祁彩红 甘肃省敦煌市第三中学 甘肃省 敦煌市 736200
【摘要】近年以来，初中女学生校园暴力问题频发，已经受到社会的高度关注，在某种程度上影响着学校教师和学生的正常生活和学习。本文主要通过问卷调查法进行分析和研究，针对初中女生校园暴力的特点以及主要形式的对策分析。
【关键词】初中；女生；校园暴力；问题及对策分析
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）01-084-01
一、针对初中女生校园暴力的问卷调查结果进行分析
（一）总体介绍
本次调查主要是采取抽取部分中心学校进行实际的调查，对七年级到九年级的女生进行发放问卷调查500份，收回有效问卷调查491份。在此次调查中，显示90.5%的女生表示没有对其他人施暴过，有87.6%的女生表示未曾有被人实施暴力。此时抽查学校的学生家长文化程度相对较高，家庭完整性教高，学校暴力事件鲜有发生，学校整体安全状况维护较好。
（二）调查结果分析
本次调查问卷主要针对以下方面进行：1、调查女生对校园暴力的认识和理解；2、该校初中女生的暴力现状分析；3、对于问卷中设置的应对策略是否赞成。
（1）家庭成员结构。在本次调查中越91%的女生的家庭完整。剩下的女生大部分是单亲家庭，处于青春期的女生由于父母的监管不到位，有情绪没有及时排解，只能找同伴倾诉，长期以往，学生的个人情绪没有得到很好的引导和分析，据分析研究，通常这类学生的个人心理缺陷相对正常家庭结构的孩子出现暴力行为相对概率较高[1]。
（2）家长的正常收入水平。在本次调查中家庭经济情况较好的女生占30.1%，在物质基础良好的情况下，学生的正常需求能得到很好的满足。由于处于这个年龄阶段的女生喜欢进行攀比，而且女生的嫉妒心理相对较强，对于收入水平中下的家庭，极易导致女生心理扭曲，产生报复的变态心理。而经济收入较好的家庭女生，自我防范意识薄弱，在一味物质满足的情况下更容易遭到同伴女性的嫉妒行了，从而导致学生在性格方面的缺陷。
（3）家庭成员之间的沟通模式。据本次调查发现，在初中女生在生活和学习上遇到问题时，仅仅25%的女生会主动选择跟父母进行沟通，剩下的只好选择与同伴倾诉或者不愿倾诉。有学者表示，适当的情绪发泄有利于人的身心健康发展。由于，现代社会电子产品的使用发展，家长已经越来越少跟孩子进行沟通，家长孩子双方之间没有沟通，直接导致亲子关系紧张，孩子不知道该怎么处理面前遇到的问题，往往导致孩子被社会中的不良因素影响，最后走上校园暴力的道路。
（4）父母的教育观念。在本次的调查中，有80.7%的女生有希望家长能改变和改进对孩子的教育方式。希望得到家长的支持和理解，成绩并不是衡量孩子的能力的唯一标准。除了学习成绩，更应该对其身心发展规律对其进行教育和引导。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆处在青春期的女生，逆反心理强，父母更应及时调整教育方式，理解这个阶段女生，对其进行民主教育，以平等的态度相处，并给到学生迷茫时的有建设性的引导意见[2]。
二、初中女生校园暴力防范对策
（1）召开家庭教育知识的宣传讲座，通过提高家庭整体教育水平和家长的教育意识传授一定教育理念和教育方式方法，这样才能从根本上让家长意识到孩子的思想意识很重要，解决部分家长由于对教育知识的缺乏导致用错教育形式问题。
（2）学校建立多种途径与家长进行沟通，家长要想了解到孩子的全面情况和在校的表现情况，可以多借助电子设备和开展家长会的形式来加强交流，这样有利于家长多方位的对学生进行了解，及时调整好教育方式。
（3）家长要重视法制、对性意识的教育。家长在家庭教育中应适当输入性别方面的教育，让孩子从小树立正确的性别观念，从思想上认识到：“性有别”与“性平等”的正确的观念，形成正确的人生观、价值观和世界观。与此同时，家长也要将相关的法律观念与孩子进行分享，让其理解法律与道德之间的边界，提高学生的自控力，学会运用法律的武器保护自己。
（4）社会也要重视完善法律的体系，建立和明确监护人的相关职责。社会的诱惑太多，初中生社会经验不足，法律意识不强烈，此时监护人的个人立场和教育方式占重要的地位。根据现有的法律对监护人的相关职责划分还是太过笼统，在实际的操作中，存在过多的漏洞，特别是离异家庭的监护人，这对初中女生校园暴力的产生提供了很大的隐患。在大多的校园暴力案件中，多数都是因为监护人的责任意识不够强烈，导致监护责任的缺失，因此，完善健全的法律体系是当务之急。
（5）和谐的家庭文化氛围，家长有善于营造一种有爱得家庭关系。耳濡目染，孩子的感受能力和学习能力大多是从父母身上感受到的，父母之间相见如宾，平等协商这样一种家庭气氛，无形当中就能让孩子学会为人处世，理解人与人之间的该如何自处和交流沟通；父母在生活当中适当让孩子接触新媒体感受到社会的变化，给予孩子足够的关爱，引导孩子自觉识别和远离暴力媒体，提高自己的审美感觉，学生在有爱的环境中，自觉能分别暴力危害，加强自我保护意识。
初中女生正处于青春期，是个人价值观和构建正确的世界观的关键期，他们对外界有一套属于自己的评价标准。在这个特殊的时期，家庭的人员的引导是至关重要的。人生的发展过程中，家庭是其形成最初的社会化的基本途径，也是属于社会化的重要因素，家庭教育是人生成为一个自然人的成长中必须经过的过程。在整个家庭中，父母的角色是不可动摇的地位，一旦孩子遇到复杂而陌生的环境时，原始家庭教育观念是其辨别危险和安全的重要的指标。如果家庭教育方式不当，极易导致孩子的价值观念混乱，无法辨别是非，最后肯走上犯罪的道路一去不返。所以，家庭教育的提升和完善是有效预防初中女生校园暴力的重要途径。
参考文献
[1]汪求俊.德育视角下中小学女生校园暴力问题与对策研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(9):54-57.
[2]王新梅, 周岳峰, 周岳岗. 德育视角下中小学女生校园暴力问题与研究对策[J]. 考试周刊, 2018(7):187-188.
作者简介
祁彩红，女（1972?10），甘肃敦煌人，汉族，本科，一级教师，研究方向：初中女生校园暴力问题及对策分析探究。
论文作者:祁彩红
论文发表刊物:《中小学教育》2020年3月3期
论文发表时间:2020/4/16
标签：女生论文; 家长论文; 孩子论文; 家庭论文; 校园暴力论文; 初中论文; 监护人论文; 《中小学教育》2020年3月3期论文;