摘 要：时代在发展，教育改革在不断深入，教育环境和教育手段都在发生变化。班主任工作不能停留在经验阶段，应从实际出发，不断更新知识，在思想观念上也应顺应时代潮流的发展，及时修正某些陈旧观念，开拓创新，更应该像个教练员。
关键词：教练型 教育 人格 创新
苏格拉底说过：没有审视的人生是没有前进的人生。对于我而言，近15年的班主任工作，几乎没有花这样长时间去想、去思考自己工作的问题。近来通过做教练型的班主任培训，谈谈自己的体会。时代在发展，教育改革在不断深入，教育环境和教育手段都在发生变化。社会各界对教育的期望值是越来越高，迫切要求教师锤炼品行和业务，做符合广大家长和学生期望的好班主任。我认为，做教练型的班主任至少要具备三方面的素养：
一、教练型班主任的教育意识应具备新时代特征
1.树立服务意识，帮助学生。班主任是为学生服务的，是顾问，是导师，是朋友，是教练。凡是涉及到学生切身利益的时候，我会千方百计地为学生想办法，直到大事化小、小事化了，急学生所急，想学生所想。班主任不仅有责任帮助学生学习文化知识，更有责任帮助学生丰富情感、健全心理、完善人格，还有责任保护学生的健康和安全。
2.树立平等意识，尊重学生。渴望得到尊重是人们的内在要求，教育活动是双向的，教师尊重学生，才能赢得学生的尊重。平等地对待学生不仅指教师要平等对待所有学生，也指教师和学生保持平等的地位。
3.树立道德意识，爱护学生。班级管理要以厚爱为出发点，需要得到教师的爱是学生最起码的需求，师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生具有巨大的推动力。要做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作，时刻鼓励他们，发现他们的闪光点，在适当的时候给予赞扬，多多与之接触，探索他们的内心世界。师爱是学校教育的基础和保障。
4.树立表率意识，影响学生。教练要率先垂范，言行一致，用实际行动引导学生。教师的一言一行都起着耳濡目染、潜移默化的作用。班主任的人格力量是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。凡是我们要求学生做到的，自己首先要做到。
5.树立创新意识，培养学生。江泽民同志说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”社会的发展需要创新，学生的发展也需要创新。在教育现实中，经常看到许多活泼好动、虽有些毛病但浑身上下充满灵气的学生被一些“严师”训教之后，“效果”显著，这些学生变得温顺安静了，把学生个性的东西“压榨”成共性的东西了，这不是我们想要的教育。
二、教练型班主任的文化素养应丰富而宽厚
俗话说“打铁全凭自身硬”，只有提高班主任自身素质，才能树立班主任的权威。班主任知识丰富，能力超众，人格高尚，会在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望。教练型班主任树立威信应从以下几方面努力：
1.要用自己的自信心鼓舞和感染学生。自信的人常常是值得信赖的并能给人以希望，即使他不能帮助自己解决问题，至少也总是带给你信心和希望。教师的自信心对学生的成长至关重要，缺乏自信，影响的不仅是学生的学业，更是健全人格的形成。魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”
2.要有广泛的兴趣爱好。作为班主任应该兴趣广泛，应该是“多面手”。不管你学的是什么专业，但如果能写会画、爱好音乐、有体育方面的特长，无疑对做好班主任工作大有裨益。
3.要用新的知识充实自己，做知识的富有者。学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。学生喜欢有丰富阅历的，有广博知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事的教师，喜欢的是能言善辩、谈古论今、严肃而不失活泼、庄重而不缺幽默的教师。然而我们要能成为他们喜欢的对象，就必须具备渊博的知识。
三、教练型班主任的教育要有艺术性
1.灵活机智和精湛的教育艺术。教育艺术来源于宽容地对待学生，正如刘致洪老师所说：“班主任首先要有‘镜’的意识。即班主任要像显微镜一样，敏锐地观察，缜密地分析，发现学生细微的心理变化和行为轨迹，有针对性地展开工作；像放大镜一样善于捕捉学生的优点，不失时机地进行适当的放大表扬；像望远镜一样以发展的眼光看待自己的不足，发现和挖掘学生的天赋，对一些毛病要宽容、谅解，不能以小看大；像平面镜一样公正客观地评价每个学生。
2.宽容地对待学生，使教育无痕。在教育中才能充分展示班主任的谈话艺术、人际交流艺术，才能遵循动之以情、晓之以理的教育原则、才能在教育中实施随机应变、因势利导、对症下药的策略。
总之，新时期一个好的教练型班主任，应该是一个具有坚定职业素质和信念的人；是一个拥有理想、懂得孩子、具有广博知识和文化底蕴的人；是一个具有获得信息、清楚思考、广泛交流以及适应现代化社会的人；是一个真正意义上的健康的人，合群、开朗、豁达，能够宽容地接纳身纳的每一位学生；是一个不断进取、面对未来、积极向上的人；是一个对新观念、新思想都必须保持高度的兴趣和探索精神的人。
论文作者:李波成 代秀华
论文发表刊物:《教育学文摘》2014年1月总第107期供稿
论文发表时间:2014-1-25
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