兴平市教研室 宋薇
英语语言具有五大特性于一身。这五大特性相互独立有相互联系，编织着丰富多彩引人入胜的英语世界。五大特性分别是：
1.简单性 英语是世界最简单的语言，是国际公理。主要表现在三个放面：一是语法上，简单有规则,没有什么随意性；相比而言汉语的随意性几乎是无法无处不在，法语的规则就严谨到几乎是过于卖弄。二是词法上，构词简单、一词多义和一词多用，可以和不同的介词组合不同的含义，这样，英语就可以用简单的最简单的,最少的单词加上最简单的语法表达出最丰富的思想和感情，三是口语语感轻松自然，郎朗上口。
2．歌唱性 英语的歌唱性主要表现在口语表达上，语感细腻柔和，圆润饱满，连贯流畅，郎朗上口，易说易唱：具有很强的节奏感和旋律起伏美。发声技巧上腹部呼吸气质高雅，后嘴发音音质饱满有力、四个撮口音从不落在词尾，使得前嘴松弛自然。富于歌唱艺术美感,而法语有小舌音过重的鼻音和词尾撮口音,其他语种,比如俄语还有更加难听的大舌音,它们都是歌唱的天敌,这些天敌在英语中都不存在，英语的歌唱性还表现在音标中，元音有长短音,单双三元音，发音符合歌唱艺术的要求。
3.标准性 英语的标准主要表现在口语发声方法上。一是它的歌唱性决定了它的发声方法是有技巧，有标准的,不可能是随意性的。所以英语语言没有方言只有地方口音。二是英语的元音众多复杂，没有标准的发声方法就很难把它们既发准确又有区别开来，随意性的发声使得元音甚至辅音都发不准，或者同一个音被人为地发成不同音，是造成方言的主要元原因。汉语之所以方言泛滥，是普通话推广有限，与国人随意性前嘴发声有直接关系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
4. 逻辑性 任何语言都是人类思维活动的产物，反过来又影响着语言学习的思维方式的塑造和定型。英语语言是逻辑思维的产物,人类语言的发展规律是先有口语后有文字.英语口语的逻辑性表现在,首先是说英语的人本能上具备了标准性较高的后嘴发音方法后，英语语言才有发展和容纳更多的元音，以及复杂的音节和音节之间轻巧的连读，人类永远不可能先创造一门规范很强的语言，再去寻找适合它的发声方法，“不同的人要用不同的方法”就是犯了同样的错误、但人类却可以通过总结自己的语言特点，制定标准的口语规则，把各种不同的发言总结起来，这就是标准语言----普通话。这个各国都在做。英语的逻辑性还表现在严格按语法说话和写作，不允许有丢三落四，掐头杀尾的现象，语句之间的关系相互解释的非常细腻，按照层层递进的顺序发展，具有很自然的逻辑关系，所以一件小事可以引出大段落的对话，而我们汉语三言两语就完了，还没说清楚。英语这种严密的逻辑推理表达是很多学习者难以理解和适应的，在《新概念英语》第一册就比比皆是，它是说好和写好英语的难点，更是学习英语更重要的目的。这就是学习并建立逻辑思维方式，以提高思维的严谨性和培养创新能力。
5.不可盲目的模仿性是指学习者不可用母语发声习惯去模仿英语的标准语言、语气语感.这种模仿不仅仅是会发音不准,更给人一种不伦不类、滑稽可笑的现象.英语发音的标准性、歌唱性决定了对它的语音语调语气语感的模仿,必须建立在其发音技巧的基础上，再通过循序渐进的音标、正音和朗读训练这三个环节来获得的。没有这三个环节当然是盲目的。缺少任何一个环节也还是一样属于模仿。
上述英语的五大特点是标准英语教学理论的语言学基础。是传统哑巴英语教学模式从未涉及的重要学术内容。对英语的特性没有研究和认识，就会想当然地把英语和汉语等同起来，犯这种“指鹿为马”的低级的常识性错误，是学习英语的弱点最常见的表现。
论文作者:宋薇
论文发表刊物:《现代中小学教育》2020年1期
论文发表时间:2020/3/17
标签：英语论文; 语言论文; 标准论文; 元音论文; 随意性论文; 发音论文; 汉语论文; 《现代中小学教育》2020年1期论文;