不卫生的“卫生习惯”，本文主要内容关键词为：卫生习惯论文,不卫生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
卫生与保健
一、不卫生的洗菜习惯
随着化肥、农药的广泛应用，人们已改变了过去那种对包菜、白菜只洗外叶不洗菜心的习惯。但有些人却忽视了洗菜容器的卫生，一盆多用。既洗菜又和面，既放生菜又盛熟食，甚至直接用锅洗菜，这种习惯是很不卫生的。
蔬菜在生长期所追施的肥料中，所含的大量的细菌和寄生虫虫囊，不可避免地粘浮在蔬菜上。这些病原微生物在自然界中抵抗力很强，如大肠杆菌在土壤和水中可存活数月；蛔虫卵在地表土壤中能生存数年。这些病原微生物如粘浮在容器上，再用此容器盛熟食，病原微生物就会进入体内而致病。
二、不卫生的抹布混用习惯
在一些卫生制度不健全的园所，存在着抹布混用现象。食堂师傅做饭时手中离不开抹布，洗完手擦手，切完菜擦案板，切完肉擦刀具。班内的抹布既擦门窗又擦餐桌。这种一块抹布不分类别、反覆擦试也是一种很不卫生的习惯。
抹布用普通清水洗是很难达到消毒目的。因为大多数细菌都必须在高温高压下或化学消毒液中才能被杀死。未经消毒处理的抹布混用就会污染原本清洁的器具，造成细菌的传播。因此，在幼儿园，一是要定时消毒抹布；二是要分类使用抹布；三是改掉用抹布乱擦乱抹的习惯。幼儿的餐桌一定要有专用抹布。
三、不卫生的手绢使用习惯
人们用手绢擦鼻涕，擦眼泪，擦汗，擦嘴，擦手。但在幼儿园手绢还另有“他用”，晨间活动、课间休息、餐前等待都是幼儿自玩或互玩手绢的时间，从手绢游戏中孩子们得到极大的乐趣，殊不知，一种无形的危害已悄然而致。手绢上粘染的污垢，特别是感冒后的鼻涕，其中含有大量的流感病毒，如果再互玩手绢，或在餐前餐桌上玩，就会造成再次污染，将病毒传给他人。因此，人们有必要改变一下手绢的使用方法。
四、不卫生的拖把洗涮习惯
一些规模较小的托幼机构，由于居住条件所限，卫生设施不合理，使人们养成了在厕所便池涮拖把的习惯，虽然擦亮了地板，却造成了室内环境的污染。
人体肠道内寄生着大量的细菌，不管是健康人还是无症状带菌者，每天都要随粪便排出大量的细菌。在便池内涮拖把，一些传染性极强的病菌就会污染拖把，并借助拖把均匀地涂上地板，造成室内环境的严重污染。
五、不卫生的分餐习惯
有些幼儿园的分餐制度仅仅是流于形式。进餐时，虽然每个孩子各自使用一套餐具，由老师分配饭菜。当饭吃到一定程度时，由于食量、食欲所致，经常有人剩饭。有的老师为了节约粮食就将这些剩饭或者分给“还要”的孩子，或者倒回饭桶重新分配。这种习惯也是很不卫生的。
这些剩饭中掺杂着进餐人的唾液和口腔中的细菌，特别是患有某种传染病时，哪怕是普通流感，也会把病菌传给他人。分餐就要分得彻底，分得有意义。老师分配饭菜时应采取少量多次的分配方法，使孩子尽量不剩饭或少剩饭，剩下的饭也不要再给别人或倒回饭桶。
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