继续教育在线考试系统的设计与实现
武昌职业学院 刘 博
摘 要： 随着计算机技术和互联网（Internet）技术的迅速发展，网络应用范围不断扩大，发展以互联网为主要手段的教育信息化对传统的教育手段、教学方法、考试方法及教学环境提出新的挑战。教育工作者开始考虑和实施基于本校网络资源的不受空间和时间限制的全新的立体的教学环境和教育教学平台。其中作为教育评价的考试从传统的笔试向无纸化和网络化的飞跃也就成为必然的趋势。在线考试区别于传统考试方式，它实现了计算机自动选题、组卷、阅卷、自动评分等功能，不仅使教师从传统的试卷考试的繁重工作中解脱出来，大大提高工作效率，还使考试更加标准化，更能客观、真实、全面地反映教学的实际效果，有利于促进教学质量的提高。因此在此前提下提出和建立一个在线考试系统的设计和实现方案。
关键词： 在线考试 信息管理 考试系统
在线考试系统采用基于B/S的体系结构和模块化的设计思想，实现的系统满足操作简单、使用方便和强健安全的要求。在需求分析和系统设计的前提下，采用当前流行的Ajax网页编程技术和Microsoft Access数据库实现了系统的设计。本系统分考生模块和管理模块，包括系统注册、考生管理、题库管理、自动组卷、在线考试、自动评卷以及考试情况分析统计和系统查询等功能，实现了实际考试过程的自动化和现代化，基本满足了常规要求和设计之初的设想。
为了提高工作效率，使得在线考试系统达到标准化水平，对于考试系统的各个环节设置了校管理者、教师、考务人员分别进行管理。随着现代社会的信息网络化，教育技术以后的研究和前进方向必定是在线考试系统。相对于传统考试而言，在线考试系统利用计算机和互联网技术，为传统教学开创了新方式。相对于传统考试方式受时间地点等的限制，利用互联网技术的在线考试系统有着网络化、速度快、灵活度大等的一系列优点，同时，这种网络化的在线考试系统避免了人工阅卷等影响考试公平的各种主观因素。在线考试系统利用互联网技术不仅实现了随时随地对学生进行考试，而且对教师来说，可以随时随地了解学生目前对知识的掌握程度，以便确定将来的教学形式和教学范围。而传统的线下考试步骤烦琐，一般要经历人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩公布、考后评析这五个步骤。随着互联网技术的发展，教育界也研发出各种各样的利用互联网技术的在线考试系统。相对于传统的线下考试，在线考试系统有如下不足：
1.在线考试系统依赖的软件平台、函数库、操作系统的运行必须有一定的特殊环境，从而导致系统的组织结构、数据结构等繁杂多变。
2.传统的Web考试系统，用户和服务器之间的信息交流有限制，即用户使用系统的每一步必须等到服务器审核、响应，再反馈给客户端，客服端再执行下一任务。客户端提交一个Http请求，请求中这个内容有用户信息和请求服务功能，服务器必须首先确认用户信息再处理用户请求，然后再返还给客户端。所以，客服端须等服务器处理确认完才会收到有效的反馈结果，这个时候，客服端才能确定结果的正确与否，只有当客户端得到服务器的反馈时，客户端才可以知道接下来该怎么操作。听起来这样的情况并不困难，但是也有一个响应延迟，从而导致响应时间和效率的降低。其中，当同一时间有很多用户同时利用客服端发出服务请求，这时服务端一直处于忙碌状态，但服务端只能一个一个处理，用户就会排队等候，导致用户体验的效果并没有预期的那么快速。现在为了解决系统不足而导致的各种服务问题，缓存技术和异步通讯技术得到大大发展。因此，对于在线考试系统，使用人员要求操作简单，速度快，对统又要运行快速、荷载又小是当前研究的重点。
来自中国家用电器研究院评测中心的主任工程师梁晶介绍说：一直以来，家电院评测中心为“嘉电”评测所做的用户体验都是全流程的，我们不仅拥有一个庞大的典型用户的数据库，依托眼动仪、生理多导仪等测试仪器设备，还有模拟卧室、客厅、厨房等实际应用场景的用户体验实验室，可以更加客观的反映出用户对家电产品的真实心理感受。在项目进行过程中，我们会招募数十名真实用户对家电产品进行实际的体验，分别从产品外观、系统操作、产品使用和心理感受等四个维度对其进行分析，筛选出那些交互逻辑清晰、操作简单易用、可以明显提升生活品质的产品，进而获得公正客观的结果。
4.改变传统的考教一体化，实现考教分离，从而减少教师的工作量。
我国使用互联网起步晚，真正意义上投入使用的互联网是1995年的CERNET(China Education and Research Network)。无论是硬件还是软件，我们国家都远远落后于西方国家，运用互联网教学也在CERNET才开始发展。之后，我国的网络覆盖极速扩大，这才开始将互联网技术运用到教育教学中来。但是国内现在已经有不少的大学在有互联网的地方建立了教育教学系统平台。包括著名的中央广播电视大学，其建立的教学系统实现了教学网络化、作业考试网络化、实验网络化，其中通过不同的子系统来实现，即单独完成一个主要功能，又互相组合合作完成一系列工作，互相链接和影响。成人考生可以不用去教室听课考试，通过该系统实习听课、作业等各种功能，同时，该系统拥有各种批改的基本功能，并有自动保存的功能。而教师可以利用该平台随时了解考试的学习和考试情况，随时做出指导，同时还可以减轻教学负担。该系统从教育教学理论和方法等角度实现，它不仅保留了传统教育教学的优点，同时也为考生提供了更自主的学习方法和考试方法，比传统教育更方便、快捷、公平、科学、灵便。
采用SPSS 19.0统计软件对数据进行处理，计数资料以百分数（%）表示，以P＜0.05为差异有统计学意义。
单位工程供水价=（固定成本+税后利润）/供水量+单位变动成本=（固定资产折旧费+水资源费+贷款利息支出+税后利润）/供水量+单位变动成本。
听安文浩这样问，伯虎心中猛地一阵惊喜，仿佛得知自己中了彩票一般，看样子请他出山这事，这会儿总算有着落了。这样看来，自己未来即将实施的“那个”重要计划此时也算成功走出了第一步……想到这儿，他正准备好好答复安文浩。刚要开口，没成想就在此刻忽然又出现了“黑天鹅”——他手腕上的智能手环这时猛地亮了起来，像是突然闪起的照明灯一般，随即便又是一阵苍蝇飞过般的骚动。这不由得使伯虎一惊，他马上低下头，只见智能手环上的消息灯此时正不停地闪烁——而且是急速查看消息。
对于考试过程我们想要更简单、易执行、时间地点合理、考试公证，对于考试结果我们想要更快速公开、科学合理、及时，我们应该加快开发研究以B/s作为技术支持的在线考试系统。研究的意义有以下几点：
目前大部分企业的生产计划管理完全采取手工制定，生产计划单通过OA系统，以协同方式下发。由于在制定生产计划过程中需要了解大量的现场、实时信息，而目前没有相应信息化系统予以业务支撑，使得工作量大、环节多、效率低、易出错，而且各种数据实时变化较快，难以全部获得实际数据。
3.实现成人考试的无地域限制。
5.实现各校教育资源共同利用，适应社会的发展。本文介绍的在线考试系统是将Struts框架和Ajax相结合，并把它运用到成人考试系统中，使成人考试系统服务质量提高，易维护。
2.使考试资料利用率提高，减少考试支出。
1.减少考务工作量，实现资源利用的最大化。
随着互联网的发展，很多知名企业都积极开发各种教育教学系统。其中，阿里巴巴在2006年就开发了一套体系，阿里巴巴开发的教育系统主要对象是电子商务人，该平台可以提供教育教学、实战演练、考试认证等各种功能。该系统不仅对阿里巴巴内部有很大影响，对全国各种行业也有一定的启发。
自21世纪以来，我国的各种国考采用了先进自动或半自动的考试系统。像全国高考，虽然考试仍采取传统线下考试，但报考和成绩公布都是通过互联网实现的。还有全国大学生英语四六级等采取了类似高考的考试形式，但这些考试考生必须到指定地点线下考试，有教师监督，教师也有很多工作甚至需批阅考卷，这种考试大多还是沿用传统考试方式，工作量大。但很多其他考试比如证券考试、执法考试等早已采用了在线考试。从目前的发展形势来看，在线考试必将一步一步取代传统考试。现在在线考试系统得到很大认可，技术也越来越成熟，甚至有很多考试比如证券考试等早已采用在线考试。
在国外，在线考试系统运用非常普遍，其教育形式和方式也与国内有异，相对而言，国外的研究比国内也早许多。比如TOFEL考试，它在有网络覆盖的全球任何地方都可以进行学习考试。近年来，出国教育考试大都采用在线TOFEL考试，这是基于托福考试的权威可信性和互联网技术的运用。美国除了英语考试还有Prometric产品，它作为一个在线测试系统开创了现代考试系统的一个标准，而美国拥有成熟的在线考试系统，还有Prometric在线测试系统。它得到了全世界大多数国家的认可，在很多国家范围内推广了它的考试系统，甚至可以在不同地区采取不同的语言和考试方式，考试形式和范围也极广。该系统是利用考试中心(APTC)和Prometric技术中心（PTC）实现的。
为保证系统能够与不同操作系统协调使用，该系统采用Java技术。Struts技术可以达到各个模块之间相互独立使用，具有相似度低等优点，该技术还可以实现表示层和业务逻辑层的分层现象，种种迹象表明这对系统今后的维护以及更新操作都将是有利的。在应用服务器中使用负载均衡技术时要确保系统的高效性，系统数据库应用的是DataGuard方案，应用此种方法可以确保在数据库的主要方位出现问题时，通过将数据切换至备用点进行操作以至于数据的恢复能够在短之间内达到，而这种方法的实现是通过用日志先将主用点与备用点进行同步，从而达到数据同步的结果。
通过在线系统对在校师生收集大量的数据证据，对学校的管理部门进行简化。使得师生之间在获取信息时能够更加简便，提升了工作质量。但是随着管理的细致化，在线考试系统的服务更加优质。值得一提的是我们必须要以辩证的眼光看待学校的发展，随着学校教务管理工作的顺利开展，不管是在技术层面上还是管理手段上，学校都还是有很大的进步空间值得我们去思量。
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文章编号： ISSN2095-6711/Z01-2019-11-0172
作者简介： 刘博（1984—），女，汉族，湖北武汉人，硕士研究生，武昌职业学院助教，研究方向：软件工程