王国栋 常欣 山东省昌邑市文华学校 261300
摘 要：班级，是班主任施展才华与能力的舞台，班主任只有在班级中展示自己的管理能力与管理技巧，才能让班级走向正确的轨道，学生心往一处想，劲往一处使，集体荣誉感高于一切。我在班级管理中，经常给学生表现的机会，让师生间的交往从心开始；让学生养成良好的行为习惯；培养一支优秀的班干部队伍，使班级向正确的方向发展，使班级工作处处领先。班风正，学风浓，班级处于正能量之中。
关键词：展现 交往 从心开始 行为习惯 团结 合作 能力
一个班级的好坏，与班主任的管理息息相关。班主任必须提高管理班级的艺术，提高管理班级的能力与技巧。如何管理班级呢？根据我的经验，班级管理可以三步走：
一、班主任要创造师生间相互关爱的机会，让师生间的交往从心开始
谁说现在的学生是冷血动物？谁说老师与学生之间的关系水火不容？沟通,从心开始！给学生创造表达的机会，学生们的话语会使我们感受到春天般的温暖。机会来了，一天学校举行教师跳绳比赛，我身体不太好，不能做剧烈运动的，但我不能让他们失望，我不能忍受我的学生在操场上看别的班主任参加比赛而自己的班主任不参与。我走上赛场，随着一声哨响，我尽力地跳，一分钟竟然这么漫长，我虽然机械地跳着，但是我知道自己坚持不住了，仿佛马上就要瘫倒了，我能看到学生们在为我呐喊助威，热情极度高涨。我竭力坚持着，跳过了一百多，当比赛结束时我已经走不动了，几乎站都站不住了，学生们蜂拥而上扶着我，关切之情溢于言表。回到班级里，我坐到前面很抱歉地对学生们说：“老师很抱歉，没能拿第一。虽然我尽力了，但还是让大家失望了。”没想到的是学生们七嘴八舌地说开了。有的说：“老师，您高血压，能坚持就好。”有的说：“老师，您平安就好。”还有的说：“老师，您健康就好。”说得我心里热乎乎的，我知道他们是真心心疼我。爱是相互的，作为班主任也要关心和爱护学生。班主任要积极创造条件，主动亲近学生，细心体察、全面深入细致地了解学生的内心世界，为学生摆脱烦恼、化解困惑。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为此，我在平日的工作中，课余时间常到班里转一转，及时观察了解学生的动向；对学困生排位时，让他们靠着学习好一些的；对犯错误的同学总在没人的地方对他们进行批评教育，给他们留有面子、留有自尊；学生遇到生活烦恼在日记中写出来的，课后我会及时找到他们，帮他们解决；馒头饭菜不够，我会及时帮他们打来……做学生的表率,放下“师道尊严”的架子,心胸豁达,炽热真诚,对所有学生一视同仁，把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田，通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，感化学生。这样的情才动人，这样的爱才具有说服力，这样的教育才能做到“随风潜入夜，润物细无声”。当我们老师首先用一颗慈爱的心去善待学生的一切时,我们所追求的和谐的师生关系才能够逐渐建立起来，也必定会建立起来！“精诚所至，金石为开”！
二、班主任要让学生养成良好的行为习惯
习惯决定命运，习惯决定成功，必须让学生养成良好的行为习惯。首先通过班会组织学生学习《中学生守则》，让学生知道校规校纪、班规班约，学会关心周围的人、事和环境，关心身边的整个社会。这不仅提高了学生的自主自立能力，也大大地增强了学生的社会责任感。其次，重视学生规范教育，加强训练监督的力度，加强值日岗管理。要坚持值日岗制度，对于检查的情况及时公布，每月颁发流动红旗，促进学生行为习惯的养成。另外，班主任还要经常走访家长，因为单靠学校教育是远远不够的，家庭和社会也是学生学习、生活的重要场所，对学生健康成长起着重要作用。所以我经常家访、开座谈会，与家长多交流与沟通，对家长进行潜移默化的影响，对家庭教育提出明确的要求，让学生从学校、家庭、社会始终处于好习惯的包围中，从而培养学生良好的行为习惯。
三、班主任要培养一支优秀的班干部队伍
班主任的工作辛苦琐碎，如果事必躬亲，往往会力不从心。而学生已经有了一定的认识能力和组织能力，因此培养一支优秀的班干部队伍，并授权他们，让他们成为自己管理的左膀右臂，那么班主任的工作就会轻松许多。班主任在班级中可选拔出那些组织能力强、有责任心的学生来担任班干部，成立班委会，然后重点培养。班干部的培养过程，需要班主任的悉心指导和倾情相助。班干部处理班级事务的能力和方法首先来自班主任的示范，班主任平时是怎么处理的，会直接影响到班干部的行为方式，班干部其实是班主任老师的一面镜子。那么作为班主任如果经常告诉班干部，平时可以多留意老师是怎么处理班级里的一些事的，有的时候可以参照执行，久而久之，班干部就会形成一套适合自己的、比较明确的工作思路和方法，并以此指导“临床”实践。作为班主任应该尽可能多地搭建各种舞台，放手让他们组织开展各项课外活动，放手让他们组织班队活动，放手让他们自主管理班级各项常规工作。比如学校组织的文艺演出，乒乓球、羽毛球等各项活动。每周的班队活动课更是可以让他们从策划到分工到主持全程自主活动；每天的晨间谈话也让给学生，除了汇报前一天的班级情况外，还可以补充国内国际时事论坛等活动。班主任只有想尽办法提供锻炼的机会，才能使班干部的工作能力迅速提高，锻炼整个班干部队伍的团结、合作能力。
论文作者:王国栋 常欣
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第251期
论文发表时间:2018/1/5
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