纸球”作为一种新型的、安全性较高的体育用具，有效地解决了教学活动中的安全不足问题。自制体育教具一般都很有针对性，而且较为轻便，在课堂中会减少分配器材以及搬运等问题，而且会更加符合教师的教学理念以及教学环节的设计。不仅可以让学生在体育运动中锻炼身体，还能提高学生善于动脑、善于动手的良好习惯，让学生在动脑动手中完善自身的体育素养。
参考文献
[1]陈国栋.纸球在体育教学中的应用[J].赤子(上中旬),2015(07):275.
[2]张世霞.“纸球”在投掷教学中如何发挥实效性[J].科学大众(科学教育),2015(01):158.
论文作者:郭海英
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第16期
论文发表时间:2020/2/28
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