篮球战术意识若干理论问题的再思考，本文主要内容关键词为：战术论文,意识论文,理论论文,篮球论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：G841 文献标识码：B
1 篮球运动的特殊属性决定了篮球战术的重要地位
篮球运动是以投篮为中心，按得分多少来确定胜负的竞技项目。从运动学的角度而言，篮球运动属对抗性项目；在对抗性项目中，篮球运动属集体对抗性项目；在集体对抗性项目中，篮球运动属同场集体对抗性项目。“同场集体对抗”是篮球运动的本质属性，篮球运动的本质属性决定了篮球战术在篮球竞赛中的重要地位。
田麦久、武福全等人编著的《运动训练科学化探索》一书，对不同运动项目竞赛中所反映出的战术重要程度进行了等级判别（表1）。 他们的研究成果充分证明了篮球战术在篮球竞赛中的极端重要性。
表1 不同项目战术重要性的五级判别
竞赛人数 竞赛形式 战术重要性等级
集体同场对抗 5
隔网对抗
格斗对抗 4
隔网对抗
同道争先 3
个人分组竞速
依次竞赛、竞远、竞重 2
依次表现难美性
独立表现准确性1
* 引自田麦久、武福全等《运动训练科学化探索》
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篮球战术意识的“支配”地位确立了篮球战术意识的“灵魂”作用
篮球竞赛过程中的战术活动，由战术意识和战术动作两大要素构成。战术意识与战术动作彼此联系且相互依存，两者共同作用的结果使篮球战术活动得以实现。在篮球战术活动中，战术意识与战术动作之间存有支配与被支配的关系。
图1 篮球战术活动的构成模式
战术动作是战术意识的“物质基础”， 其主要构成因素是运动员的技能和体能。在战术活动中，战术动作处于“被支配”地位。运动员所具备的战术动作的数量越多、质量越高，则竞赛过程中可供战术意识支配的空间越大，可能达到的战术水平越高。
战术意识是战术动作的“调配中枢”，其主要构成因素是运动员的心理和智力。在战术活动中，战术意识居于“支配”地位。运动员所具有的战术意识越强，则竞赛过程支配战术动作的自觉性越高，支配战术动作的实效性越好，从而表现出较高的战术水准。
战术意识与战术动作之间所反映出的支配与被支配的关系清楚表明，战术意识是篮球战术活动的关键要素和核心环节。且实践证明，篮球竞赛过程的竞争度越高，对抗性越强，篮球战术意识的关键作用和核心地位必将越发显现。正是从这一意义而言，战术意识是篮球运动的“灵魂”。
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战术支配动机和战术支配过程是篮球战术意识本质涵义的概括反映
从哲学的角度，可以将战术意识定义为“客观实在的主观反映”；从生理学的角度，可以将战术意识定义为“人脑神经活动的产物”；从心理学的角度，可以将战术意识定义为“自觉的心理活动”；……如此等等，可谓不无正确。然而从竞技运动的制胜目标出发，从揭示篮球项目的制胜规律考虑，更需要我们从运动学的角度去把握战术意识的本质涵义。
从运动学的角度剖析篮球战术意识，其全部活动意义就在于战术决策，即合理支配战术动作，正确选择战术方案。由此，篮球战术意识的本质涵义概括地反映在两个方面：其一是战术支配动机；其二是战术支配过程。战术支配动机是引发战术支配过程的必要前提，战术支配过程是战术支配动机导致的必然结果，两者之间有着密不可分的联系（图2）。
战术支配动机是运动员自觉实现战术支配过程的内在动力。动机源于需要，其积极程度受到主观与客观、绝对与相对等多方面因素的影响。在实际竞赛中，运动员支配战术动作的自觉性越高，竞技对手的竞技实力越强，竞技双方的竞技水平越接近，竞赛结果与自身利益的关系越密切，运动员通常会表现出更为积极的战术支配动机。因此，战术支配动机的培养和发展，不仅需要从主观方面进行强化，而且需要从客观方面予以激励。
图2 篮球战术意识的构成模式
战术支配过程是战术意识的核心内容。战术支配过程是运动员临场比赛战术决策活动全部心理过程的总和，其中任何一项心理过程受到破坏都可能导致战术意识的混乱，战术决策的失误。在战术决策活动的全部心理过程中，思维活动是最为重要的心理过程。运动员战术决策的思维活动主要表现为两种方式，另一种是运用已有的理论知识所进行的理论思维，一种是运用运动实践中积累的经验知识所进行的经验思维。运动员战术思维水平的提高，必须同时发展两种思维能力。
实际竞赛中对运动员战术意识的评价，正是围绕战术支配动机的积极程度和战术支配过程的实战效应这两大方面而展开的。
4 战术意识是篮球战术活动的中心环节， 战术决策是篮球战术意识的基本功能
战术活动是篮球比赛克敌制胜的有力武器。战术意识是篮球战术活动的关键要素，但不是篮球战术活动的全部内容。篮球战术活动的完整过程如图所示（图3）。
图3 篮球战术活动的过程模式
存在决定意识，意识支配行动。没有临场比赛的存在，便没有战术意识的产生；没有战术意识的产生，则没有战术行动的实现。战术意识活动必然位居篮球战术活动的中心环节，其基本功能是从临场比赛的主客观实际出发，优选出最为可行和有效的战术方案。在实际比赛中，运动员的战术意识活动具体反映在获取决策信息、加工决策信息和优选决策方案三个方面。决策信息的获取，要求运动员具备较强的观察能力；决策信息的加工，要求运动员具备较强的思维能力；决策方案的优选，要求运动员具备较强的应变能力。三者相辅相成，紧密联系。
战术决策需要从临场比赛获取多方信息，准确、及时、全面的临场信息是运动员正确决策的前提和依据。临场信息不仅包括对手信息，而且包括己方信息；不仅包括主体信息，而且包括环境信息。己方信息既包括本人信息，也包括同伴信息。
运动竞赛过程的战术意识活动，不同于一般行为过程的意识活动，它必需与实际的战术行动相联系。运动员所作出的战术决策，只有当其成为现实的战术行动，才可能产生战术效应达到战术目的，也才可能对战术决策本身的正确程度加以评价，亦才可能通过反馈而对战术决策进行自我修正。可以说，战术行动既是战术意识活动的终点，又是战术意识活动的起点。篮球战术行动是一种由若干个人战术行动集合而成的集体战术行动，包括进攻战术行动和防守战术行动。进攻战术行动包括有球队员进攻战术行动和无球队员进攻战术行动；防守战术行动包括防守有球队员战术行动和防守无球队员战术行动。
临场信息、战术信息、战术行动及其反馈机制的有机联系和共同作用，构成了篮球比赛战术活动的完整过程。
5 自觉性、整体性、实践性、瞬时性、应变性、 择优性和配合性是篮球战术意识的重要特征
5.1 篮球战术意识的自觉性
篮球战术意识是一种自觉的心理活动。战术支配动机是积极实现战术支配过程的必要前提和内在动力，在战术意识活动中具有不容低估的重要作用。
5.2 篮球战术意识的整体性
篮球战术意识是战术决策活动全部心理过程的总和。战术决策活动中，任何一项心理过程受到破坏都可能导致战术意识的混乱。
5.3 篮球战术意识的实践性
篮球战术意识必须付诸实践，成为现实的战术行动。惟有如此，战术意识才可能实现其战术价值，也才可能实现其客观评价和自我修正。
5.4 篮球战术意识的瞬时性
为篮球运动的强对抗性所决定，比赛过程中的战术决策活动需要在极短的时间内完成。只有抓住战机，才能克敌制胜。
5.5 篮球战术意识的应变性
篮球比赛中，进攻与防守频繁转换，有球与无球随时交替。篮球运动员的战术意识活动不可能是一个既定的过程，而必然是一个应变的过程。
5.6 篮球战术意识的择优性
篮球运动的战术内容十分丰富，临场比赛中常有多种战术议案可供选择。运动员需要从实际战况出发，优选出一套最为可行和有效的战术方案。
5.7 篮球战术意识的配合性
篮球运动系集体对抗项目，充分发挥战术活动的整体效应是取胜的关键。战术活动的整体效应，取决于同队队员之间战术意识的密切配合。
6 篮球战术意识的培养须处理好战术意识与战术动作、临场信息和战术行动之间的关系
6.1 处理好战术支配动机与战术支配过程之间的关系
战术支配动机和战术支配过程是篮球战术意识本质涵义的概括反映。战术支配动机是战术支配过程的必要前提，战术支配过程是战术支配动机的必然结果。篮球战术意识的培养，既要重视战术支配过程的强化，也要重视战术支配动机的发展。发展战术支配动机，不仅要注意从主观方面进行激发，而且要注意从客观方面予以激励。强化战术支配过程，要注意妥善处理思维活动与其他心理活动、理论思维与经验思维等方面的关系。
6.2 处理好战术意识与战术动作之间的关系
战术动作是战术意识的基础，战术意识是战术动作的灵魂。运动员所具备的战术动作数量越多、质量越高，运动所具有的战术意识越强、越切合实战，则可能达到的战术水平越高。战术动作的掌握和提高，必须以战术意识为指导；战术意识的培养和发展，需要以战术动作为依托。否则，将会导致意识、战术与实战的脱节。
6.3 处理好战术意识与临场信息之间的关系
篮球战术意识的全部活动意义就在于战术决策，准确、及时、全面的临场信息是战术决策活动的前提和依据。决策信息的获取是一种自觉主动的心理活动，要求运动员具备较强的捕捉问题、观察问题和发现问题的能力。提高运动员获取决策信息的能力，不仅需要强化获取信息的积极动机，而且需要掌握获取信息的有效方法。
6.4 处理好战术意识与战术行动之间的关系
运动竞赛过程的战术意识活动必须付诸实践，成为现实的战术行动。战术行动既是战术意识活动的终点，又是战术意识活动的起点。篮球战术能力的提高，要特别注意处理好战术意识与战术行动之间、个人战术意识与集体战术意识之间、战术行动的可行性与战术行动的有效性之间的各种矛盾。