关于中职学校教师关爱学生的几点做法论文_张 鹏 程立洛

关于中职学校教师关爱学生的几点做法论文_张 鹏 程立洛

张 鹏 程立洛(安徽省霍山县高级职业中学 安徽 六安 237202)

摘 要:中职学校的学生大多成绩极差,品行不好。做好转化工作,教师必须关爱他们,要做到细心观察、耐心引导、公平博爱。

关键词:中职生 教师 关爱 做法

近年来,我校实行春季招生制度,招来的学生在初中大多数成绩极差,尤其是部分学生品行不好,经常受到老师的批评、排斥甚至歧视,他们越发产生了逆反心理,我行我素,对人对事感情冷漠。个别同学长期旷课,在社会上流浪。这些后进生,可以说是受了病毒侵害的花朵,其实他们的内心是很脆弱的,特别希望得到老师的关心、爱护、帮助和信任。因此,作为职业中学的教师,我们更要有足够的爱心、诚心、信心、耐心、热心去帮助他们、感化他们,以情动人,以理服人。这样,学生心中的很多症结才会消除,才会主动拆掉隔阂的高墙,变得自尊、自爱、自信、自强。许多事实表明,一个被教师所关爱的学生,常常充满信心,朝气蓬勃,积极向上。高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”不懂得关爱学生的人不配当教师,关爱学生是一个教师职业道德的核心。下面就结合我校实际,谈几点做法:

首先,关爱学生,要做到细心观察。

细心观察,才能发现学生中存在的一些问题。有很多学生的心理、想法并未直接暴露出来,这就需要教师细心、耐心地对待每一位学生,善于捕捉、发现、了解,善于分析和探究学生的深层心理动机,找出问题症结,抓住教育引导学生的最佳契机,从根本上解决问题;并通过细心的观察,发现亮点,及时表扬,树立信心,促其进步。

2011年,我班招进来一位同学,名叫鲍勇,来自迎驾厂初中,从初二开始,基本上没进过课堂。他自己曾说:“我上初中,连数学、英语老师是谁都不知道,每学期只在开学交学费、领书,期末拿成绩通知单时去一下学校。”来到职高后,我在生活上照顾他,关心其冷暖,经常找他谈心,了解其内心的真实想法,尽可能多地安排他参加各项文体活动,搭建平台,让他展示自我、显示价值。再差的学生也有亮点,我通过一段时间的细心观察,他的优点显现了,即使是微小的,我也给予肯定或表扬,逐步恢复其信心;同时又安排同学去督促他、帮助他,做他的好朋友、好伙伴,让他逐步找回集体的温暖。经过长期的努力,该生比以前有了明显的进步,不仅很少旷课,还能主动参加学校、班级的各项活动了。2012年秋,在校运动会上,他还一举夺得了3000米长跑冠军。

其次,关爱学生,要做到耐心引导。

关爱学生,实际上就是为学生服务。没有爱就没有教育,也就没有教育的成功。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“要成为孩子真正的教育者,就要把心奉献给他们。”要关爱学生,就要求自己经常把学生放在心上,体察他们的酸甜苦辣,关心他们的学习、生活,同情他们的痛苦与不幸;当学生遇到困难或挫折时,能够给予及时的开导,帮助学生解决实际问题,努力使他们成功。

2006年我带的微机文秘班,女生比男生多,心理问题难解决,思想工作难做。女生遇到问题爱钻牛角尖,我一有时间就找“问题学生”谈心。特别是临近高考前一个月,省招办突然来通知,微机专业不招本科生,几个复习的女生抱头痛哭,当时我的情绪也很激动。但我转念一想:这关键时刻,她们心理负担那么重,心理压力那么大,没有人关心她们,很可能会出事的。此时,我班主任不安慰,谁来安慰?我马上调整情绪,强打精神,面带微笑,走进课堂,深入寝室,个别谈话,倾心交流,一边做耐心细致的工作,一边让她们调整专业,找到属于她们的位置,继续拼搏奋进。后来复习生廖红燕说:“如果不是老师及时开导,我们很可能会出事。”可以看出,和学生沟通多么重要,引导、关爱的力量多么巨大。

一个真正关心爱护学生的老师不仅要有一颗慈母般的心,而且要在对学生信任、期望中提出严格的要求,要严得合理、严得适当,不迁就学生,不放任学生,也不溺爱学生。也就是说,教师对学生提出的要求,要符合党的教育方针政策,符合学生的实际和21世纪对一代新人的需要;要有利于学生身心健康发展、学习进步和良好行为习惯的培养,是学生经过努力能达到、能接受并能自觉切实执行的。

再次,关爱学生,要做到公平、博爱。

我们教师怎样才能做到对学生爱而不宠,把博爱的甘露公平地洒向每个学生呢?我认为,关键是教师处理问题要公正,要一视同仁地对待每一位学生。职高生大都是学困生,我针对他们挫折感强、不爱学习、基础差、底子薄等特点,为他们创设了一个公平的氛围,努力营造积极健康的集体舆论,培养奋发向上的班集体精神,让每个学生都有展示自己长处的机会。在平时的日常教育、教学活动开展时,我兼顾不同层次的学生,切忌只把目光盯在几个尖子学生身上。为了在班级营造“比学赶帮超”的良好氛围,我一一帮学生分析原因,找出差距,确立高考目标。也就是说,要让全体学生在付出一定的努力后,都能实现自己的目标,获得成功的喜悦。

因此,一位教师要想把学生培养成社会需要的有用人才,就要对他们倾注无私的爱和真挚的情,并付以慈母般的柔情。它强烈地感化着青少年一代,使他们感悟人生,体味人生。教师有了爱,教师的智慧才能像春雨,无私地滋润着幼苗和花朵。让我们用智慧开启智慧,用爱心托起爱心,细心观察学生的点滴变化,耐心引导学生茁壮成长,公平、博爱的对待每一位学生,为他们构筑迈向成功的基座。师爱无限,我将在职教的百花园里继续奉献我的青春,奉献我的爱心。

论文作者:张 鹏 程立洛

论文发表刊物:《职业技术教育》2014年第1期供稿

论文发表时间:2014-4-22

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