玉溪师范学院教师教育学院 云南 玉溪 653100
摘 要：近年来，高校贫困生的一系列问题日益受到高校的普遍关注，为了让贫困生顺利完成学业，设立勤工助学岗是贫困生资助体系中解决贫困生问题的有效途径。本文着重探讨了高校设立勤工助学岗的重要意义、工作中存在的一些问题及开展勤工助学活动的几点建议。
关键词：高校 贫困生 勤工助学
勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。然而岗位的有限性不能满足学生的需要。欲缓解目前勤工助学岗位的供需矛盾，高校应在建立健全管理体系的基础上，在校内对勤工助学岗位进行挖潜，同时建立勤工助学网站，提高工作效率，为学生提供更多的勤工助学岗位。
一、开展勤工助学的必要性
勤工助学不仅在大学校园里起到很大的作用，而且在现代市场经济条件下起着重要的作用。
1.学生参与学校管理，从事助理管理工作，可以直接向学校管理提供服务。
2.学生参加科研，开展科研工作，完成导师研究项目，发表论文，可以促进学校发展与进步。
3.最后，勤工助学可以促进个体的社会化，让学生提升综合素质能力。
二、勤工助学活动存在的问题
1.岗位分布存在不合理，岗位对学生的锻炼不够。岗位多为体力型岗位，技术型岗位较少，在岗的同学大都只是协助老师处理一些简单的事务或是从事一些简单的劳动，很少有机会能用到自己的专业特长。
2.缺乏完善的上岗机制。同学上岗的途径都是通过简单的面试，然后直接上岗。比如在老师办公室工作的同学，都是由基地负责人简单面试就安排上岗，缺乏必要的专业技能的培训，容易出现老师对在岗的同学的工作并不满意的情况。
3.贫困生对勤工助学的认识不全面。参加勤工助学的同学中有很大一部分是获奖学金的品学兼优的优秀学生。很多人简单地以为勤工助学就是打工挣钱，忽略了勤工助学对人能力和精神上的塑造，勤工助学活动能在不影响学习的情况下为困难学生提供一个良好的锻炼自己的机会。
4.贫困生对勤工助学活动的责任心不强，主动学习的意识不强。在我们多次查岗调查中，在岗同学存在的问题最多的是在没有请假的情况下迟到、早退，甚至旷班。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这反映了有一部分在岗学生的责任意识并不强，在和岗位指导老师和在岗同学的交流过程中我们发现在岗的同学与岗位指导老师交流得并不多，很多在岗的同学并没有把握这个好的机会和岗位指导老师沟通交流。
三、开展勤工助学活动的几点建议
1.营造一种自立自强的勤工文化。有一部分困难学生由于害怕同学的嘲笑而不愿意参与勤工助学活动，抑或是感觉自己的工作很没有面子，因此，我们有必要加强对困难学生的引导，改善对勤工助学活动的认识。正确定位，认真负责，将勤工助学活动和自身素质培养结合起来，加强在岗学生对从根本上促进困难学生心理的健康成长。
2.加强对在岗学生的培训和指导。现在全校的上岗模式是面试通过即可直接上岗，但是同学在上岗后却缺乏专业技能的培训或自主学习，这就导致了一部分同学上岗后并不能高效地完成自己的工作。所以，在同学上岗前加强对在办公室工作的贫困生的电脑技能的培训是十分重要的。
3.建立完善的家庭经济困难学生档案和校内勤工助学岗位信息库。建立完善的岗位信息库能够使管理者及时了解到每个岗位的现状，方便管理者能够及时处理勤工助学岗位存在的问题，并能够及时清楚地了解到全校岗位的格局，并逐步完善校内勤工助学岗位的布局。实现勤工助学管理手段现代化，实行学生登记制度，建立勤工助学学生个人诚信档案，根据学生专业、特长、兴趣、爱好、家庭经济状况等分门别类进行管理。
4.拓展校内技术型和专业型的勤工助学岗位。在我校勤工助学岗位中，技术型和专业型的勤工助学岗位所占比例较少。在同学访谈中，很多同学表示自己更愿意从事与自己专业相关或可以学到一些特殊技能岗位。但是事实上，这种技术型和专业型岗位是供不应求的。而这种技术型和专业型的岗位能让在岗同学得到更好的锻炼。所以，我们有必要去拓展校内的技术型和专业型的岗位。开拓校内外勤工助学岗位，提升勤工助学岗位层次深入挖掘、整合校内资源，取缔一些临时聘用人员、钟点工岗位，将这些岗位留给勤工助学学生。
5.利用网络平台加大勤工助学活动的宣传。调研访谈结果显示，大部分同学对如何申请勤工助学活动以及查询自己勤工助学工资的方式不是很了解。还有一部分同学反映自己并不能及时地获取勤工助学岗位招聘的信息。除了常规信息的发布外，现有的平台缺乏对勤工文化的宣传。因此，我们应该充分利用新媒体的宣传优势加强对校勤工助学活动宣传。
参考文献
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[4]孟祥俊 孟祥英 谈贫困生勤工助学活动[J].辽宁高职学报，2007，（04）。
论文作者:李俊丽 李芹 霍俊娇 金丽丽
论文发表刊物:《素质教育》2017年8月总第244期
论文发表时间:2017/9/11
标签：勤工助学论文; 岗位论文; 同学论文; 学生论文; 贫困生论文; 在岗论文; 自己的论文; 《素质教育》2017年8月总第244期论文;