广东省梅州市兴宁市新陂中心小学 514500
摘 要：班主任对于小学生来讲是十分重要的存在，在教授学生文化知识的同时，也要帮助学生懂得做人的道理。在教学实践中，班级管理显得格外重要，好的管理工作能够帮助学生建立良好的学习习惯，为学生的成长打下坚实的基础。本文就小学班级管理工作的创新和实践进行分析，希望通过班级管理帮助学生更好地学习、成长。
关键词：小学班主任 班级管理 创新
在小学教学中，班主任的班级管理策略能够决定整个班级内学生的学习能力和成长进度。因此，小学班主任要充分重视对班级的管理工作，不断提高自身的教学水平和管理能力，为学生营造一个良好的学习氛围，让学生在提高学习能力的同时实现综合素质的发展。
一、班主任班级管理创新的意义
在小学教学管理中，班主任要发挥自身的核心力量，为学生的健康发展、班级的建设规划而努力。为了更好地帮助学生全面参与到学习活动中，班主任应积极转变观念，重视学生的学习状态和班级管理的创新及实践探究，这是提高班级管理水平的重要策略。科学的班级管理能够帮助学生激发学习热情，提高学习效率，让学生在积极的管理中学习和生活，形成正确的人生观、价值观。
二、小学班主任班级管理的创新
在进行班级管理工作中，班主任应充分重视学生的学习状态，及时调整班级管理方案，使之满足学生的实际学习需求。其中，小学班主任班级管理的创新及实践主要有“关爱学生，拉近师生之间的距离；一视同仁，公平对待每一个学生；包容学生，给予学生改正错误的机会；尊重学生，促进学生的个性发展”等内容。
1.给予学生更多关爱。作为小学班主任老师，在班级管理工作开展中必须树立正确的教育观念，端正自我工作态度，将关爱学生作为班级管理工作的基础。小学生是心理、生理都处于没有完全成熟的特殊群体，更需要得到家长以及老师的呵护与关爱，才能够促进其健康成长。也只有投入更多的关爱，才能让学生“信其道”，让学生与教师形成一个和谐的团体，促使学生将生活以及学习中遇到的困难、体验到的喜悦与老师进行分享。
当然，关心呵护学生，就需要班主任教师尊重小学生，能够站在小学生的视角下看待问题，理解学生，并耐心地进行引导。对于日常班级管理工作，不仅需要考虑到班级层面存在的问题，同时更需要关注学生内心思想，对学生的思想、行为进行正确的引导，并真诚地对待学生，让学生能够感受到自己的关爱。
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2.一视同仁，公平对待每一个学生。我们都知道，在班级管理工作中，公平非常重要。因此，班主任一定要做到对学生一视同仁、公平公正，尊重每个学生的主体学习地位，给予每个学生展示自我的机会。一旦发现班级管理工作中存在问题，要及时与学生沟通，找到问题出现的原因，进行疏导，确保班级管理工作有效开展下去。
3.培养优秀班干部，共同进行班级管理。新课程改革背景下，学生作为课堂教学的核心，在班级管理中亦是如此，也应该充分发挥学生的积极主动性，鼓励学生也能够积极参与到班干部选举当中，设置完善、公正的班干部制度。通过这样的方式，更加能够获得学生的信任与尊重，促使学生班干部更好地协助班主任做好班级管理工作。在此过程中，还能够锻炼小学生的实践能力、执行能力，让其在潜移默化中养成良好的品格。班干部选举与培养过程中，班主任需要根据其平时的表现，认真听取“民意”，鼓励更多学生发表自己的见解，并给予正面的鼓励；对于出现错误的学生，也需要严肃进行指证，并耐心地教导，管理学生必须一视同仁，切勿将学生分为三六九等。
4.尊重学生，促进学生的个性发展。在实践教学活动中，尊重是相互的。在日常的班级管理工作中，教师要发自内心地尊重学生，帮助每个学生实现个性化的发展，了解每个学生的学习状态和需求，为学生提供一个良好的学习氛围。这样，学生才会回以尊重，以便更好地开展后续的管理工作。
5.积极开展班级集体活动。适当地开展班集体活动，能培养师生之间的感情，让学生之间能够相互协作、相互尊重，形成更加和谐的班集体氛围，促进学生之间、师生之间的交流，增强班级凝聚力。同时，学生在实践活动中团队意识不断增强，实践操作能力也随之增强。因此，小学班主任教师必须积极引导并组织有意义的班集体活动。
在新课改的推动下，小学班级管理工作的创新已经成为教育的首要任务，班主任在进行教学管理中要重视学生的课堂主体地位；随时关注学生的学习情况和心理变化，对学生进行心理疏导；帮助学生培养良好的学习习惯，树立正确的人生观、价值观；在良好的班风下形成群体意识，让学生在互帮互助中共同学习、成长。班主任要充分发挥班级管理的价值，为教育事业贡献自己的力量。
参考文献
[1]金爱民 浅谈小学班主任班级管理的创新及实践[J].神州，2018，（18）。
[2]强东宁 浅谈小学班主任班级管理的创新及实践[J].青春岁月，2018，（5）。
[3]张婧 浅谈小学班主任班级管理的创新及实践[J].新校园（中旬刊），2018。
论文作者:曾柳洪
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第201期
论文发表时间:2019/11/21
标签：学生论文; 班主任论文; 班级论文; 班级管理论文; 管理工作论文; 小学论文; 自己的论文; 《教育学》2020年1月总第201期论文;