摘要：现如今，我国的教育行业发展迅速，高职院校招生规模的不断扩大，生源层次水平发生改变，原来传统的学生管理模式已不适应学校的发展和学生成才的需要。从高职院校学生管理工作存在的问题入手，在此基础上提出了高职院校学生管理的新思路和新途径。
关键词：高职院校;学生管理;有效途径
引言
学生管理工作是高校工作中的一个重点内容，而要做好学生管理工作那么就必须要加强对新时期下学生特点的分析，根据学生的特点来对学生管理工作进行创新，从而使得学生管理工作更加适应学生的发展，以更好地促进教学目的的实现。本文从对新时期下高职院校学生特点的分析入手，就高职院校学生管理工作的创新进行了论述。
1努力提高高职院校学生的思想政治素质
高职院校学生只有具有较高的思想政治素质，才能很好地参与群体活动，正确处理生产活动中的各种关系，才能有效地将自己的专业知识和技能应用到生产中去。而当前职校学生的思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势、新情况，学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。前几年，由于受社会大环境的影响，思想教育有所放松，结果导致不少学生出现纪律松散、不愿学习、成绩下降的现象，甚至个别人抽烟、酗酒、打架斗殴。职校学生刚入校时年龄大多处于18岁左右，正是心理由不成熟到成熟的转变时期，尤其是数量较多的贫困学生家庭条件艰苦，社会上的许多不良现象又使他们感到很大的压力。面对这种情况我们注意因材施教，着重激发他们奋发向上的精神，培养他们的爱国主义和集体主义精神。以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，加强社会公德和职业道德教育。为了清醒地认识社会，主动地适应未来，促使个人价值与社会价值共同实现，最重要的是要有远大的理想。在思想政治教育过程当中坚持正确的方向，把理念信念放在第一位，是符合教育规律的。树立远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，只有落实到为人民服务上，才能终身受用，才能使人成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。我们在实践中鼓励学生积极参加各种青年志愿者活动及各种社会实践活动，通过活动，大大提高了学生适应社会和运用知识解决实际问题的能力，增强了学生的责任感和使命感，促进了学生的全面发展，充分展示了学生的青春风采，树立了学生服务社会的良好形象，整个受教育过程也就会变成一个学生积极参与的、愉快的过程，教育真正取得了实效。
2注重班风的培养，重视榜样的力量
因为学生大多心智不够成熟，极易受他人影响，这时好的榜样就显得十分重要。高职院校的学生自我控制能力较差，极易沉迷于网络游戏不能自拔，这时辅导员就应适当介入，以免事态严重化和扩大化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
3加强对学生管理工作制度的完善
在新时期下，对高校学生管理工作提出了更多的挑战，为了更好地促进学生管理工作的开展，那么在工作中就要根据新的问题结合学生的特点来进行学生管理工作制度的完善与创新，利用有效的制度来对学生的日常行为进行规范，确保学生管理工作的顺利进行。在进行学生管理工作制度的完善时，要注重对学生心理发展特点的分析，要注重对方式方法的采用，管理工作的开展要避免伤害学生的自尊心，同时也要注重对学生个性的发展。通过学生管理工作的完善，通过制度对学生进行有效地管理，从而更好地促进广大学生的自我管理、自我发展与自我完善，进而有效地降低高职院校学生管理工作的难度。只有加强对学生管理制度的完善，才能更好地促进学生的身心发展，让学生进入到高校学习后做任何事情都可以有章可循，更好地做好学生管理工作。通过制度来管理，可以更好地引导学生向着正确的道路上前行，对学生起到一个有效的约束与警示，从而也更好地促进教学的发展，学院才能得到更好的发展。
4建立健全的考核奖励机制
学管会作为学校的基层管理组织，学校应设置严格的考核机制来规范其工作。考核机制可以分为内部考核和外部考核。所谓内部考核就是每学期让学管会学生干部互相对彼此的工作作出评价，提出本部门本学期的工作问题及建议，内部考核不合格的学生干部将给予辞退，通过内部考核可以让学生干部时刻保持危机感，调动学生工作的积极性。外部考核即为各教学系部为学管会各部门打分，通过教学系部对各检查部门的打分及意见，可以不断改进修正学管会工作中产生的问题，提高学管会的威信力。
5造就专家型学生管理队伍
要带好学生，必须加强组织管理层的自身建设，努力把握学生管理教育科学正确的方向。学习贯彻新思想理论，加强理论武装，注意加强管理知识学习，特别是加强学习人性化管理知识，增强管理素质，注意管理创新，进一步理清管理思路，结合实际做好教育管理工作。学生生源的变化，信息社会的进步和发展，对学生工作队伍的素质提出了更高的要求。首先，学生工作者要树立终身学习的理念，不断学习“三个代表”重要思想，学习传统文化，综合运用心理学、社会学、伦理学、教育学等相关学科知识，对学生进行有效的思想政治教育。其次，学生工作者要主动适应新形势，在圆满完成本职任务的基础上，每个人均应根据自己的专长、理论基础、工作经验等重新定位，着力提高自己在某一方面或某个领域的水平或能力，成为这一领域的专家。通过精挑细选和全面细致的培训，建设一支综合素质强、威信高、服务精神好的骨干队伍，为学生教育管理的顺利开展提供组织保障。
结语
新形势、新思想下对于学生管理工作提出了新的要求，也给从事学生管理工作的实施者带来了新的压力与挑战。如今的高职院校，教育、管理、服务一体化的趋势日渐明显，创新管理方法也是紧跟时代步伐、适应社会经济发展的要求，学生工作的管理者应了解学生的所思所想，不断创新管理方法，开阔自身视野，在人文素养和科学文化知识方面都与时俱进，才能更好地管理学生、服务学生。
参考文献
〔1〕徐晨凌，袁克利．从尊重学生的主体地位贯彻“尊重的教育”〔J〕．时代教育，2009，(8):155．
〔2〕杨超．浅谈高职院校学生管理工作新模式〔J〕．高职学报，2015，(4):110－112．
论文作者:马如仙
论文发表刊物:《青年生活》2018年第11期
论文发表时间:2019/1/9
标签：学生论文; 管理工作论文; 的人论文; 高职院校论文; 更好地论文; 工作论文; 提出了论文; 《青年生活》2018年第11期论文;