积极探索高校思想政治工作的有效性，本文主要内容关键词为：积极探索论文,思想政治工作论文,有效性论文,高校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
高校党的思想政治工作如何适应新形势的要求，用有中国特色的社会主义理论作指导，努力提高思想政治工作的说服力、感染力、吸引力，增强有效性，是值得我们探索的重要问题。
一 高校思想政治工作面临新的考验
随着我国改革开放力度加大和经济建设速度加快，社会需要大批人才，客观形势要求大力发展教育，给学校发展提供了极好机遇，高校应抓住这来之不易的发展机遇。同时，我们也应看到新时期出现了许多新情况、新问题，使思想政治工作面临着许多新的考验。首先，随着改革开放深入发展，引进现代科学技术和管理方法，促进了经济发展。但随着门窗打开，苍蝇蚊虫也跟着飞进来了。邓小平同志指出：“开放以后，一些腐朽的东西也跟着进来了，中国和一些地方也出现了丑恶现象，如吸毒、嫖娼、经济犯罪等。要注意很好地抓，坚决取缔和打击，决不能任其发展。”（《邓小平文选》第三卷379页。以下只注明卷数页码。）这就让我们清楚地认识到外来腐朽思想的危害性。这种危害也会传播到学校里来，泛滥成灾，危害青年一代。我们必须高度警惕，加强思想政治工作，增强抗腐蚀能力，坚决抵制腐朽思想的影响。其次，社会主义市场经济体制建立，它不仅改变着旧的经济体制，也极大地改变着人们的价值观念、思维方式、行为规范和利益关系，社会上出现了许多新的阶层和利益群体，分配差距拉大。而学校办学经费紧张，教师待遇低下，高校出现了人才流失，凝聚力差，队伍不稳的现象，教育质量和科研水平面临滑坡的危险。思想政治工作必须面对现实，经受考验，积极改进内容和方法，适应形势发展的需要。第三，教育要为社会主义经济建设服务，要“面向现代化、面向世界、面向未来”，迎接新科技革命的挑战。当前最重要的问题是提高教育质量，为国家培养优秀人才。学生除掌握现代科学知识外，还应具有爱国主义思想，良好的道德品质，强烈的社会责任感，崇高的理想和奉献精神。学校始终要把思想政治工作放在第一位。第四，新时期出现了许多新情况、新问题、新思想，需要我们进行研究和认识。有些问题一时还难以分辨清楚，如分不清讲求经济效益与拜金主义的界限；社会主义公平竞争与资产阶级唯利是图的界限；社会主义市场经济坚持等价交换、互利原则与权钱交易的极端利己主义的界限。在思想领域里，还存在着新旧思想、外来思想并存打架，矛盾错综复杂，使人一时难以看清。种种异常思想行为出现后形成一定影响，怎样回答和导向？我们只有通过对有中国特色的社会主义理论的学习，重新认识和研究人们在新旧体制转轨过程中出现的思想矛盾，才能辨别真伪，有效的解决问题。
二 思想政治工作要注重有效性
人的一切社会活动都是有目的的，任何社会实践都会产生一定的效果。思想政治工作是学校首要的思想教育因素，培养青年一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”，使他们朝气蓬勃，充满活力，茁壮成长，这就是思想政治工作的客观效果。关键是如何使效果更显著，更有成效。邓小平同志全面深刻地论述了新时期思想政治工作的内容、方法、原则、指导思想及政工队伍建设问题，强调用社会主义和共产主义理想，培养“四有”新人。提出了“三个有利于”作为判断标准，也是检验思想政治工作有效性的标准。他注重实效，总结历史经验，提醒我们要防止偏差，坚持四条原则。即(1)联系实际原则。小平同志指出：“一定要联系实际”。“群众从事实上感到党和社会主义好，这样的理想纪律教育，共产主义思想教育和爱国主义教育，才会有效”（三卷144-145页）。如果一切从本本出发，思想僵化、迷信盛行，我们就不能前进，生机就停止了，就要亡党亡国，脱离实际，危害极大。(2)不搞争论原则。小平同志说：“不搞争论，是我的一个发明”（三卷374页）。思想政治工作应倡导民主讨论，允许有不同意见，不要抓住支言片语，就批判、辩论，弄得气氛紧张，很多好意见也听不到了，要以理服人，说服教育。不搞争论，有利稳定，有利发扬民主，有利调动积极性。(3)小平同志在三卷140页提出，要警惕右，但主要防止“左”的原则。思想政治工作过去受“左”的影响较多，常搞运动，“阶级斗争天天讲”，动不动给人戴“帽子”。我们要防止重犯，坚持输导方针，要工作细，关心人，体贴人，思想教育要如春风化雨。当然，也要警惕右的干扰。(4)不搞形式主义原则。小平同志说：“现在有一个问题，就是形式主义多”（三卷381页）工作要切忌停留在会议上，说长话，讲空话，内容重复，要求我们：“要腾出时间来，多办实事，多做少说”（三卷382页）。小平同志上面的论述，突出了思想政治工作的有效性，是新时期思想政治工作的新发展，也是我们工作的指南。
在实践中每个政工干部，驾驭思想政治工作的能力是不一样的。象伟大的领袖人物，能调动千军万马，组织浩浩荡荡的大军，推动历史车轮滚滚向前！也有许多优秀干部，充分发挥积极性、主动性和创造精神，与群众同甘共苦，为祖国创造奇迹，我们还常见到，个别人思想作风不好，无所作为，甚至把工作搞得很糟的。思想政治工作有效力强度的大小，受多种因素影响，主要与思想政治工作内容好、政工干部的素质好（包括思想品德、理论水平、驾驭能力、教育艺术……）工作方法好、育人环境好等要素综合正向效应有关。如上述要素或部分要素是逆向负效应，就会产生不良效果，有效性就要大大削弱。
若思想政治工作产生有效力强度，用立体锥形图OA′B′C′D′表示，设OA为思想政治工作的内容要素，OB为政工干部的素质要素，OC为工作方法要素，OD为育人环境要素，若四要素均为一般，作用于受教育者，所产生的综合有效力强度，如图□ABCD也为一般。若四要素比前者更好，OA′为内容要素，OB′为干部素质要素。OC′为工作方法要素，OD′为育人环境要素，它们作用于受教育者，所产生的综合有效力强度□A′B′C′D′比前者更强。所以，有效力强度□A′B′C′D′>□ABCD。从图可见，努力创造思想政治工作各要素的最佳条件，就能提高思想政治工作有效综合力的强度，实际效果更好，有效性更强。这是通过思想政治工作的教育感染，使人们获得一种精神力量，推动人们前进，以高度的积极性进行学习和工作。有效的思想政治工作能促进学生德智体全面发展，就能为社会主义现代化培养更多优秀人才。
三 创造最佳条件努力提高思想政治工作的有效性
思想政治工作的任务在于提高人的认识，转变人的思想，开发人的智慧和潜力，调动积极性，提高人们改造主观世界和客观世界的能力。要使它能象磁铁一样吸引人，受教育程度高，有效性强，这确是一件不容易的事。
1.用有中国特色的社会主义理论武装头脑增强有效性
中国特色的社会主义理论是推动改革开放继续前进的指南，也是党的思想政治工作理论的新发展，新飞跃，是我们工作的指导方针。认真学习，提高马列主义理论水平，才能正确认识在新旧体制转轨时期人们出现的新的思想矛盾，进行正确引导和教育。同时思想政治工作能否卓有成效地发挥其效能，关键因素取决干部本身，是否有较高的理论素养，正确的指导思想、科学的方法。因此，认真学习“邓选”、吸取营养，提高自己的素质，才能在复杂环境中驾驭思想教育全局，掌握主动权，排除各种干扰，抵制腐朽思想对青年学生的影响。更重要的是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出：“以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作为学校马克思主义理论教育的中心内容。这是新时期加强和改革学校德育工作的首要任务和根本措施。”如果学习不好，理解不深，就不能正确而富有感染力地进行宣传教育，也不能有效地加强和改善学校德育工作。只有自己学好，才能带领师生学好。客观形势迫切要求，组织师生学习“邓选”，提高认识，统一思想。因此，我们采取多种生动活泼的形式组织学习，如举行报告会、专题讲座、参观改革取得显著成效的企业。学生采用《形势政策课》学习，开展课堂讨论、业余党校进行专题报告、马列学习小组组织学习和社会调查等，效果较好。大家感到学习“邓选”亲切、真实，有收获。回顾改革开放取得的巨大成就，亲眼看到了祖国的发展变化，人民生活不断改善，从中受到教育，得到鼓舞，增强了学习、工作积极性，看到了希望，对祖国的未来充满信心！
2.加强学习提高素质增强有效性
思想政治工作是艰巨、复杂和光荣的，需要政工干部付出毕生的努力。党和人民寄予了极大的希望，尤其是今天，要求更高。我们只有加倍努力，提高素质，才能做好工作，使自己具有崇高的理想、坚强的党性、高度的事业心、优良的思想品德、渊博的知识，忠诚党的教育事业、为人师表、热爱学生，以春蚕不惜吐尽最后一根丝的精神，培养学生成为“四有”新人。
许多党的优秀干部品德高尚，学识渊博，严以律己，为我们树立了光辉榜样。阿里地委书记孔繁森同志艰苦奋斗一身，不幸因公殉职，把一腔热血洒在西藏高原，把自己一生奉献给了党和人民。人民称赞他是“新时期的雷锋，九十年代的焦裕禄”，是我们学习的楷模。我们要学习他为实现理想，艰苦奋斗的精神，全心全意为人民服务的思想，高尚品德，无私奉献精神。学生是祖国的未来和希望，我们要象孔繁森同志一样，把对祖国、对事业的热爱全部倾注到每个学生身上，关心体贴学生的困难和疾苦，用自己的光和热去温暖与照亮学生的心。有了这种真挚的师生情谊，学生对老师的教导会心悦诚服。师爱是伟大的教育力量，也是我们的道德准则，在教育过程中充满爱，才能收到思想政治教育的最佳效果，提高有效性。
3.改进工作方法提高有效性
思想政治工作方法很多，科学的方法必须符合人的思想和行为活动规律，适应思想教育需要。邓小平同志倡导的工作方法，论述全面深刻，要求我们联系实际，坚持群众路线，起从我做起的模范带头作用。强调要有充分调查研究、有充分说服力的教育，简单片面，武断的做法是不行的。在实践中往往容易出现缺乏调查研究，凭经验、凭主观印象办事的现象。看表面现象、主观武断下结论、极易把问题处理错。新时期客观形势发展快，要求我们思想观念、工作方法要不断更新，重视调查研究，了解新情况、掌握新问题，因为思想政治工作遇到的问题，无论是党内、党外、工作、学习、生活上产生的问题和困难，既是具体的，又是不断发展变化的。只有了解真实情况、针对问题，讲清道理、指明方向，才能给人战胜困难的力量。这种工作和教育方法，人们是乐意接受的。如有位同学上课就打瞌睡。我们重调查、重事实、不武断、爱生如子、“治病救人”。关心他的困难、帮助分析原因，找出克服的办法。他受到启发，得到鼓舞，不但克服了缺点，还调动了学习积极性，学习成绩迅速提高，成为年级第一名。作学生干部受到同学称赞，被评为“十佳优秀青年”。出席了省夏令营活动。这样的教育方法更和谐、更有成效。
4.建设良好育人环境增强有效性
育人环境是提高思想教育有效性的重要条件，良好育人环境可以陶冶情操、丰富精神生活，促进思想升华。毛泽东同志指出：“鸡蛋因得适当温度，而变化为鸡子”（《毛泽东选集》第一卷302页）。中国古代有孟母教子三迁的故事。这都说明了环境对育人的重要作用。同时，社会环境是复杂的，在精神领域里，既有人类先进思想，良好的道德情操，还有残存和外来的腐朽思想，社会丑恶现象。加强育人环境建设，造成良好育人气氛，增强抗腐蚀能力，这是加强思想政治工作极重要的问题。
加强育人环境建设，让学生生活在文明建康的环境中，他们就会精神焕发，精力充沛，勤奋学习，奋发向上，形成既有组织纪律，又有个人心情舒畅，生动活泼的学习局面。这说明加强育人环境建设，有利于提高思想政治工作的有效性，有利于学校建设，有利于为国家培养优秀人才。