个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率的现实影响分析论文_杨小芹

个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率的现实影响分析论文_杨小芹

杨小芹广元市第三人民医院 四川广元 628001

【摘 要】目的:分析应用个性化护理模式对肺结核患者知识知晓率的影响。方法:纳入我院2012 年11 月—2014 年11 月所收治的126 例肺结核患者作为对象,根据患者的入院先后顺序将其分成两组,对照组给予常规护理,观察组患者经过评估后给予个性化护理,比较两组患者肺结核相关知识的知晓率。结果:护理前两组患者的相关知识知晓率差异不大,无统计学意义,P>0.05;经过护理后,两组患者肺结核相关知识的知晓率存在明显差异,有统计学意义,P<0.05。结论:在对肺结核患者进行护理时,个性化护理可以有效提高患者相关知识的知晓率,为其治疗奠定良好的基础,值得临床大力推广并普及使用。

【关键词】 肺结核;个性化护理;知晓率【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1276-7808(2015)-06-345-01

结核病作为一种慢性呼吸道疾病,其正规治疗时间通常为6—8个月,且在治疗过程中必须实行多种药物连用,才可以彻底治愈,一旦停药就会导致其产生耐药性,对其治疗造成严重负面影响[1]。在对结核病患者进行临床治疗时,为了确保其遵医嘱用药,必须对其给予相应的护理,否则极有可能导致患者因中断治疗而引发的系列不良后果[2]-[3]。为了对结核病患者行个性化护理的临床资料进行深入了解,本研究将对126 例患者的临床资料进行回顾性分析,详情如下。

1 一般资料与方法1.1 一般资料纳入126 例我院2012 年11 月—2013 年11 月所收治的肺结核患者作为对象,所有患者均在知情同意的情况下加入本研究。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆根据患者的入院先后顺序将其分成两组,观察组中有29 例女性,34 例男性,患者的年龄为17—81 岁,平均(45.3±5.1)岁,该组患者的病程为1—9 年,平均(3.1±0.6)年;对照组中有28 例女性,35 例男性,患者的年龄为20—80 岁,平均(46.8±5.6)岁,该组患者的病程为1—8 年,平均(3.4±0.5)年。两组患者的病程、性别、年龄等一般资料差异不大,无统计学意义,P>0.05。

1.2 方法对照组给予相关知识介绍,入院登记等常规护理,观察组患者经过评估后给予个性化护理,其具体内容如下。

(1)基础护理:患者入院后,护理人员应及时与其进行沟通交流,了解患者的生活环境、工作情况以及经济收入等一般知识,告知患者的医院的环境、主治医生的相关情况。通过与患者进行沟通交流,建立良好的护患关系,然后采用我院自制的调查表来对患者的肺结核相关知识认知情况进行调查,并对其认知情况作出准确的评价。

(2)健康教育:选择经过专门训练的护理人员来对患者及其家属讲解有关肺结核的相关知识,例如:疗程、治疗方案、预防措施、传播途径等,同时告知患者用药过程中的常见副作用、按剂量用药的重要性等。告知患者肺结核的相关知识,让其对该病有一个较为全面的了解,以此来避免因不了解情况而不依从治疗。在对患者进行认知干预时,须根据患者的生活环境、文化背景等具体情况来对其方式进行选择,其方式主要有发放宣传册、开展相关讲座、一对一指导等。

此外,还须告知患者遵医嘱治疗的重要性,以此来确保患者按时、按量用药,降低其出现耐药性的概率。

(3)心理护理:患者入院后,护理人员必须与患者及其家属进行及时有效的沟通交流,以此来对患者的心理状态进行全面了解。通过对患者给予真诚、热情、体贴、关心等护理,让患者充分信任医护人员,以便于为患者提供最佳的护理服务。一般情况下,肺结核患者的心理承受能力较低,且以恐惧、焦虑、抑郁、躯体化最为突出,基于此在对患者进行临床护理时,一定要根据患者的具体心理状态,对其给予针对性护理。对于此类患者而言,绝大部分患者未做好相应的心理准备,且对结核病的相关知识缺乏足够的了解,部分患者害怕同事、家人或亲朋好友知道后会歧视自己,从而产生焦虑、悲观的心理,对于此类患者必须要热情的讲解病因、疗程以及病情转归情况,以此来增加患者的治疗信心。

1.3 统计学分析将本研究所有需要分析的数据纳入SPSS19.0 统计学分析软件行统计学分析,计数资料用%来进行表示,用卡方来检验其对比结果,用均数x ? s来表示计量资料,其对比结果用t 来检验。P<0.05 说明差异具有统计学意义,反之无统计学意义。

2 结果护理前,观察组中仅有19 例患者知晓肺结核的相关防治知识,其概率为30.6%;护理后,该组有55 例患者知晓肺结核的相关防治知识,其概率为87.3%。护理后,对照组中有16 例患者知晓肺结核的相关防治知识,其概率为25.4%;护理后,该组有42 例患者知晓肺结核的相关防治知识,其概率为66.67%。护理前两组患者的相关知识知晓率差异不大,无统计学意义,P>0.05;经过护理后,两组患者肺结核相关知识的知晓率存在明显差异,有统计学意义,P<0.05。

3 讨论在对结核患者进行临床治疗时,健康教育的主要目的就是改变患者的不良生活习惯以及不健康行为,确保患者能够早期完成相关治疗,并对结核杆菌的传播进行适当控制。大量临床研究资料证实[4]-[5],在对结核病患者进行临床治疗时,患者如果不能坚持规律治疗,轻则导致患者出现耐药性,重则威胁到患者的生命安全,甚至造成结核杆菌传染。基于此,在对肺结核患者进行临床治疗时,护理工作有着至关重要的作用。通过对本研究以及相关研究的结果进行分析发现,在对结核病患者进行临床护理时,个性化护理可以有效提高患者对肺结核相关知识的知晓率,为其治疗奠定良好的基础。

参考文献:[1]连永娥,高翠南,高燕波等.个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率的影响[J].广东医学,2010,31(15):1939-1940.[2]王芳.个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率的影响[J].医药前沿,2014,(24):9-9.[3]邱雨.个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率研究分析[J].中国实用医药,2014,(36):213-214.[4]李丽菊.个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率影响的研究[J].中国医药指南,2014,(33):369-369,370.[5]周媛.个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率的影响分析[J].现代养生B,2014,(3):295-296.

论文作者:杨小芹

论文发表刊物:《世界复合医学》2015年第6期供稿

论文发表时间:2015/7/13

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

个性化护理对结核患者肺结核知识知晓率的现实影响分析论文_杨小芹
下载Doc文档

猜你喜欢