新媒体环境下主持人的多元化形象
宋卓航
（吉林艺术学院 吉林 长春 130021）
【摘 要】 主持人的形象关乎整个节目的最终效果，特别是面对新媒体的强劲冲击，构建主持人的品牌传播具有更为迫切的现实意义。本文将通过对新媒体环境下主持人的形象塑造以及品牌管理存在的问题、实施的主要路径进行探讨，以期对主持人的多元化形象如何塑造具有一定的指导意义。
【关键词】 新媒体环境；主持人；形象塑造；品牌管理
一、新媒体环境下的主持人
进入到了全媒体时代，由于受众群体的分化，“全明星”时代将终结。在过去的传统媒体中，电视节目中的主持人具有固定化，而一大批的明星主持人根据明星效应，为其节目延续生命，使得节目具有了明星化的形式。众多的观众正是因为喜爱这个主持人同时喜爱这个节目。传统媒体的电视节目主持人在发展的过程中遇到了瓶颈问题，这个瓶颈问题其实正是年轻主持人固步自封，依然还是模仿着前人的风格，主持的风格缺乏个性。当全媒体时代来临，这种节目的主持形式逐步走向消亡。原有的模仿、复制型主持人的时代已告终结。
全媒体时代，要求主持人能够去掉明星的外衣，真正满足受众的需求，制作出更多具有个性化的节目内容和个性形象，也只有在这样的情况下，才能日益满足快速发展的信息传播时代。如今，各大媒体平台纷纷制作属于自己的自制剧和网络自制剧、网络自制节目。这些节目的内容和形式与传统媒体有极大的差别，节目更具有鲜明的个性化。比如网络自制节目爱奇艺强力推出的一档纯音乐类的综艺节目《偶滴歌神啊》，这档节目与传统娱乐节目有很大的区别，跳出了以往综艺节目的框框。那么，这样一档非大型、不靠谱、伪音乐类的综艺节目对主持人的要求似乎也就更高一些。这档节目邀请到的国内综艺一姐谢娜，谢娜在《快乐大本营》中所展现的古灵精怪、活泼、洒脱的性格为整个节目带来了更多轻松、娱乐的元素。而走出传统媒体，真正独自一个人挑起大梁来主持网络综艺节目，对主持人谢娜的挑战可谓不小。
要与企业文化一脉相承。不同企业各具一格，拥有不同的企业文化，顶岗实习学生只有深入了解企业文化，不断学习，才能提升职业素养。思政教育工作者也要学习企业文化，在课堂中指导学生，促进学生职业道德的发展。
《偶滴歌神啊》这档节目融合了多种元素，多元化的发展正是符合了新媒体的快速发展。主持人的语言个性化的塑造则融合了喜剧的表演形式，风趣幽默接地气的个性化语言，赢得了现代人的审美观。《偶滴歌神啊》中常见的主持人的幽默方式有这样几种，即运用夸张肢体语言幽默、自嘲式幽默以及重点误读式幽默。在节目中，融合了音乐、表演、脱口秀、悬疑推理等元素。在其中一期节目中吴克群称自己为“台湾的福尔摩斯”，并在节目中不断激着主持人，对主持人的触动极大。而这时两人在分辨真假音痴时一决高下，吴克群称会唱歌的人身上都会有一股气，那么这时谢娜则运用了夸张的肢体语言和面部表情，搞笑地呈现出“怀孕了”的状态。这样夸张的形象让在场的观众捧腹大笑，既顺利地推动了节目的进行，又营造了极为轻松的氛围。
二、新媒体主持人形象的多元化
新媒体节目与传统节目中最大的不同就是可以运用多种元素，节目中主持人谢娜则充分发挥了新媒体的作用，谢娜这种诙谐幽默自嘲的效果能够引起在场嘉宾和观众的笑点，同时能够将节目轻松的效果达到极致。在这档节目中最为重要的语言个性塑造则是重点误读式幽默，谢娜通过强调无关紧要的内容，刻意回避对方所提到的重点内容以此达到幽默的效果。在一期节目中，谢娜运用设置悬念的方式成功达到目的，这一期节目中要推出叶一茜女儿的音乐老师，以大屏幕呈现照片的形式介绍。而这时，鉴音团张大大表示原来的这个位置是没有人的。此时张大大已经刊出了一些端倪，为了能更好地误导他们，谢娜机制地将话题转移，一本正经地说：“我们现在看也是没有人的啊，你是看到了人嘛？”谢娜成功地将话题转移，既幽默又风趣。
谢娜在新媒体网络节目中呈现了属于自身的幽默形象，这独有的风格已经成为了谢娜的招牌风格，也正是这样的幽默提升了整个主持人的个性形象，符合了网络综艺节目特点的同时，将主持人的品牌塑造得更加完美，以此打造了更生动、富有情趣、幽默的网络节目。那么，在新媒体环境下，主持人必须在语言内涵和表达风格上既要有理还要有趣才能更好地拉近受众与节目的距离，才能更好地成为一个具有品牌意识的优秀的节目主持人。也才能在激烈地市场竞争中脱颖而出，真正地成为传统媒体与新媒体的融合发展。
于2015年7月中旬到8月中旬在研究区选择5个典型群落样地（围封年限分别为 1、3、5、15、30 a），各阶段的优势种分别是草本植物刺儿菜（Cirsium setosum）、披碱草（Elmus dahuricus），紫苜蓿（Medicago sativa），半灌木植物沙蒿（Artemisia desertorum），以及灌木植物金露梅（Potentilla fruticosa）。每个样地中随机选取 8个0.5 m×0.5 m样方，调查物种多度、盖度、频度。
参考文献：
[1]王凯.电视节目主持人的品牌化培养[J].视听界，2009(2).
[2]刘晓欢.综艺类娱乐电视节目分析[J].上海社会科学院，2006.
中图分类号： G224
文献标志码： A
文章编号： 1007-0125(2019)20-0119-01